下列敘述不正確的是( )
A.“海沙危樓”是由于海沙帶有腐蝕性,會(huì)腐蝕混凝土中的鋼筋等
B.食用地溝油對(duì)人體危害極大,是因?yàn)楹悬S曲霉素等有毒物質(zhì)
C.開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、生物能、海洋能等清潔能源,符合“低碳經(jīng)濟(jì)”
D.光化學(xué)煙霧、溫室效應(yīng)、硝酸型酸雨的形成都只與氮氧化物有關(guān)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)名師高考模擬演練練習(xí)卷(A)(解析版) 題型:選擇題
用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值。下列敘述中一定正確的是( 。
A.一定條件下4.6 g Na完全與O2反應(yīng)生成7.2 g產(chǎn)物,失去的電子數(shù)為0.2NA
B.50 mL 18.4 mol/L濃硫酸與足量銅加熱反應(yīng),生成SO2的分子數(shù)為0.46NA
C.一定條件下某密閉容器盛有0.1 mol N2和0.3 mol H2,充分反應(yīng)后轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.6NA
D.電解1 L NaCl溶液至c(OH-)=0.2 mol/L,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.4NA
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)名師選擇題專練 實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
某無(wú)色溶液中只可能含有①Na+、②Ba2+、③Cl-、④I-、⑤S、⑥S離子中的若干種(忽略水電離出的H+、OH-),依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),且每步所加試劑均過(guò)量,觀察到現(xiàn)象如下表。下列結(jié)論正確的是( )
步驟 | 操作 | 現(xiàn)象 |
① | 用pH試紙檢驗(yàn) | 溶液的pH大于7 |
② | 向溶液中滴加氯水,再加入CCl4振蕩,靜置 | CCl4層呈紫紅色 |
③ | 向所得水溶液中加入Ba(NO3)2溶液和稀HNO3 | 有白色沉淀產(chǎn)生 |
④ | 過(guò)濾,向?yàn)V液中加入AgNO3溶液和稀HNO3 | 有白色沉淀產(chǎn)生 |
A.肯定含有的離子是③④⑤
B.肯定沒(méi)有的離子是②⑤
C.不能確定的離子是③⑥
D.可能含有的離子是①⑥
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)名師選擇題專練 化學(xué)反應(yīng)中的能量變化練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
將潔凈的金屬片甲、乙、丙、丁分別放置在浸有某種鹽溶液的濾紙上并壓緊(如圖所示)。在每次實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄電壓表指針的移動(dòng)方向和電壓表的讀數(shù)如下表(已知構(gòu)成兩電極的金屬其金屬活潑性相差越大,電壓表的讀數(shù)越大:
金屬 | 電子流動(dòng)方向 | 電壓/V |
甲 | 甲→Cu | +0.78 |
乙 | Cu→乙 | -0.25 |
丙 | 丙→Cu | +1.35 |
丁 | 丁→Cu | +0.30 |
依據(jù)記錄數(shù)據(jù)判斷,下列結(jié)論中正確的是( )
A.將甲、乙形成的合金露置在空氣中,甲先被腐蝕
B.金屬乙能從硫酸銅溶液中置換出銅
C.在四種金屬中丙的還原性最弱
D.甲、丁若形成原電池時(shí),甲為正極
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)名師選擇題專練 化學(xué)與STSE練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)密切相關(guān)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物(PM2.5)會(huì)造成空氣污染,應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)測(cè)和治理
B.明礬和氯氣均可用于水的消毒、殺菌
C.硬鋁屬于合金材料,餐桌上的瓷盤(pán)屬于硅酸鹽制品
D.不需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)就能從海水中獲得食鹽和淡水
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)名師選擇題專練 化學(xué)與STSE練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境密切相關(guān)。下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.推廣使用風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源能夠減少溫室氣體的排放
B.餐桌上的瓷盤(pán)是硅酸鹽制品
C.制作航天服的聚酯纖維和用于光纜通信的光導(dǎo)纖維都是新型無(wú)機(jī)非金屬材料
D.用“84”消毒液來(lái)殺死H1N1流感病毒是因?yàn)椴《镜鞍踪|(zhì)變性
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)名師選擇題專練 元素周期表元素周期律練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是部分短周期元素原子半徑與原子序數(shù)的關(guān)系圖,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.N、Z兩種元素的離子半徑相比前者較大
B.M、N兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性相比后者較強(qiáng)
C.X與M兩種元素組成的化合物能與堿反應(yīng),但不能與任何酸反應(yīng)
D.工業(yè)上常用電解Y和N形成的化合物的熔融態(tài)制取Y的單質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)名師綜合題專練 物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
(1)已知X、Y、Z為第三周期元素,其原子的第一至第四電離能如下表:
電離能/kJ·mol-1 | I1 | I2 | I3 | I4 |
X | 578 | 1 817 | 2 745 | 11 578 |
Y | 738 | 1 451 | 7 733 | 10 540 |
Z | 496 | 4 562 | 6 912 | 9 543 |
則X、Y、Z的電負(fù)性從大到小的順序?yàn)?/span> (用元素符號(hào)表示),元素Y的第一電離能大于X的第一電離能的原因是
。
(2)A、B、C、D是周期表中前10號(hào)元素,它們的原子半徑依次減小。D能分別與A、B、C形成電子總數(shù)相等的分子M、N、W,且在M、N、W分子中,A、B、C三原子都采取sp3雜化。
①A、B、C的第一電離能由小到大的順序?yàn)?/span> (用元素符號(hào)表示)。
②M是含有 鍵的 分子(填“極性”或“非極性”)。
③N是一種易液化的氣體,請(qǐng)簡(jiǎn)述其易液化的原因:
。
④W分子的VSEPR模型的空間構(gòu)型為 ,W分子的空間構(gòu)型為 。
⑤AB-中和B2分子的π鍵數(shù)目比為 。
(3)E、F、G三元素的原子序數(shù)依次增大,三原子的核外的最外層電子排布均為4s1。
①E元素組成的單質(zhì)的晶體堆積模型為 (填字母)。
a.簡(jiǎn)單立方堆積b.體心立方堆積
c.六方最密堆積d.面心立方最密堆積
②F元素在其化合物中最高化合價(jià)為 。
③G2+的核外電子排布式為 ,G2+和N分子形成的配離子的結(jié)構(gòu)式為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)名師知識(shí)點(diǎn)精編 選修3物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
σ鍵可由兩個(gè)原子的s軌道、一個(gè)原子的s軌道和另一個(gè)原子的p軌道或兩個(gè)原子的p軌道以“頭碰頭”方式重疊構(gòu)建而成。則下列分子中的σ鍵是由兩個(gè)原子的s軌道以“頭碰頭”方式重疊構(gòu)建而成的是( )
A.H2 B.HClC.Cl2 D.F2
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