【題目】某非金屬單質(zhì)A和氧氣發(fā)生化合反應(yīng)生成B。B為氣體,其體積是反應(yīng)掉氧氣體積的兩倍(同溫、同壓)。以下對B的分子組成的推測一定正確的是( )
A.有1個氧原子 B.有2個氧原子
C.有1個A原子 D.有2個A原子
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知某元素的+2價離子的電子排布式為1s22s22p63s23p6,則該元素在周期表中屬于( )
A. 第3周期ⅤB族 B. 第4周期ⅡB族
C. 第4周期Ⅷ族 D. 第4周期ⅡA族
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】進(jìn)行化學(xué)實驗必須注意安全,下列說法中正確的組合是
①點(diǎn)燃?xì)錃馇耙獧z驗氫氣的純度,以免發(fā)生爆炸②CO有毒,處理CO氣體時可將其點(diǎn)燃,轉(zhuǎn)化為無毒的CO2 ③在盛O2的集氣瓶中進(jìn)行鐵絲燃燒實驗時,事先在集氣瓶底部鋪上一層沙子④用氫氣還原氧化銅時,先加熱再通入氫氣,以免浪費(fèi)氫氣⑤稀釋濃硫酸的操作如下圖所示
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④⑤
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上利用CO和水蒸氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)制取氫氣:
CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g) △H=-41kJ /mol
某小組研究在相同溫度下該反應(yīng)過程中的能量變化。他們分別在體積均為V L的兩個恒溫恒容密閉容器中加入一定量的反應(yīng)物,使其在相同溫度下發(fā)生反應(yīng)。相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
容器 編號 | 起始時各物質(zhì)物質(zhì)的M/mol | 達(dá)到平衡的時間/min | 達(dá)平衡時體系能量 的變化/kJ | |||
CO | H2O | CO2 | H2 | |||
① | 1 | 4 | 0 | 0 | t1 | 放出熱量: 32.8 kJ |
② | 2 | 8 | 0 | 0 | t2 | 放出熱量:Q |
(1)該反應(yīng)過程中,反應(yīng)物分子化學(xué)鍵斷裂時所吸收的總能量________(填“大于”、“小于”或“等于”)生成物分子化學(xué)鍵形成時所釋放的總能量。
(2)容器①中反應(yīng)達(dá)平衡時,CO的轉(zhuǎn)化率為__________%。
(3)計算容器②中反應(yīng)的平衡常數(shù)K=___________。
(4)下列敘述正確的是________(填字母序號)。
A.平衡時,兩容器中H2的體積分?jǐn)?shù)相等
B.容器②中反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài)時Q>65.6kJ
C.反應(yīng)開始時,兩容器中反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率相等
D.平衡時兩容器中正反應(yīng)速率相等
(5)容器①中反應(yīng)進(jìn)行到tmin時,測得混合氣體中CO2的物質(zhì)的量為0.6 mol。若用200 mL 5 mol/L的NaOH溶液將其完全吸收,反應(yīng)的離子方程式為(用一個離子方程式表示)____________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在恒溫恒容密閉容器中,能說明反應(yīng):2N02(g)2NO(g)+02(g)達(dá)到平衡狀態(tài)的是 ( )
①單位時間內(nèi)生成nmol O2的同時生成2nmol NO2;②單位時間內(nèi)生成nmol O2的同時生成2nmol N0;③混合氣體的顏色不再改變;④混合氣體的密度不再改變的狀態(tài);⑤混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不再改變的狀態(tài)。
A.①③⑤ B.②④⑤ C.①③④ D.①②③④⑤
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的一種重要方法,下列分類合理的是
A. H2SO4和HNO3都屬于酸 B. K2CO3和K2O都屬于鹽
C. KOH和Na2CO3都屬于堿 D. Na2O和Na2SiO3都屬于氧化物
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究乙烯與溴的加成反應(yīng),甲同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行如下實驗:先取一定量的工業(yè)用乙烯氣體(在儲氣瓶中),使氣體通入溴水中,發(fā)現(xiàn)溶液褪色,即證明乙烯與溴水發(fā)生了加成反應(yīng);乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實驗中,褪色后的溶液里有少許淡黃色渾濁物質(zhì),推測在工業(yè)上制得的乙烯中還可能含有少量還原性氣體雜質(zhì),由此他提出必須先除去雜質(zhì),然后乙烯再與溴水反應(yīng)。
請你回答下列問題。
(1)甲同學(xué)的實驗中與乙烯有關(guān)的化學(xué)方程式為:______________________。
(2)甲同學(xué)設(shè)計的實驗________(填“能”或“不能”)驗證乙烯與溴發(fā)生加成反應(yīng),其理由是________。(填寫序號)
①使溴水褪色的反應(yīng)未必是加成反應(yīng)
②使溴水褪色的反應(yīng)就是加成反應(yīng)
③使溴水褪色的物質(zhì)未必是乙烯
④使溴水褪色的物質(zhì)就是乙烯
(3)乙同學(xué)推測此乙烯中必定含有一種雜質(zhì)氣體是________,它與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。在驗證過程中必須全部除去。除去該雜質(zhì)的試劑可用________。
(4)為驗證這一反應(yīng)是加成反應(yīng)而不是取代反應(yīng),丙同學(xué)提出可用pH試紙來測試反應(yīng)后溶液的酸性,理由是_______________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個容積固定的反應(yīng)器中,有一可左右滑動的密封隔板,左、右兩側(cè)分別進(jìn)行如下可逆反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)2SO3(g);3Fe(s)+4H2O(g)Fe3O4(g)+4H2(g)。左側(cè)中加入SO2、O2、SO3的物質(zhì)的量分別為x mol、3.25mol、1mol;右側(cè)中加入9 mol的水蒸氣和適量的鐵粉(忽略鐵粉對容器體積的影響)。當(dāng)x在一定范圍內(nèi)變化時,均可以通過調(diào)節(jié)反應(yīng)器的溫度,使兩側(cè)反應(yīng)都達(dá)到平衡,并且隔板恰好處于反應(yīng)器位置2處。請?zhí)顚懸韵驴瞻祝?/span>
(1)若x=1.5,則左側(cè)反應(yīng)在起始時向__________(填“正”或“逆”)反應(yīng)方向進(jìn)行。欲使反應(yīng)維持向該方向進(jìn)行,則x的取值范圍是______________。
(2)若x=2,平衡時混合氣中SO2所占的體積分?jǐn)?shù)為______________。欲使起始反應(yīng)維持向該方向進(jìn)行,則x的最大值應(yīng)小于____________。
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