下列四個(gè)試管中發(fā)生如下反應(yīng)：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑，產(chǎn)生H2的反應(yīng)速率最小的是（　�。�
試管鹽酸濃度溫度鋅的狀態(tài)
A0.5mol?L-130℃塊 狀
B0.5mol?L-130℃粉末狀
C1mol?L-135℃塊 狀
D1mol?L-135℃粉末狀
A．AB．BC．CD．D
對(duì)于反應(yīng)Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑來說，鹽酸濃度越大，反應(yīng)溫度越高，固體的表面積越大，則反應(yīng)速率越大，反之越小，
故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示，平衡混合物中X的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（）在不同的壓強(qiáng)下，隨溫度（T）變化的情況，在下述的哪個(gè)平衡體系中，X可以代表用橫線標(biāo)明的物質(zhì)（反應(yīng)中各物質(zhì)均為氣體）（   ）。
A．
B．
C．
D．

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某一達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的可逆反應(yīng)：mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g),如圖2-27表示A的轉(zhuǎn)化率α(A)同溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系。分析該圖示可以得出的結(jié)論是（   ）

圖2-27
A.正反應(yīng)吸熱，m+n＞p+q
B.正反應(yīng)吸熱，m+n＜p+q
C.正反應(yīng)放熱，m+n＞p+q
D.正反應(yīng)放熱，m+n＜p+q

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

右圖表示反應(yīng)N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）；△H=-92.2kJ/mol．在某段時(shí)間t0～t6中反應(yīng)速率與反應(yīng)過程的曲線圖如下，則氨的百分含量最高的一段時(shí)間是（　�。�
A．t0～t1B．t2～t3C．t3～t4D．t5～t6

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列措施對(duì)增大化學(xué)反應(yīng)速率無明顯效果的是（　�。�
A．KClO3分解制氧氣時(shí)，加入催化劑且加熱
B．做鋁與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將鋁片改為鋁粉
C．鐵與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí)，改用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸
D．鋅與稀硫酸反應(yīng)時(shí)，加入少量銅粉

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列四個(gè)試管中，發(fā)生如下反應(yīng)：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，產(chǎn)生H2的反應(yīng)速率最大的是（　　）
試管鹽酸濃度溫度鋅的狀態(tài)
A0.5mol?L-120℃塊狀
B0.5mol?L-120℃粉末狀
C0.5mol?L-135℃粉末狀
D18mol?L-135℃粉末狀
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列措施是為了降低化學(xué)反應(yīng)速率的是（　�。�
A．食品放在冰箱中貯藏
B．工業(yè)煉鋼用純氧代替空氣
C．合成氨工業(yè)中使用催化劑
D．在加熱條件下，用氫氣還原氧化銅

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

僅改變下列一個(gè)條件，通過提高活化分子的百分率來提高反應(yīng)速率的是（　　）
A．降溫B．加壓
C．使用催化劑D．加大反應(yīng)物濃度

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

溫度升高時(shí)可以加大反應(yīng)速率，其主要原因在于（　�。�
A．增加了分子的碰撞次數(shù)
B．增加了活化分子的百分?jǐn)?shù)
C．降低了反應(yīng)需要的能量（活化能）
D．促使平衡移動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案