【題目】通過以下反應(yīng)均可獲取CO。
①木炭還原CO2:C(s) +CO2(g)=2CO(g) ΔH 1=+172.5 kJ·mol-1
②木炭不完全燃燒:2C(s)+O2(g)=2CO(g) ΔH2=-221 kJ·mol-1
③焦炭還原Fe2O3:Fe2O3(s) + 3C(s)=2Fe(s) + 3CO(g) ΔH 3=+489.0 kJ·mol-1,
下列有關(guān)說法正確的是
A.反應(yīng)①中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
B.反應(yīng)②為放熱反應(yīng),該反應(yīng)一定能自發(fā)進行
C.反應(yīng)③中移走部分CO,可提高Fe2O3的反應(yīng)速率和轉(zhuǎn)化率
D.反應(yīng)Fe2O3(s)+ 3CO(g)=2Fe(s)+ 3CO2(g) ΔH =+28.5 kJ·mol-1
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氰化鉀(KCN)足常用的分析試劑,露置空氣中吸收H2O和CO2產(chǎn)生HCN。下列敘述不正確的是
A. 氰化鉀中含有離子鍵和極性鍵
B. 氰化鉀中碳元素的化合價為+4價
C. KCN與KMnO4溶液反應(yīng)可能生成CO2和N2
D. 相同條件下,KCN溶液的堿性強于CH3COOK溶液
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類是化學(xué)研究中常用的方法。下列分類方法中,不正確的是( )
A. 依據(jù)分子組成中含有氫原子的數(shù)目,將酸分為一元酸、二元酸等
B. 依據(jù)是否有電子轉(zhuǎn)移,將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)
C. 依據(jù)分散質(zhì)粒子直徑的大小,將分散系分為溶液、膠體、濁液
D. 依據(jù)組成元素的種類,將純凈物分為單質(zhì)和化合物
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】I選擇下列實驗方法分離物質(zhì),將分離方法的序號填在橫線上。
A萃取分液法 B加熱分解法 C結(jié)晶法 D分液法 E蒸餾法 F過濾法
(1)__________分離飽和食鹽水和沙子的混合物;
(2)__________從硝酸鉀和氯化鈉的混合溶液中獲得硝酸鉀;
(3)__________分離水和苯的混合物;
(4)__________分離四氯化碳(沸點:76. 75℃)和甲苯(沸點:110.6 ℃),己知四氯化碳和甲苯互溶。
II用下列儀器的編號填空: ①容量瓶 ②蒸餾燒瓶③量筒 ④托盤天平 ⑤分液漏斗
(1)加熱時必須墊石棉網(wǎng)的有_____________;
(2)使用時必須檢查是否漏水的有_______________;
(3)標(biāo)有溫度的有_____________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】活性氧化鋅是一種多功能性的新型材料.某小組以粗氧化鋅(含鐵、銅的氧化物)為原料模擬工業(yè)生產(chǎn)活性氧化鋅,步驟如下:
已知各相關(guān)氫氧化物沉淀pH范圍如下表所示:
Zn(OH)2 | Fe(OH)2 | Fe(OH)3 | Cu(OH)2 | |
開始沉淀pH | 5.4 | 7.0 | 2.3 | 4.7 |
完全沉淀pH | 8.0 | 9.0 | 4.1 | 6.7 |
步驟II中,在酸性溶液中加入KMnO4的作用是將Fe2+ 氧化成Fe3+,離子方程式為 ;
(2)用ZnO調(diào)節(jié)pH,以除去含鐵雜質(zhì)。檢驗沉淀是否完全的實驗操作是 ;調(diào)節(jié)pH的適宜范圍是 。
(3)步驟III中加入Zn粉的作用是① ,②進一步調(diào)節(jié)溶液PH值。
(4)用如下方法測定所得活性氧化鋅的純度(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)):
取1.000g活性氧化鋅,用15.00mL 1.00mol/L硫酸溶液完全溶解,滴入幾滴指示劑,再用0.50mol/L的標(biāo)準(zhǔn)氫氧化鈉溶液滴定剩余硫酸,到達終點時消耗氫氧化鈉溶液12.00mL,通過計算可以得到活性氧化鋅的純度,由表中Zn(OH)2PH變化可知,滴入的最理想的指示劑是 (填“酚酞”、“甲基橙”或“石蕊試劑”)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】NA代表阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說法正確的是( )
A. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2 L CH3Cl含極性共價鍵數(shù)目為2NA
B. 0.1 L 1.0moI/LNa2S 溶液中S2—和 HS—總數(shù)為0.1NA
C. 22.4 g鐵粉與稀硝酸完全反應(yīng)時轉(zhuǎn)移的電子數(shù)一定為1.2NA
D. 常溫常壓下,16 g 14CH4中所含中子數(shù)目為8NA
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)課外小組以海帶為原料制取了少量碘水,F(xiàn)用四氯化碳從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離這兩種溶液,其實驗操作可分為如下幾步:
①檢驗分液漏斗活塞和上口玻璃塞是否漏液。
②把50 mL碘水和15 mL四氯化碳加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞。
③倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩,并不時旋開活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正。
④把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中。
⑤將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽、小孔對準(zhǔn)漏斗口上的小孔。
⑥靜置,分層。
⑦旋開活塞,用燒杯接收溶液。
⑧從分液漏斗上口倒出上層水溶液。
回答下列問題:
(1)在上述實驗過程中,不必要的玻璃儀器是____________。
A.燒杯 B.玻璃棒 C.膠頭滴管 D.量筒
(2)步驟⑦的操作中最應(yīng)注意的是:_______________________________,及時關(guān)閉旋塞。
(3)下列操作或說法正確的是______________。
A.分液漏斗使用前須檢漏,方法是向漏斗中加水,觀察水是否從漏斗口流出,若不流出,則不漏水
B.萃取后分液漏斗內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是液體分二層,上層接近無色,下層紫紅色
C.可以由苯代替四氯化碳,但不可以用乙醇
D.可以采用蒸餾的方法來進一步分離碘和四氯化碳
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2013年H7N9禽流感肆虐期間為了保證衛(wèi)生環(huán)境,常使用漂白液和漂白粉對環(huán)境和飲用水進行殺菌、消毒,以抑制大規(guī)模傳染病爆發(fā)。鈉、鎂及其化合物在工業(yè)中具有廣泛的應(yīng)用;卮鹣铝袉栴}:
⑴寫出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________
⑵寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________
⑶漂白粉溶于水后,與空氣中CO2發(fā)生反應(yīng),即產(chǎn)生有漂白、殺菌作用的次氯酸,化學(xué)反應(yīng)方程式為__________________
⑷某研究性學(xué)習(xí)小組對漂白液進行了如下實驗探究:取漂白液少量,滴入3~5滴紫色石蕊試液,發(fā)現(xiàn)溶液先變藍色后褪色,可以證明漂白液具有的性質(zhì) (填序號)。
A.酸性 B.堿性 C.漂白性
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