含銅化合物是工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中常用的物質(zhì).請根據(jù)題意回答下列問題:
(1)已知Cu2+、Fe3+以氫氧化物形式開始沉淀和完全沉淀時(shí)溶液的pH如下表:
物質(zhì)開始沉淀完全沉淀
Cu2+4.76.7
Fe3+1.93.2
為除去CuCl2溶液中含有的少量FeCl3雜質(zhì),可加入
 
(填一種物質(zhì)的化學(xué)式),調(diào)節(jié)溶液的pH,使溶液中的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀而除去
(2)在空氣中直接加熱CuCl2?2H2O晶體得不到純的無水CuCl2,原因是
 
.由CuCl2?2H2O晶體得到純的無水的CuCl2合理方法是
 

(3)已知氧化性:Cu2+>I2,Ksp(CuCl)=1.7×10-7mol2?L-2,Ksp(CuI)=1.3×10-12mol2?L-2,則CuCl2溶液與KI溶液反應(yīng)的離子方程式為
 
考點(diǎn):難溶電解質(zhì)的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì),物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用
專題:
分析:(1)加入物質(zhì)和酸反應(yīng)調(diào)節(jié)溶液的pH,使溶液中的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀而除去,但不引入新的雜質(zhì);
(2)氯化銅中銅離子水解生成氫氧化銅,得不到純凈的氯化銅;應(yīng)在氯化氫氣流中加熱失去結(jié)晶水;
(3)CuI溶度積遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于CuCl,反應(yīng)生成CuI沉淀,銅離子被還原,碘離子被氧化生成I2
解答: 解:(1)為除去CuCl2溶液中含有的少量FeCl3雜質(zhì),調(diào)節(jié)溶液的pH,加入CuO 或Cu(OH)2或CuCO3或Cu2(OH)2CO3,能調(diào)節(jié)溶液PH但不引入新的雜質(zhì),使溶液中的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀而除去;
故答案為:CuO 或Cu(OH)2或CuCO3或Cu2(OH)2CO3;
(2)在空氣中直接加熱CuCl2?2H2O晶體得不到純的無水CuCl2,原因是在空氣中直接加熱CuCl2?2H2O晶體得不到純的無水CuCl2,由CuCl2?2H2O晶體得到純的無水的CuCl2合理方法是在干燥的HCl氣流中加熱脫水;
故答案為:加熱CuCl2?2H2O晶體時(shí)Cu2+會(huì)發(fā)生水解而得不到純凈的CuCl2,在干燥的HCl氣流中加熱脫水;
(3)CuI溶度積遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于CuCl,反應(yīng)生成CuI沉淀,銅離子被還原,碘離子被氧化生成I2,CuCl2溶液與KI溶液反應(yīng)的離子方程式為:2Cu2++4I-=2CuI↓+I2;
故答案為:2Cu2++4I-=2CuI↓+I2
點(diǎn)評:本題考查了混合物分離的實(shí)驗(yàn)方法,實(shí)驗(yàn)操作和注意問題,鹽類水解分析應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)的離子方程式中正確的是( 。
A、鈉與水反應(yīng):2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2
B、氫氧化鋇溶液和硫酸銨溶液反應(yīng):Ba2++SO42-=BaSO4
C、硫化鈉溶于水呈堿性:S2-+2H2O?H2S+2OH-
D、向溴化亞鐵溶液中通入少量氯氣:Cl2+2Br-=2Cl-+Br2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

X、Y、Z、W是短周期的4種元素,有關(guān)他們的信息如下表所示.
元素部分結(jié)構(gòu)知識(shí)部分性質(zhì)
XX的單質(zhì)由雙原子分子構(gòu)成,分子中有14個(gè)電子X有多種氧化物,如XO、XO2、X2O4等;通常情況下XO2與X2O4共存
YY原子的次外層電子數(shù)等于最外層電子數(shù)的一半Y能形成多種氣態(tài)氫化物
ZZ原子的最外層電子數(shù)多于4Z元素的最高正化合價(jià)與最低負(fù)化合價(jià)代數(shù)和等于6
WW原子的最外層電子數(shù)等于2n-3(n為原子核外電子層數(shù))化學(xué)反應(yīng)中,W原子易失去最外層電子形成與Ne原子電子層結(jié)構(gòu)相同的Wn+
填寫下列空白(提示:不能用字母X、Y、Z、W作答):
(1)X的氣態(tài)氫化物分子的結(jié)構(gòu)式是
 
,Z元素在周期表中的位置是
 

(2)X、Y、Z三元素的最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物酸性由強(qiáng)到弱的順序是
 

(3)常溫時(shí),W的硫酸鹽溶液的pH
 
7(填“=”“>”或“<”).理由是
 
(用離子方程式表示).
(4)實(shí)驗(yàn)室用X的氫化物的水溶液制取W的氫氧化物的方法是
 
(用離子方程式表示).
(5)W與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為五個(gè)橢圓交叉構(gòu)成的圖案,其中五個(gè)橢圓內(nèi)分別寫了C2H5OH、CO2、Fe2O3、FeCl3、KOH五種物質(zhì),圖中相連的物質(zhì)均可歸為一類,相交部分A、B、C、D為相同的分類標(biāo)準(zhǔn)代號(hào):
(1)相連的兩種物質(zhì)都是電解質(zhì)的是
 
(填分類標(biāo)準(zhǔn)代號(hào),下同),都是氧化物的是
 

(2)圖中相連的兩種物質(zhì)能夠相互反應(yīng)的是
 
,所屬基本反應(yīng)類型的是反應(yīng)
 

(3)上述五種物質(zhì)中的某一物質(zhì)能與某種強(qiáng)酸反應(yīng)生成上述中的另一種物質(zhì),則該反應(yīng)的離子方程式為
 

(4)用潔凈的燒杯取25ml蒸餾水,加熱至沸騰,向燒杯中逐滴加入上述五種物質(zhì)中的某一物質(zhì)的飽和溶液,加熱至液體呈紅褐色,得到的分散系稱為
 
,證明該分散系生成的實(shí)驗(yàn)原理是
 

(5)在上述五種物質(zhì)中,有一種物質(zhì)(假設(shè)為甲)的水溶液遇到KSCN溶液變紅,甲的化學(xué)式是 
 

據(jù)此回答:已知甲能發(fā)生如下變化:甲
Fe
氣體丙
甲,
①已知甲→乙反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;氣體丙的化學(xué)式是
 
,試寫出反應(yīng)乙→甲的離子方程式
 

②甲與銅粉發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

若NA表示阿伏伽德羅常數(shù),下列說法正確的是(  )
A、在同溫同壓時(shí),相同體積的任何氣體所含的原子數(shù)目相同
B、將49gH2SO4溶于1L水中,所得溶液的物質(zhì)的量濃度為0.5mol?L-1
C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2L水所含的分子數(shù)為0.5NA
D、18g NH4+含有的電子數(shù)為10NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)A為生活中常見的有機(jī)物,只含有C、H、O三種元素,且它們的質(zhì)量比為12:3:8.物質(zhì)D是一種芳香族化合物,請根據(jù)如圖(所有無機(jī)產(chǎn)物已略去)中各有機(jī)物的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答問題.

已知:兩分子醛在一定條件下可以發(fā)生如下反應(yīng)(其中R、R′為H或烴基) 
(1)寫出物質(zhì)A中官能團(tuán)的電子式
 
,C的名稱
 
;物質(zhì)A與丙烷比較,沸點(diǎn)較高的是(填名稱)
 
,原因?yàn)?div id="xh33ll7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)寫出下列反應(yīng)的有機(jī)反應(yīng)類型:A→B
 
,E→F
 

(3)寫出H與G反應(yīng)生成I的化學(xué)方程式
 

(4)寫出D與銀氨溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)若F與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng),則1mol F最多消耗NaOH的物質(zhì)的量為
 
mol.
(6)E有多種同分異構(gòu)體,與E具有相同官能團(tuán)的芳香族同分異構(gòu)體有
 
種(包括本身和順反異構(gòu)),寫出其中核磁共振氫譜有五個(gè)吸收峰的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式:
 

(2)收集氨氣使用
 
方法,要得到干燥的氨氣可選用
 
做干燥劑.檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的操作是
 

用如圖裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)(圖中夾持裝置均已略去).
(3)若用圖中裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),上部燒瓶已裝滿干燥的氨氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況),引發(fā)水上噴的操作是:
 

(4)實(shí)驗(yàn)完成后,求燒瓶內(nèi)氨水的物質(zhì)的量濃度為(不考慮NH3與H2O的反應(yīng))
 
moL/L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某小組同學(xué)欲實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證NH3的化學(xué)性質(zhì),探究催化氧化反應(yīng),按如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).A、B裝置可選藥品:濃氨水、H2O2、蒸餾水、NaOH固體、MnO2,C、D為干燥裝置.
(1)裝置A、B中產(chǎn)生氣體的化學(xué)式分別是A:
 
;B:
 

(2)實(shí)驗(yàn)開始后發(fā)現(xiàn)分液漏斗中液體不能順利流下,應(yīng)對實(shí)驗(yàn)裝置如何改進(jìn)來解決該問題.
 

(3)甲乙兩同學(xué)分別按上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).一段時(shí)間后,裝置G中溶液都變成藍(lán)色.甲觀察到裝置F中有紅棕色氣體,紅棕色氣體的成分是
 
.乙觀察到裝置F中只有白煙生成,白煙的成分是(寫化學(xué)式)
 
.G中可以觀察到
 
現(xiàn)象.
(4)為幫助乙實(shí)現(xiàn)在裝置F中也觀察到紅棕色氣體,可在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn).除了調(diào)節(jié)K1和K2控制A、B裝置中的產(chǎn)氣量外,還可以在裝置E、F間增加一個(gè)H裝置,理由是
 
.該裝置采用空的干燥管,目的是
 

(5)為實(shí)現(xiàn)該反應(yīng),也可用如圖2所示的裝置替換上述裝置中虛線框部分,該氣體發(fā)生裝置涉及多個(gè)化學(xué)反應(yīng),寫出可能的化學(xué)方程式.如:NH4HCO3
NH3↑+CO2↑+H2O↑.
 

(6)運(yùn)輸氨時(shí),不能使用銅及其合金制造的管道閥門.因?yàn),在潮濕的環(huán)境中,金屬銅在有NH3存在時(shí)能被空氣中的O2氧化,生成Cu(NH342+,該反應(yīng)的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列檢驗(yàn)方法和結(jié)論都正確的是( 。
A、加入AgNO3溶液有白色沉淀生成,證明原溶液中一定有大量Cl-
B、加入硝酸后的溶液中,滴加BaCl2溶液,有白色沉淀生成,證明原溶液中一定有大量SO42-
C、加入鹽酸后,放出能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體,證明原溶液中一定含有大量CO32-
D、加入無色酚酞試液后,溶液顯紅色,證明原溶液中一定含有大量OH-

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