【題目】
(1)準(zhǔn)確稱取燒堿樣品5.0g,將樣品配成250mL的待測(cè)液。
(2)取10.00mL待測(cè)液,用 量取注入錐形瓶中。(填儀器)
(3)用0.2000mol/L標(biāo)準(zhǔn)鹽酸溶液滴定待測(cè)燒堿溶液, 滴定時(shí)左手旋轉(zhuǎn) 的玻璃活塞,右手不停地?fù)u動(dòng) ,兩眼注視 ,直到滴定終點(diǎn)。
(4)根據(jù)下列測(cè)定數(shù)據(jù),分析得到合理數(shù)據(jù),計(jì)算待測(cè)燒堿溶液的濃度: 。
滴定次數(shù) | 待測(cè)液體積/mL | 標(biāo)準(zhǔn)鹽酸體積/mL | |
滴定前讀數(shù)(mL) | 滴定后讀數(shù)(mL) | ||
第一次 | 10.00 | 0.50 | 20.40 |
第二次 | 10.00 | 4.00 | 24.10 |
第三次 | 10.00 | 4.20 | 25.70 |
(5)根據(jù)上述測(cè)定數(shù)據(jù),分析得到合理數(shù)據(jù),計(jì)算燒堿的純度 。
【答案】(2)堿式滴定管;
(3)酸式滴定管的玻璃活塞;錐形瓶;錐形瓶中溶液顏色的變化;
(4)0.4000molL-1;(5)80%。
【解析】試題分析:(2)待測(cè)液是堿性溶液,應(yīng)盛放在堿式滴定管中,故答案為:堿式滴定管;
(3)用0.2000mol/L標(biāo)準(zhǔn)鹽酸溶液滴定待測(cè)燒堿溶液,滴定時(shí)左手旋轉(zhuǎn)酸式滴定管的玻璃活塞,右手不停地?fù)u動(dòng)錐形瓶,滴定時(shí),兩眼注視錐形瓶中溶液顏色的變化,以便準(zhǔn)確判斷終點(diǎn)的到達(dá),故答案為:酸式滴定管的玻璃活塞;錐形瓶;錐形瓶中溶液顏色的變化;
(4)第3次實(shí)驗(yàn)誤差太大,V(標(biāo)準(zhǔn))=[(20.40-0.50)+(24.10-4.00)]mL÷2=20.00mL,c(待測(cè))===0.4000molL-1,故答案為:0.4000molL-1;
(5)則m=cVM=0.4000molL-1×0.25L×40g/mol=4.00g,ω(NaOH)=×100%=80%,故答案為:80%。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將足量X氣體通入Y溶液中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)測(cè)的現(xiàn)象一致的組合是
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在呼吸面具和潛水艇中可用過(guò)氧化鈉作為供氧劑.請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑和實(shí)驗(yàn)用品.用圖中的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明過(guò)氧化鈉可作供氧劑.
(1)填寫表中空格:
已知A中放有碳酸鈣,分液漏斗裝稀鹽酸
儀器 | 加入試劑 | 加入該試劑的目的 |
B | 飽和 溶液 |
|
C | 石棉絨與 | 與CO2反應(yīng),產(chǎn)生O2 |
D |
|
|
(2)為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span> (填“需要”或“不需要”)在B裝置之后增加一個(gè)吸收水蒸氣的裝置;
(3)試管F中收集滿氣體后,下一步實(shí)驗(yàn)操作是:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離和提純的裝置,請(qǐng)根據(jù)裝置回答問(wèn)題:
(1)從碘水中分離出I2,選擇裝置 (填代表裝置圖的字母);該分離方法的名稱為 。
(2)A中裝置①的名稱是_________________,該裝置通常不選擇球形冷凝管和蛇形冷凝管的原因是:__________________
下列操作與上圖A采用同一原理的是____________(填選項(xiàng)代號(hào))
① ② ③
(3)利用裝置C對(duì)過(guò)濾所得的固體洗滌的具體操作方法是:______________________
(4)海水中蘊(yùn)藏著豐富的資源,在實(shí)驗(yàn)室中取少量海水,進(jìn)行如下流程的實(shí)驗(yàn):
問(wèn)題1:粗鹽中含Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-等雜質(zhì),需要提純后才能綜合利用。粗鹽提純的步驟有:
①加入過(guò)量的Na2CO3溶液;②加入過(guò)量的BaCl2溶液;
③加入過(guò)量的NaOH溶液;④調(diào)節(jié)溶液的pH等于7;
⑤溶解;⑥過(guò)濾;⑦蒸發(fā)。
正確的操作順序是_____________(填寫序號(hào)字母)。
a.⑤②③①⑥④⑦ b.⑤①②③⑥④⑦ c.⑤②①③④⑥⑦ d.⑤③②①⑥④⑦
問(wèn)題2:若在實(shí)驗(yàn)室中模擬由海水到氯化鈉晶體的過(guò)程,則用到的主要裝置是 (從給定的四種裝置中選擇)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖是298K 時(shí)N2與H2反應(yīng)過(guò)程中能量變化的曲線圖。下列敘述不正確的是( )
A.該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:N2(g) + 3H2(g) 2NH3(g) ΔH = -92kJ·mol-1
B.b曲線是加入催化劑時(shí)的能量變化曲線
C.加入催化劑, 該化學(xué)反應(yīng)的活化能和反應(yīng)熱都改變
D.在溫度體積一定的條件下, 通入lmol N2和3molH2 反應(yīng)后放出的熱量為Q1kJ, 若通入2mol N2和6mol H2 反應(yīng)后放出的熱量為Q2kJ 則184>Q2 >2Q1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】短周期元素形成的純凈物A、B、C、D、E之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,A與B之間的反應(yīng)不在溶液中進(jìn)行(E可能與A、B兩種物質(zhì)中的一種相同)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若A是氣態(tài)單質(zhì),D是一種強(qiáng)堿。
①物質(zhì)B為 (填化學(xué)式)
②將化合物C加入石蕊試液中的現(xiàn)象 _。
(2)若C是一種氣體,D是一種強(qiáng)酸。
①寫出C與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
②有人認(rèn)為“濃H2SO4可以干燥氣體C”。某同學(xué)為了驗(yàn)證該觀點(diǎn)是否正確,用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
裝置I中的試劑為______________;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,在濃H2SO4中未發(fā)現(xiàn)有氣體逸出,則得出的結(jié)論是______________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)下列描述正確的是 (填寫序號(hào))
A.濃硝酸和液溴均保存在棕色試劑瓶中,其目的是防止揮發(fā) |
B.容量瓶、分液漏斗在使用時(shí)需要檢驗(yàn)是否漏水 |
C.海帶提碘實(shí)驗(yàn)中,灼燒海帶時(shí)需要用到的儀器有玻璃棒、蒸以皿、泥三角、三腳架、酒精燈 |
D.向含有Fe2+的FeCl3溶液中通入Cl2或滴加H2O2均可除去Fe2+ |
E.檢驗(yàn)Na2SO3固體是否被氧化:
試樣沉淀不溶解
(2)某興超小組采用如圖所示裝置制取SO2,并制備硫代硫酸鈉(Na2S2O3),反應(yīng)原理為:2Na2S+Na2CO3+4SO2=3Na2S2O3+CO2已知硫代硫酸鈉受熱、遇酸易分解,回答下列問(wèn)題:
①b中反應(yīng)的離子方程式為 ,c中試劑為 。
②反應(yīng)開始后,c中先有渾濁產(chǎn)生,后又變澄清,此渾濁物是 (寫物質(zhì)名稱)
③d中的試劑為 。
④為了保證硫代硫酸鈉的產(chǎn)量,實(shí)驗(yàn)中通入的SO2,不能過(guò)量,原因是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】食品腐敗的原因之一是因?yàn)橛醒鯕獯嬖诙l(fā)生氧化反應(yīng)。因此,吸收掉密封的食品包裝盒內(nèi)的氧氣就可以延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期。下列哪種物質(zhì)適宜封入食品包裝盒中用來(lái)吸收掉盒內(nèi)的氧氣,延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期的是( )
A.紅磷 B.固體燒堿 C.鐵粉 D.生石灰
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