工業(yè)廢氣中氮的氧化物是重要的污染源,有一種治理污染的方法是通入適量氨氣將其還原為無毒物質(zhì)N2和H2O,現(xiàn)有含氮氧化物NO和NO2的混合氣體3L,用相同條件下的NH33L恰好反應(yīng)完全,則混合氣中NO與NO2的體積分?jǐn)?shù)比( 。
A、l:4B、1:3
C、l:2D、l:l
考點:氮的氧化物的性質(zhì)及其對環(huán)境的影響,有關(guān)混合物反應(yīng)的計算
專題:氮族元素
分析:氮氧化物與氨氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),氮氧化物把氨氣氧化為氮氣,本身被還原為氮氣,可以利用反應(yīng)方程式通過設(shè)未知列方程組計算;也可以根據(jù)氧化還原反應(yīng)的電子守恒計算;也可以利用平均值法計算,
解答: 解:根據(jù)反應(yīng)可知:氨氣被氧化為氮氣,NH3
1
2
N2~3e-;一氧化氮被還原為氮氣,NO~
1
2
N2~2e-二氧化氮被還原為氮氣NO2
1
2
N2~4e-
設(shè)一氧化氮體積為x,二氧化氮體積為3-x,氨氣的體積為3L,根據(jù)電子守恒可知:3L×3=2x+4×(3-x),x=1.5L,則一氧化氮體積為1.5L,二氧化氮體積為1.5L,則混合氣體中NO和NO2的體積比等于物質(zhì)的量之比=1.5:1.5=1:1.
故選D.
點評:本題以氮氧化物的污染與防治為載體考查了氧化還原反應(yīng)的電子守恒,混合物的計算,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物不存在同分異構(gòu)體的是( 。
A、2-丁醇在濃硫酸存在下發(fā)生脫水反應(yīng)
B、甲苯在鐵粉存在下與液溴反應(yīng)
C、2-氯丙烷與NaOH醇溶液共熱
D、丙烯與氯化氫加成

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某物質(zhì)在常溫下為無色氣體,但暴露在空氣中后會立刻變?yōu)榧t棕色氣體的是( 。
A、SO2
B、NO
C、N2
D、Cl2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生做完實驗以后,采用以下方法分別清洗所用儀器:
(1)用稀硝酸清洗做過銀鏡反應(yīng)的試管;
(2)用酒精清洗做過碘升華的燒杯;
(3)用濃鹽酸清洗做過高錳酸鉀分解實驗的試管;
(4)用鹽酸清洗長期存放過三氯化鐵溶液的試劑瓶;
(5)用氫氧化鈉溶液清洗盛過苯酚的試管.
你認(rèn)為他的操作( 。
A、(2)不對
B、(3)、(4)不對
C、(4)、(5)不對
D、全部正確

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對于反應(yīng) 2H2(g)+O2(g)?2H2O(g);△H=-483.6kJ/mol,下列說法正確的是( 。
A、反應(yīng)物具有的總能量高于生成物
B、H2的燃燒熱△H=-241.8kJ/mol
C、破壞H-H鍵要放出熱量
D、升高溫度重新達(dá)到平衡,平衡常數(shù)增大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

俗話說“雷雨發(fā)莊稼”.在雷雨天,空氣中有O3(由O2生成)和NO產(chǎn)生,下列說法正確的是(  )
A、NO在空氣中不能穩(wěn)定存在,會繼續(xù)反應(yīng)
B、生成O3和NO的反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)
C、O3和O2兩種氣體都是氧元素形成的單質(zhì),化學(xué)性質(zhì)相同
D、NO的產(chǎn)生是形成酸雨的主要原因

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

80年代中期,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)并證明碳還以新的單質(zhì)形態(tài)C60存在.后來人們又相繼得到了C70、C76、C84、C90、C94等另外一些球碳分子.90年代初,科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)了管狀碳分子和洋蔥狀碳分子(如圖).下列說法錯誤的是( 。
A、金剛石和石墨的熔點肯定要比C60
B、據(jù)估計C60熔點比金剛石和石墨要高
C、無論是球碳分子,還是管狀碳分子、洋蔥狀碳分子,都應(yīng)看作是碳的同素異形體
D、球碳分子是碳的同素異形體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)互為同分異構(gòu)體的是(  )
A、H2O和H2O2
B、己烷與環(huán)己烷
C、與CH3CH2CH2CH3
D、氰酸銨NH4CNO與尿素CO(NH22

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

充分燃燒3L由甲烷、乙烯和丙炔組成的混合氣體,生成7L CO2和4.82g水(氣體體積均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測定),則原混合氣體中甲烷、乙烯和乙炔的體積比可能是(  )
A、1:1:1
B、1:2:3
C、3:2:1
D、3:1:2

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