、氣體制備裝置中不能“隨開隨制，隨關隨�！钡氖�(    )

A．            B．                C．           D．

C

解析試題分析：選項A、B、D中都是利用了簡易啟普發(fā)生裝置的原理，關閉止水夾，使裝置內氣壓增大把液體壓出反應裝置，實現(xiàn)反應液與固體反應物不接觸，達到反應停止的目的；但是C中長頸漏斗下面套了個小試管，液體先充滿小試管然后溢出到大試管與固體反應物接觸，所以即使關閉止水夾，也不能使大試管中的液體重新壓回長頸漏斗中，無法實現(xiàn)固液分開不能停止反應，所以C錯誤，選C。
考點：本題考查的是基礎實驗裝置。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列有關實驗裝置的說法中正確的是
      

A．用圖1裝置制取干燥純凈的NH3
B．用圖2裝置實驗室制備Fe(OH)2
C．用圖3裝置可以完成“噴泉”實驗
D．用圖4裝置測量Cu與濃硝酸反應產(chǎn)生氣體的體積

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下圖所示儀器可用于實驗室制備少量無水FeCl3，儀器連接順序正確的是（   ）

A．a(chǎn)-b-c-d-e-e-f-g-hB．a(chǎn)-e-d-c-b-h-i-g
C．a(chǎn)-d-e-c-b-h-i-gD．a(chǎn)-c-b-d-e-h-i-f

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

可用下圖裝置制取（必要時可加熱）、凈化、收集的氣體是（     ）

A．銅和稀硝酸制一氧化氮 
B．亞硫酸鈉與濃硫酸制二氧化硫 
C．鋅和稀硫酸制氫氣 
D．生石灰與濃氨水制氨氣 

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

用下列有關實驗裝置進行相應實驗，錯誤的是

A．用圖1所示裝置實驗室制取少量Cl2
B．用圖2所示裝置制取及觀察Fe(OH)2
C．用圖3所示裝置用H2O2溶液制備O2 
D．用圖4所示裝置比較S、C、Si的非金屬性強弱

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下圖所示儀器可用于實驗室制備少量無水FeCl3，儀器連接順序正確的是

A．a(chǎn)-b-c-d-e-e-f-g-h B．a(chǎn)-e-d-c-b-h-i-g C．a(chǎn)-d-e-c-b-h-i-g D．a(chǎn)-c-b-d-e-h-i-f

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

某學生在實驗室制取Cl2時可能進行如下操作：①連接好裝置檢查氣密性；②緩慢加熱；③加入MnO2粉末；④由分液漏斗向燒瓶里加濃鹽酸；⑤多余的Cl2用NaOH吸收；⑥用向上排空氣法收集Cl2，其正確操作順序是

A．①②③④⑤⑥ B．③④②①⑥⑤
C．①③④②⑥⑤ D．③①④②⑥⑤

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

某學生用實驗室常見的酸、堿、鹽和金屬單質為反應物，并利用一個底部有小孔的試管和一個廣口瓶組裝成如圖所示的裝置。試回答：

(1)若試管中裝有銅絲網(wǎng)隔板，利用該裝置可制取哪些氣體？
                                             (寫出兩種)。
(2)若將銅絲網(wǎng)隔板改為鐵絲網(wǎng)隔板，則該裝置可用于制取何種氣體？                        。該反應的離子方程式是：                     。

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下圖是實驗室制備CO2的簡易裝置圖。用該裝置制備CO2可起到隨時使反應發(fā)生或停止的效果。選項中裝置可起到與右圖裝置相同效果的是(　　)

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