2-苯基-2-丁醇是重要的有機(jī)合成中間體，以溴苯為原料合成該中間體的反應(yīng)原理如下：
【實(shí)驗(yàn)裝置】
裝置Ⅰ 裝置Ⅱ
【實(shí)驗(yàn)步驟】
步驟1：將鎂條置于裝置Ⅰ的三頸燒瓶中，加入100 mL乙醚（ρ=0.71g·cm－3），在冷卻條件下緩緩滴入溴苯，微熱并加入一小塊碘引發(fā)反應(yīng)①。
步驟2：滴加14.2 mL丁酮和30 mL乙醚混合物，發(fā)生反應(yīng)②；滴加入20％的NH4Cl水溶液，發(fā)生反應(yīng)③。
步驟3：分出油層，用水洗滌至中性，用無(wú)水CaCl2干燥。
步驟4：用裝置Ⅱ先蒸出乙醚，再蒸餾出產(chǎn)品。
⑴步驟1中加入碘的作用是 。
⑵裝置Ⅰ中滴加液體所用的儀器的名稱是 ，反應(yīng)②需將三頸燒瓶置于冰水中，且逐滴加入丁酮和乙醚，其目的是 。
⑶步驟三中分離出油層的具體實(shí)驗(yàn)操作是 。
⑷裝置Ⅱ采用的是減壓蒸餾，實(shí)驗(yàn)時(shí)需將吸濾瓶需連接 ；采用這種蒸餾方式的原因是 。
⑴做催化劑
⑵恒壓漏斗 該反應(yīng)放熱，防止反應(yīng)過(guò)于劇烈
⑶將混合液置于分液漏斗中，先放出下層液體于燒杯中，再將上層液體從上口倒入另一燒杯中
⑷抽氣泵 降低2-苯基-2-丁醇的沸點(diǎn)，防止溫度過(guò)高發(fā)生分解
解析試題分析：（1）加入一小塊碘“引發(fā)”反應(yīng)，碘為催化劑；（2）置于冰水中溫度低，逐滴加入控制反應(yīng)速率，故防止反應(yīng)速率過(guò)快；（3）分液分離油層，將混合液置于分液漏斗中，先放出下層液體于燒杯中，再將上層液體從上口倒入另一燒杯中；（4）減壓蒸餾能降低沸騰時(shí)溫度，防止溫度過(guò)高引起物質(zhì)分解等問(wèn)題。
考點(diǎn)：考查實(shí)驗(yàn)化學(xué)有關(guān)問(wèn)題。
A加金題 系列答案
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室需要制備純凈的氯化鉀晶體。現(xiàn)有含少量KBr和K2SO4的氯化鉀樣品，按照下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行提純。
（1）操作I的名稱 ，操作Ⅱ所需的玻璃儀器有酒精燈和 。
（2）若用硝酸鋇來(lái)代替氯化鋇，是否可行？請(qǐng)說(shuō)明理由。
。
（3）若實(shí)驗(yàn)所得固體甲、乙的質(zhì)量分別為W1g和W2g，則樣品中KBr的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式為 。
（4）某同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)方案提出質(zhì)疑，他認(rèn)為加適量氯化鋇溶液不容易控制，應(yīng)加入過(guò)量氯化鋇溶液，請(qǐng)你按他的思路，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)流程圖中所用試劑、所得產(chǎn)物的化學(xué)式和相應(yīng)操作的名稱，A ，B ，濾液C ，操作Ⅱ 。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
一定濃度NaHCO3溶液與CuSO4溶液反應(yīng)后生成了藍(lán)綠色顆粒狀沉淀。就沉淀成分提出了如下三種假設(shè)：
假設(shè)一：沉淀是CuCO3；假設(shè)二：沉淀是Cu(OH)2；
假設(shè)三：沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物。
(1)寫(xiě)出假設(shè)二，沉淀是Cu(OH)2生成的理由 (用離子方程式表示)；
(2)為了探究沉淀的成分，取出了一部分沉淀，滴加稀鹽酸，有氣體放出。憑此現(xiàn)象，判斷沉淀中含有 ；
(3)為了進(jìn)一步探究沉淀的成分，進(jìn)而確定假設(shè)中何種假設(shè)成立，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，裝置圖如下：
①研究沉淀物組成前，須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作依次為 、洗滌、干燥；
②裝置E中藥品的名稱是 作用為 ；
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有以下操作步驟：a.打開(kāi)K1、K3，關(guān)閉K2、K4，通入過(guò)量空氣。此步驟的作用是 。
b．關(guān)閉K1、K3，打開(kāi)K2、K4，充分反應(yīng)，c.再通入過(guò)量空氣時(shí)，活塞處于打開(kāi)的是 ，關(guān)閉的是 。
④若沉淀樣品的質(zhì)量為m g，裝置D的質(zhì)量增加了n g；若沉淀樣品為純凈物，m、 n之間的關(guān)系為 。
若假設(shè)三成立，則Cu(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；若不進(jìn)行步驟c，則會(huì)使測(cè)得結(jié)果 (填“偏高”“無(wú)影響”“偏低”)。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室可用如圖所示的裝置進(jìn)行CO和CO2混合氣體的分離和干燥。已知a為止水夾，b為分液漏斗丙的活塞，可供選用的試劑有NaHCO3溶液、NaOH溶液、NaHS溶液、濃硫酸、無(wú)水氯化鈣、稀硫酸。試填空回答：
(1)廣口瓶甲中應(yīng)放的試劑為 ，廣口瓶乙中應(yīng)放的試劑為 ，分液漏斗丙中應(yīng)放的試劑為 。
(2)第一步應(yīng)先分離出 ，分離時(shí)應(yīng)先關(guān)閉 。打開(kāi) ，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。
(3)第二步分離出 時(shí)，先關(guān)閉 ，打開(kāi) ，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,分餾裝置中,如果有錯(cuò)誤請(qǐng)指出并加以改正:
(1) _____________________________,
(2) _____________________________,
(3) _____________________________。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
已知某酸性土壤浸取液中除Fe3＋外，還含有一定量Mg2＋和Al3＋。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)該浸取液中的Mg2＋、Al3＋。
限選實(shí)驗(yàn)用品與試劑：燒杯、試管、玻璃棒、滴管、玻璃片、pH試紙；浸取液、20% KSCN、0.1 mol·L－1NaOH、6 mol·L－1NaOH、0.1 mol·L－1HCl、蒸餾水。
必要時(shí)可參考：
| 沉淀物 | 開(kāi)始沉淀時(shí)的pH | 沉淀完全時(shí)的pH |
| Mg(OH)2 | 9.6 | 11.1 |
| Fe(OH)3 | 2.7 | 3.7 |
| 實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
| 步驟1： | |
| 步驟2： | |
| 步驟3： | |
| …… | |
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
海藻中含有豐富的碘元素（以I－形式存在）。實(shí)驗(yàn)室中提取碘的流程如下：
（1）實(shí)驗(yàn)操作③的名稱是________，所用主要儀器名稱為_(kāi)_______。
（2）提取碘的過(guò)程中，可供選擇的有機(jī)試劑是________（填序號(hào)）。
A．酒精（沸點(diǎn)78℃） B．四氯化碳（沸點(diǎn)77℃）
C．甘油（沸點(diǎn)290℃） D．苯（沸點(diǎn)80℃）
（3）在操作②中，溶液中生成少量ICl（ICl的性質(zhì)類(lèi)似于氯氣），為消除此雜質(zhì)，使碘全部游離出來(lái)，應(yīng)加入適量（填序號(hào)）________溶液，反應(yīng)的離子方程式______________________。
A．KIO3 B．HClO C．KI D．Br2
（4）利用碘的有機(jī)溶液得到單質(zhì)I2的方法是_______________________________________。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)通過(guò)課外學(xué)習(xí)了解到：某品牌牙膏中含有摩擦劑、濕潤(rùn)劑、表面活性劑、黏合劑、香料、甜味劑等成分，其中的摩擦劑除了含CaCO3外，可能還含有Al(OH)3、SiO2中的一種或兩種。為探究該品牌牙膏中摩擦劑的成分，該小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(牙膏中其他成分遇到鹽酸時(shí)無(wú)氣體產(chǎn)生)：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）操作Ⅰ中涉及的玻璃儀器有燒杯、________、________。
（2）寫(xiě)出下列操作過(guò)程涉及的離子方程式：
操作Ⅲ：______________________________，
操作Ⅳ：______________________________。
（3）該摩擦劑中除CaCO3外，肯定含有__________________。
（4）為進(jìn)一步探究摩擦劑中碳酸鈣的含量，該小組同學(xué)利用如圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝狻Ｆ渥饔贸丝沙浞只旌涎b置乙和丙中的反應(yīng)物外，還有________的作用；
②丙中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________；
③實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取4.00 g樣品三份，進(jìn)行三次測(cè)定，測(cè)得BaCO3的平均質(zhì)量為1.97 g，計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要求有計(jì)算過(guò)程)：__________________________；
④有同學(xué)認(rèn)為只要測(cè)定裝置丙在吸收CO2前后的質(zhì)量差，不必測(cè)定裝置丙中生成的BaCO3質(zhì)量，一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。你認(rèn)為該方案是否可行？________，簡(jiǎn)述理由：________。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室用硫酸銨、硫酸和廢鐵屑制備硫酸亞鐵銨晶體的方法如下：
步驟1：將廢鐵屑依次用熱的碳酸鈉溶液、蒸餾水洗滌。
步驟2：向盛有潔凈鐵屑的燒杯中加入稀H2SO4溶液，水浴加熱，使鐵屑與稀硫酸反應(yīng)至基本不再冒出氣泡為止。趨熱過(guò)濾。
步驟3：向?yàn)V液中加入一定量（NH4）2SO4固體。
硫酸亞鐵晶體、硫酸銨、硫酸亞鐵銨晶體的溶解度（g/100 g H2O）
| 溫度物理溶解度 | 0 ℃ | 10 ℃ | 20 ℃ | 30 ℃ | 40 ℃ | 50 ℃ | 60 ℃ |
| FeSO4·7H2O | 15.6 | 20.5 | 26.5 | 32.9 | 40.2 | 48.6 | － |
| （NH4）2SO4 | 70.6 | 73.0 | 75.4 | 78.0 | 81.0 | － | 88.0 |
| （NH4）2SO4·FeSO4·6H2O | 12.5 | 17.2 | 21.0 | 28.1 | 33.0 | 40.0 | 44.6 |
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