四聯(lián)苯的一氯代物有（　�。�
A、3種B、4種C、5種D、6種
考點：同分異構(gòu)現(xiàn)象和同分異構(gòu)體,常見有機化合物的結(jié)構(gòu)
專題：同系物和同分異構(gòu)體
分析：根據(jù)“等效氫”的數(shù)目分析四聯(lián)苯的一氯代物，有幾種等效氫原子，就有幾種一氯代物．
解答： 解：根據(jù)上下對稱、左右對稱可知，，四聯(lián)苯的等效氫原子有5種，因此四聯(lián)苯的一氯代物的種類為5種，
故選C．
點評：本題考查學(xué)生同分異構(gòu)體的書寫，掌握方法即可完成，注意等效氫的判斷，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

1915年諾貝爾物理學(xué)獎授予Henry Bragg和Lawrence Bragg，以表彰他們用X射線對晶體結(jié)構(gòu)的分析所作的貢獻．
（一）科學(xué)家通過X射線探明，NaCl、KCl、MgO、CaO晶體結(jié)構(gòu)相似，其中三種晶體的晶格能數(shù)據(jù)如下表：
晶體 NaCl KCl CaO
晶格能/（kJ?mol-1） 786 715 3401
四種晶體NaCl、KCl、MgO、CaO熔點由高到低的順序是
 
＞
 
＞
 
＞
 
，Na、Mg、Al第一電離能I從小到大的排列順序是
 
＞
 
＞
 
．
（二）科學(xué)家通過X射線推測膽礬中既含有配位鍵，又含有氫鍵，其結(jié)構(gòu)示意圖可簡單表示如圖1，其中配位鍵和氫鍵均采用虛線表示．

（1）請在如圖1中標(biāo)出配位鍵（用“→”表示配位鍵，并且“→”從配體指向中心體）；金屬銅采用如圖2所示中的
 
（填字母代號）堆積方式．
（2）已知[Cu（NH3）4]2+具有對稱的空間構(gòu)型，[Cu（NH3）4]2+中的兩個NH3被兩個Cl-取代，能得到兩種不同結(jié)構(gòu)的產(chǎn)物，則[Cu（NH3）4]2+的空間構(gòu)型為
 
．
（3）如圖3是銅的某種氧化物的晶胞結(jié)構(gòu)示意圖，可確定該晶胞中陰離子的個數(shù)為
 
．
（4）SO42-的空間構(gòu)型是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

電滲析法是一種利用離子交換膜進行海水淡化的方法，其原理如圖所示．已知海水中含Na+、Cl-、Ca2+、Mg2+、SO42-等離子，電極為惰性電極．下列敘述中正確的是

（1）A膜是
 
離子交換膜
（2）通電后，a電極的電極反應(yīng)式為
 

（3）通電后，b電極上
 
產(chǎn)生的現(xiàn)象為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

“腳印”、“笑臉”、“五環(huán)”等焰火讓北京奧運會開幕式更加輝煌壯觀，這些五彩繽紛的焰火與元素的焰色反應(yīng)有關(guān)．下列說法錯誤的是（　�。�
A、焰色反應(yīng)一定發(fā)生化學(xué)變化
B、Na與NaCl在灼燒時火焰顏色相同
C、焰色反應(yīng)是物質(zhì)檢驗的一種實驗方法
D、觀察K2SO4的焰色應(yīng)透過藍色的鈷玻璃

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在如圖所示的原電池中，下列說法不正確的是（　�。�
A、溶液中的H+向Cu電極移動
B、正極發(fā)生還原反應(yīng)
C、電子由鋅片經(jīng)電解質(zhì)溶液流向銅片
D、負極反應(yīng)為 Zn-2e-═Zn2+

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)電解質(zhì)溶液中粒子濃度關(guān)系正確的是（　　）
A、pH=1的NaHSO4溶液：c（H+）=c（SO42-）+c（OH-）
B、含有AgCl和AgI固體的懸濁液：c（Ag+）＞c（Cl-）=c（I-）
C、CO2的水溶液：c（H+）＞c（HCO3-）=2c（CO32-）
D、含等物質(zhì)的量NaHC2O4和Na2C2O4的溶液：3c（Na+）=2[c（HC2O4-）+c（C2O42-）+c（H2C2O4）]

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

寫出與H2O分子互為等電子體的微粒 （　�。ㄥe選、漏選均不得分）
A、H2S
B、NH3
C、NH2
D、HF

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于有機化合物的說法正確的是（　�。�
A、要除去CH4氣體中的C2H4，可將氣體通過酸性KMn04溶液進行洗氣
B、戊烷（C5H12）有三種同分異構(gòu)體
C、乙烯、聚氯乙烯和苯分子均含有碳碳雙鍵
D、糖類、油脂和蛋白質(zhì)均可發(fā)生水解反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用下列實驗裝置進行的相應(yīng)實驗，能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
所示裝置可干燥、收集氨氣，并吸收多余的氨
B、
所示裝置可萃取碘水中的碘
C、
所示裝置可證明乙醇發(fā)生消去反應(yīng)生成了乙烯
D、
所示裝置可制備Fe（OH）2并能較長時間觀察其顏色

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