2009年11月，國務(wù)院常務(wù)會議決定，到2020年我國單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降40％一45％，作為約束性指標(biāo)納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的中長期規(guī)劃。將CO2轉(zhuǎn)化成有機物可有效實現(xiàn)碳循環(huán)。CO2轉(zhuǎn)化成有機物的例子很多，如：
①6CO2+6H2O C6H12O6+6O2
②CO2+3H2 CH3OH+H2O
③CO2+CH4 CH3COOH
④2CO2+6H2CH2=CH2+4H2O
對以上反應(yīng)的敘述，正確的是
A．最節(jié)能的是反應(yīng)①
B．因為CH3OH有毒，故反應(yīng)②無應(yīng)用價值
C．反應(yīng)③中的兩種反應(yīng)物都是可再生的天然物質(zhì)
D．反應(yīng)④是工業(yè)生產(chǎn)乙烯的一種主要方法
A
A:反應(yīng)①可直接利用太陽能，正確
B：甲醇是重要的工業(yè)原料，有重要的應(yīng)用價值，不正確
C：甲烷是不可再生的能源，不正確
D：乙烯的工業(yè)制法一般是石油裂化或采用發(fā)酵的方法來制取，不正確
答案為A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

由于我國煤儲藏量相對比石油和天然氣豐富，能源消費以煤為主。將原煤作為燃料燃燒，既嚴重污染環(huán)境，效率又不高，因而國家大力提倡煤的綜合利用。實施“煤變油”，其原理之一是先將煤與水蒸氣制得水煤氣(CO和H2)，再催化合成甲醇或烴類等液態(tài)能源。
(1)用CO和H2合成甲醇的化學(xué)方程式是_________________。
(2)用CO和H2合成烴(CnHm)的化學(xué)方程式是__________。
(3)氣化和液化的優(yōu)點是___________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

【化學(xué)—選修2：化學(xué)與技術(shù)】（15分）
石膏轉(zhuǎn)化為硫酸鉀和CaCl2的工藝流程如下：

(1)CO2是一種很重要的副產(chǎn)品，工業(yè)上獲得CO2的途徑是　　　　　　　　　　　　　 (用化學(xué)方程式表示)。
(2)轉(zhuǎn)化Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　。過濾Ⅰ得到的濾液是　　　，檢驗濾液中含有CO的方法是_________________________________。
(3)轉(zhuǎn)化Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，轉(zhuǎn)化Ⅱ中可獲得K2SO4的原因是__________________________________________________。
(4)上述工藝流程中體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的是______________________________________。
(5)氯化鈣結(jié)晶水合物是目前常用的無機儲熱材料，選擇的依據(jù)是　　　　。
a．熔點較低(29 ℃熔化)        b．能制冷
c．無毒                       d．能導(dǎo)電

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)是研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備及應(yīng)用的一門科學(xué),研究的物質(zhì)必須是(  )
A．單質(zhì)B．化合物C．純凈物D．混合物

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

海水中溴元素以Br-形式存在，工業(yè)上用空氣吹出法從海水中提取溴的工藝流程如下圖：

(1)步驟①反應(yīng)的離子方程式是                                            。
(2)步驟③反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                            。
(3)Br的原子序數(shù)是         ，在周期表中位于          周期          族。
(4)步驟⑤蒸餾的過程中，溫度應(yīng)控制在80~90℃。溫度過高或過低都不利于生產(chǎn)，請解釋原因：
(5)為什么不直接用“溴水混合物I”而要用“溴水混合物II”進行蒸餾，得到液溴?

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

2004年諾貝爾化學(xué)獎授予以色列和美國科學(xué)家，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了“泛素調(diào)節(jié)的蛋白質(zhì)降解反應(yīng)機理”(即蛋白質(zhì)如何“死亡”的機理)。之所以授予他們諾貝爾化學(xué)獎而不是生物學(xué)獎或醫(yī)學(xué)獎，其主要原因是(　　)?
A．他們的研究對人類的生命活動具有重要意義?
B．他們的研究有助于探索一些包括惡性腫瘤疾病的發(fā)生機理?
C．他們的研究深入到了細胞的層次?
D．他們的研究深入到了分子、原子的層次?

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用12mL0.8mol/L的FeSO4溶液，恰好還原4.8×10-3mol[RO（OH）2]+，則R元素的最終價態(tài)為（　�。�
A．+2價B．+3價C．+4價D．+5價

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于化學(xué)科學(xué)說法錯誤的是
A．化學(xué)的主要特點是在原子、分子水平上認識物質(zhì)
B．化學(xué)可以識別、改變和制造分子
C．現(xiàn)代量子化學(xué)理論使化學(xué)研究完全擺脫了繁瑣的化學(xué)實驗
D．化學(xué)科學(xué)為環(huán)境問題的解決提供了有力的保障

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下面是人們對于化學(xué)科學(xué)的各種常見認識，其中錯誤的是（  ）
A．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)
B．化學(xué)是一門具有較強實用性的科學(xué)
C．化學(xué)支持高新技術(shù)的快速發(fā)展,但面對偽科學(xué)和人體健康等問題卻顯得無能為力
D．化學(xué)將為解決能源問題、環(huán)境問題、資源問題等提供有效途徑和方法

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