【題目】硝酸生產中,500 ℃時,NH3和O2可能發(fā)生如下反應:
①4NH3 (g)+5O2(g) 4NO(g)+6H2O(g)ΔH=-9072 kJ·mol-1 K=1.1×1026
②4NH3(g)+4O2(g) 2N2O(g)+6H2O(g)ΔH=-1104.9 kJ·mol-1 K=4.4×1028
③4NH3(g)+3O2(g) 2N2 (g)+6H2O(g)ΔH=-1269.02 kJ·mol-1 K=7.1×1034
其中,②、③是副反應。若要減少副反應,提高單位時間內NO的產率,最合理的措施是( )
A.增大O2濃度
B.使用合適的催化劑
C.減小壓強
D.降低溫度
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【題目】右圖是恒溫下某化學反應的反應速率隨反應時間變化的示意圖。下列敘述與示意圖不相符合的是( )
A. 反應達平衡時,正反應速率和逆反應速率相等
B. 該反應達到平衡態(tài)Ⅰ后,增大反應物濃度,平衡發(fā)生移動,達到平衡態(tài)Ⅱ
C. 該反應達到平衡態(tài)后,減小反應物濃度,平衡發(fā)生移動,達到平衡態(tài)Ⅱ
D. 同一種反應物在平衡態(tài)Ⅰ和平衡Ⅱ時濃度不相等
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【題目】如圖為某種合成維生素的結構簡式,對該合成維生素的敘述正確的是( )
A.該合成維生素有三個苯環(huán)
B.該合成維生素1mol最多能中和5mol氫氧化鈉
C.該合成維生素1mol最多能和含6mol單質溴的溴水反應
D.該合成維生素1mol最多能和8molH2加成
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【題目】下列解釋實驗事實的方程式不正確的是( )
A.0.1mol/L CH3COOH 溶液的pH > 1:CH3COOHH+ + CH3COO-
B.“NO2球”浸泡在冷水中,顏色變淺:2NO2(g) N2O4(g);ΔH < 0
C.向Na2CO3溶液處理水垢中的CaSO4:Ca2+ + CO32- CaCO3↓
D.向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液,溶液變紅:CO32-+H2O OH- + HCO3-
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【題目】下列說法中不正確的是( )
①通電時,溶液中的溶質粒子分別向兩極移動,膠體中的分散質粒子向某一極移動
②氫氧化鐵膠體能穩(wěn)定存在的主要原因是膠體帶正電
③氨溶于水得到溶液氨水能導電,所以氨水是電解質;
④電解質放在水中一定能導電,非電解質放在水中一定不導電。
⑤Na2SO3是弱酸鹽,所以它是弱電解質
A.①④B.①④⑤C.①②③④D.①②③④⑤
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【題目】下列說法正確的是( )
A.Li通常保存在煤油中,以隔絕空氣
B.堿金屬陽離子,氧化性最強的是Li+
C.鹵素單質與水反應均可用X2+H2OHXO+HX表示
D.從Li到Cs,堿金屬的密度越來越大,熔、沸點越來越高
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【題目】下列有關說法中正確的是( )
A.已知25C時NH4CN溶液顯堿性,則25C時的電離常數K(NH3H2O) > K(HCN)
B.室溫時,相同體積、相同pH的鹽酸和醋酸溶液中由水電離出的c(H+):鹽酸小于醋酸溶液
C.已知Ksp(AgCl)= 1.56×10-10,Ksp(Ag2SO4)= 9.0×10-12,含有Cl-、CrO42-且濃度均為0.010molL-1溶液中逐滴加入0.010molL-1的AgNO3溶液時,CrO42-先產生沉淀
D.常溫下pH = 7的CH3COOH 和NaOH混合溶液中,c(Na+) > c(CH3COO-)
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【題目】用廢鉛膏(含PbO2、PbSO4,少量Sn、Cu、Sb、Al的氧化物)制取超細PbO的工藝流程如圖:
回答下列問題:
(1)“鍛燒”的目的是______________________;尾氣吸收得到的副產品為__________。
(2)“浸出”時,為提高鉛的浸出率,可采取的措施是____________(列舉兩條);其中Al2O3被浸出的離子方程式為__________________。
(3)“凈化”時,其中銅被除去的離子方程式為_________________________。
(4)“電解沉積”時,陰極的電極反應式為____________;“電解貧液”可返回工序中循環(huán)使用。
(5)“氧化”的化學方程式為______________________________。
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【題目】某些非金屬單質可以與強堿溶液發(fā)生反應。例如白磷(P4)可以與過量的熱NaOH溶液反應生成PH3氣體和NaH2PO2(次磷酸鈉)。
⑴寫出上述反應的化學方程式______
⑵NaH2PO2為______填“正鹽”或“酸式鹽”
⑶已知NaH2PO2水溶液pH > 7,次磷酸的電離方程式為______;NaH2PO2水溶液pH > 7的原因:______。
⑷H3PO2及NaH2PO2均可將溶液中的Ag+還原為銀,從而可用于化學鍍銀。利用H3PO2進行化學鍍銀反應中,氧化劑與還原劑的物質的量之比為4:1,則氧化產物為______填化學式。
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