下圖中的實(shí)驗(yàn)裝置可以用于實(shí)驗(yàn)室制取乙炔。請(qǐng)?zhí)羁眨?br />
(1) 圖中A管的作用是 ,
制取乙炔的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(2)乙炔通入酸性KMnO4溶液中,發(fā)生 反應(yīng),可以觀察到
現(xiàn)象,若通入溴水中,發(fā)生 反應(yīng)。
(3)乙炔燃燒的化學(xué)方程式為 ,燃燒時(shí)的現(xiàn)象為 ,
為了安全,點(diǎn)燃乙炔前應(yīng)該先 。
(1)調(diào)節(jié)水面的高度來控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
CaC2+H2OCa(OH)2+↑(2)氧化 紫色酸性高錳酸鉀溶液逐漸褪色 加成
(3) 明亮火焰 黑色濃煙 驗(yàn)純
解析試題分析:(1) 圖中A管是可以上下移動(dòng)的,所以可以通過調(diào)節(jié)水面的高度來控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的化學(xué)方程式是CaC2+H2OCa(OH)2+↑。
(2)乙炔含有碳碳三鍵,能被酸性高錳酸鉀溶液氧化,也能和溴水發(fā)生加成反應(yīng),所以乙炔通入酸性KMnO4溶液中,發(fā)生氧化反應(yīng),可以觀察到紫色酸性高錳酸鉀溶液逐漸褪色;若通入溴水中,發(fā)生加成反應(yīng)。
(3)乙炔是可燃性氣體,點(diǎn)燃前相應(yīng)檢驗(yàn)乙炔的純度。由于乙炔中含碳量高,所以燃燒時(shí)有黑色濃煙生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2HCH2+5O24CO2+2H2O。
考點(diǎn):考查乙炔的實(shí)驗(yàn)室制備、乙炔的化學(xué)性質(zhì)
點(diǎn)評(píng):該題是基礎(chǔ)性試題的考查,難度不大。試題貼近教材,基礎(chǔ)性強(qiáng),旨在鞏固學(xué)生的基礎(chǔ),提高學(xué)生的應(yīng)試能力。明確乙炔的實(shí)驗(yàn)室制備原理、乙炔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和性質(zhì)特點(diǎn),是答題的關(guān)鍵。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某研究小組模擬工業(yè)處理電鍍含氰廢水并測(cè)定處理的效率,利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將CN-的濃度為0.2 mol·L-1的含氰廢水100 mL與100 mL NaClO溶液(過量)置于裝置②三頸燒瓶中,充分反應(yīng)。打開分液漏斗活塞,滴入100 mL稀H2SO4,關(guān)閉活塞。
已知裝置②中發(fā)生的主要反應(yīng)依次為:CN-+ ClO-=CNO-+ Cl- 2CNO-+2H+ +3C1O-=N2↑+2CO2↑+3C1-+H2O
(1)①和⑥的作用是 。
(2)裝置②中,生成需由裝置③除去的物質(zhì)的離子方程式為 。
(3)反應(yīng)結(jié)束后,緩緩?fù)ㄈ肟諝獾哪康氖?u> 。
(4)為計(jì)算該實(shí)驗(yàn)中含氰廢水被處理的百分率,需要測(cè)定 的質(zhì)量。
(5)已知CN-的處理效率可高達(dá)90%,產(chǎn)生的CO2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
過氧化鈉(Na2O2)是中學(xué)常見物質(zhì),常見的過氧化物還包括過氧化鈣(CaO2)。已知:過氧化鈉與CO2反應(yīng)有氣體生成,而將SO2通入過氧化鈉粉末中也有氣體生成。有人提出CO2、SO2與過氧化鈉的反應(yīng)原理相同,但也有人提出SO2具有較強(qiáng)的還原性,CO2無強(qiáng)還原性,反應(yīng)原理不相同。據(jù)此設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行判斷。
實(shí)驗(yàn)一:向一定量的過氧化鈉固體中通入足量的SO2,取反應(yīng)后的固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,以證明過氧化物與SO2反應(yīng)的特點(diǎn)。
(1)提出假設(shè):
假設(shè)1:反應(yīng)后固體中只有Na2SO3,證明SO2未被氧化;
假設(shè)2:反應(yīng)后固體中只有Na2SO4,證明SO2完全被氧化;
假設(shè)3:__________________________證明______________________。
實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)二:通過測(cè)量氣體的體積判斷發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),實(shí)驗(yàn)裝置如下:
(2)試劑A可以選用________,試劑B的作用是________。
(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得裝置C中過氧化鈉質(zhì)量增加了m1 g,裝置D質(zhì)量增加了m2 g,裝置E中收集到的氣體為V L(已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下),用上述有關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)判斷,SO2未被氧化、完全被氧化的V-m1關(guān)系式。
未被氧化:____________,完全被氧化:____________。
(4)若SO2完全被氧化,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式: __________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(5分)為了探究乙酸乙酯水解的條件,做了如下實(shí)驗(yàn)
步驟一:取三支相同的試管編號(hào)為1、2、3,各試管內(nèi)依次加入下列藥品
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
加入的藥品和數(shù)量 | 4 mL蒸餾水 | 4 mL 蒸餾水 +3滴濃H2SO4 | 4 mL 蒸餾水 +3滴NaOH濃溶液 |
3滴甲基橙試劑 2 mL乙酸乙酯 | 3滴甲基橙試劑 2 mL乙酸乙酯 | 3滴石蕊溶液 2 mL乙酸乙酯 |
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
加入的藥品和數(shù)量 | 4 mL飽和食鹽水 | 4 mL飽和食鹽水 +3滴濃H2SO4 | 4 mL飽和食鹽水 +3滴NaOH濃溶液 |
3滴甲基橙試劑 2 mL乙酸乙酯 | 3滴甲基橙試劑 2 mL乙酸乙酯 | 3滴石蕊溶液 2 mL乙酸乙酯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
2012年10月8日發(fā)布的修訂版《機(jī)動(dòng)車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》,以其對(duì)違章駕駛員的嚴(yán)厲懲罰被人們稱為“史上最嚴(yán)交規(guī)”,其中飲酒后駕駛機(jī)動(dòng)車的一次記12分。利用如下測(cè)試管可檢測(cè)司機(jī)是否酒后駕車,化學(xué)原理如下:
金屬鉻在化合物中主要有+3價(jià)和+6價(jià)兩種價(jià)態(tài)。+6價(jià)鉻化合物K2CrO4和K2Cr2O7在水溶液中分別呈黃色和橙色,它們?cè)谌芤褐写嬖谌缦缕胶怅P(guān)系:2CrO42-+2H+Cr2O72-+H2O在酸性條件下+6價(jià)鉻化合物具有強(qiáng)氧化性,可以將C2H5OH氧化為CH3COOH,本身被還原為Cr3+,Cr3+在水溶液中呈灰綠色。
(1)根據(jù)上述條件可知,在強(qiáng)酸性條件下+6價(jià)鉻主要以 (填“CrO2-4”或“Cr2O2-7”)形式存在。如果司機(jī)酒后駕車,則測(cè)試管中的現(xiàn)象是 且超過法定警界線,反應(yīng)的離子方程式為 。
(2)研究發(fā)現(xiàn)+6價(jià)鉻的毒性為+3價(jià)鉻的毒性的100~200倍,有多種方法可以將廢水中的+6價(jià)鉻轉(zhuǎn)化為+3價(jià)鉻以降低毒性。其中兩種方法如下:
方法一:電化學(xué)方法。將含Cr2O2-7的酸性廢水加適量NaCl攪拌均勻并以Fe作電極進(jìn)行電解。在陽極產(chǎn)生的Fe2+將Cr2O2-7還原為Cr3+,在電解過程中溶液的pH不斷上升,最終Cr3+和Fe3+以Cr(OH)3和Fe(OH)3沉淀的形式析出。
①請(qǐng)分析溶液pH不斷上升的原因: 。
②已知Fe3+和Cr3+變?yōu)镕e(OH)3和Cr(OH)3沉淀的pH如下表:
當(dāng)溶液的pH范圍為____時(shí),溶液中Fe3+已沉淀完全而Cr3+還沒有開始沉淀。
③當(dāng)電路中通過3mol電子時(shí),理論可還原Cr2O2-7的物質(zhì)的量為 mol。
方法二:還原沉淀法。將l0ml某含鉻(Cr2O2-7)廢水用硫酸亞鐵銨[FeSO4·(NH4)2SO4·6H2O]處理,反應(yīng)中鐵元素和鉻元素完全轉(zhuǎn)化為沉淀,該沉淀經(jīng)干燥后為nmolFeO·FeyCrxO3。
④不考慮處理過程中的實(shí)際損耗,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.反應(yīng)中發(fā)生轉(zhuǎn)移的電子個(gè)數(shù)為3nx |
B.該廢水中c(Cr2O2-7)為50nx mol/L |
C.消耗硫酸亞鐵銨的物質(zhì)的量為n(l+y)mol |
D.在FeO·FeyCrxO3中,x+y=2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活,社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列說法正確的是
A.蔬菜表面灑少許福爾馬林,可保鮮和消毒 |
B.綠色食品就是不使用化肥農(nóng)藥,不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品 |
C.推廣納米TiO2光觸媒技術(shù)鋪設(shè)“生態(tài)馬路”,將汽車尾氣轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì) |
D.推廣使用煤液化技術(shù)可減少二氧化碳溫室氣體氣體的排放 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
食用下列食品通常不會(huì)對(duì)人體健康造成危害的是 ( )
A.用甲醛溶液浸泡的海鮮 | B.用工業(yè)食鹽腌制的泡菜 |
C.用工業(yè)酒精配制的白酒 | D.牛奶經(jīng)發(fā)酵后得到的酸奶 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
化學(xué)與生活、社會(huì)密切相關(guān)。下列有關(guān)說法中,錯(cuò)誤的是
A.利用太陽能等清潔能源代替化石燃料,有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境 |
B.凡含有食品添加劑的食物對(duì)人體健康均有害,均不可食用 |
C.為防止電池中的重金屬污染土壤和水體,應(yīng)積極開發(fā)廢電池的綜合利用 |
D.減少機(jī)動(dòng)車尾氣的排放,可以減少霧霾的發(fā)生 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
在醫(yī)院中,為酸中毒病人輸液不應(yīng)采用( )。
A.0.9%氯化鈉溶液 | B.0.9%氯化銨溶液 |
C.1.25%碳酸氫鈉溶液 | D.5%葡萄糖溶液 |
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