一個體重50kg的健康人含鐵元素2g,這2g鐵元素以Fe2+和Fe3+的形式存在.Fe2+易被吸收,所以給貧血者補充鐵時,應(yīng)補充含F(xiàn)e2+的亞鐵鹽(如FeSO4).服用維生素C可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化成Fe2+,有利于人體對鐵的吸收.
(1)人體中經(jīng)常進行Fe2+與Fe3+的轉(zhuǎn)化,可表示為Fe2+
A
B
Fe3+.在過程A中,F(xiàn)e2+
 
劑,過程B中,F(xiàn)e3+
 

(2)“服用維生素C可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+”這句話指出,維生素C在這個反應(yīng)中作
 
劑,具有
 
性.
(3)已知下列反應(yīng)在一定條件下發(fā)生:

在以上的反應(yīng)中,F(xiàn)e2+實際上起著
 
的作用.
考點:氧化還原反應(yīng),鐵鹽和亞鐵鹽的相互轉(zhuǎn)變
專題:氧化還原反應(yīng)專題,元素及其化合物
分析:(1)由Fe2+
A
B
Fe3+可知,在過程A亞鐵離子中Fe元素的化合價升高,過程B中Fe離子中Fe元素的化合價降低;
(2)維生素C可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+,F(xiàn)e元素的化合價降低,則維生素C中某元素的化合價升高;
(3)由總反應(yīng)可知,亞鐵離子不是反應(yīng)物,也不是生成物.
解答: 解:(1)由Fe2+
A
B
Fe3+可知,在過程A亞鐵離子中Fe元素的化合價升高,則Fe2+為還原劑,過程B中Fe離子中Fe元素的化合價降低,則Fe3+被還原,
故答案為:還原;還原;
(2)維生素C可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+,F(xiàn)e元素的化合價降低,則維生素C中某元素的化合價升高,則維生素C為還原劑,具有還原性,故答案為:還原;還原;
(3)由總反應(yīng)可知,亞鐵離子不是反應(yīng)物,也不是生成物,則在整個反應(yīng)中,F(xiàn)e2+實際上起著催化劑的作用,故答案為:催化劑.
點評:本題考查氧化還原反應(yīng),涉及亞鐵和鐵離子的轉(zhuǎn)化、維生素C的作用等,明確反應(yīng)中元素的化合價變化結(jié)合氧化還原反應(yīng)即可解答,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

將1mol I2(g) 和2mol H2置于2L密閉容器中,在一定溫度下發(fā)生反應(yīng):
I2(g)+H2(g)?2HI(g);△H<0,并達平衡.HI的體積分數(shù)w(HI)隨時間變化如圖曲線(Ⅱ)所示:
(1)達平衡時,H2 (g)的物質(zhì)的量濃度為
 

(2)若改變反應(yīng)條件,在甲條件下w(HI)的變化如曲線(Ⅰ) 所示,在乙條件下w(HI)的變化如曲線(Ⅲ) 所示.則甲條件可能是
 
,則乙條件可能是
 

(填入下列條件的序號)
①恒容條件下,升高溫度;
②恒容條件下,降低溫度;
③恒溫條件下,縮小反應(yīng)容器體積;
④恒溫條件下,擴大反應(yīng)容器體積;
⑤恒溫恒容條件下,加入適當催化劑.
⑥向容器中再充入1mol I2(g) 和2mol H2
(3)若保持溫度不變,在另一個相同的2L密閉容器中加入a mol I2(g)、b mol H2(g)和c mol HI(a、b、c均大于0),發(fā)生反應(yīng),達平衡時,HI的體積分數(shù)仍為0.6,則a、b、c的關(guān)系是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有兩個密閉容器A和B,A容器保持恒壓,B容器保持恒容.起始時向容積相等的A、B中分別通入等量的SO3氣體,使之發(fā)生反應(yīng):2SO3(g)?2SO2(g)+O2(g),并達到平衡.則:
(1)達到平衡所需要的時間:t(A)
 
t(B),SO3的轉(zhuǎn)化率:a(A)
 
a (B) (填“>”、“=”或“<”).
(2)兩容器反應(yīng)過程中的反應(yīng)速率:v(A)
 
(B),平衡后的反應(yīng)速率:v(A)
 
v(B) (填“>”、“=”或“<”).
(3)達到平衡后,在兩容器中分別通入等量的氦氣.則A中的化學平衡向
 
(填“正反應(yīng)方向”、“逆反應(yīng)方向”或“不”)移動,B中的化學反應(yīng)速率
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
(4)達到平衡后,向兩容器中分別通入等量的原反應(yīng)氣體,再次達到平衡時,A容器中SO2的百分含量
 
,B容器中SO2的百分含量
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

(甲醇汽油是由1 0%一25%的甲醇與其他化工原料、添加劑合成的新型車用燃料,可達到國標汽油的性能和指標.甲醇是一種可再生能源,具有廣泛的開發(fā)和應(yīng)用前景.工業(yè)上合成甲醇一般采用下列反應(yīng):
CO(g)+2H2(g)≒CH3 OH(g)△H=a kj/mol,
下表是該反應(yīng)在不同溫度下的化學平衡常數(shù)(K):
溫度/0C250310350
K/(mol/L)22.0410.2500.012
(1)由表中數(shù)據(jù)判斷△H  a
 
0(填“>”、“=”或“<”).
(2)某溫度下,將2mol CO和6mol H2充入2L的密閉容器中,充分反應(yīng)達到平衡后,測得
c(CO)=0.5mol?L-1,則此時的溫度為
 
0C.
(3)在容積固定的密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),各物質(zhì)的濃度如下表:
        濃度mol/L
時間/min
C(CO)C(H2C(CH3OH)
00.81.60
20.6x0.2
40.30.60.5
60.30.60.5
①反應(yīng)從2min到4min之間,H2的反應(yīng)速率為
 

②反應(yīng)達到平衡時CO的轉(zhuǎn)化率為
 

③反應(yīng)在第2min時改變了反應(yīng)條件,改變的條件可能是
 
(填序號).
a.使用催化劑    b.降低溫度    c.增加H2的濃度.

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室配制480mL 0.1mol?L-1 NaOH溶液,回答下列問題
(1)應(yīng)用托盤天平稱取氫氧化鈉固體
 
g.
(2)配制NaOH溶液時需用的主要儀器有托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、量筒
 
、
 

使用容量瓶前必須進行的操作是
 

(3)配制時,該實驗兩次用到玻璃棒,其作用分別是
 
、
 

(4)定容時若加水超過刻度線,應(yīng)如何處理?
 

(5)試分析下列操作對所配溶液的濃度有何影響.
A.偏高   B.偏低    C.不變(用符號回答)
①定容時俯視刻度線
 

②放在濾紙上稱量NaOH固體
 

③容量瓶沒有干燥,有少量蒸餾水:
 

④定容后,加蓋倒轉(zhuǎn)搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又滴加蒸餾水至刻度:
 

(6)請你幫助把試劑瓶(盛放上述配制好的溶液)上標簽的內(nèi)容填上去 (標簽如圖).

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科目:高中化學 來源: 題型:

分子式C8H16O2有機物A,能在酸性條件下水解生成有機物C和D,且C在一定條件下可轉(zhuǎn)化成D,則A的可能結(jié)構(gòu)有( 。
A、2種B、3種C、4種D、5種

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有機物命名正確的是( 。
A、  2-乙基甲烷
B、CH3CH2CH2OH  1-丁醇
C、  對二甲苯
D、  2-甲基-2-丙烯

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科目:高中化學 來源: 題型:

有一真空瓶質(zhì)量為m1,該瓶充入空氣后質(zhì)量為m2.在相同狀況下,若改為充入某氣體A時,總質(zhì)量為m3.則A的相對分子質(zhì)量是( 。
A、
29m2
m1
B、
29m3
m1
C、
29(m3-m1)
(m2-m1)
D、
29(m2-m1)
(m3-m1)

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、自發(fā)反應(yīng)一定是△H小于0的反應(yīng)
B、自發(fā)反應(yīng)一定是△S大于0的反應(yīng)
C、丁達爾效應(yīng)是區(qū)分膠體和溶液的一種常用物理方法
D、硫酸鋇不可能通過沉淀溶解平衡的移動轉(zhuǎn)化為碳酸鋇

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