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液氨是富氫物質,是氫能的理想載體,利用N2+3H2?2NH3實現(xiàn)儲氫和輸氫.下列說法不正確的是( 。
A、NH3分子中N原子采用sp3雜化
B、因為NH3的相對分子質量比PH3小,所以相同壓強時,NH3沸點比PH3
C、[Cu (NH34]2+離子中,N原子是配位原子
D、CN-的電子式為[:C┇┇N:]-
考點:原子軌道雜化方式及雜化類型判斷,配合物的成鍵情況,氫鍵的存在對物質性質的影響
專題:化學鍵與晶體結構
分析:A、氨氣分子中氮原子價層電子對個數=3+
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×(5-3×1)=4,所以N原子采用sp3雜化;
B、分子晶體的熔沸點隨著其相對分子質量的增大而增大,但分子間氫鍵能增大物質的沸點;
C、配合物中,配位體提供孤電子對,中心原子提供空軌道形成配位鍵;
D、CN-中碳氮鍵為三對共用電子對.
解答: 解:A、氨氣分子中氮原子價層電子對個數=3+
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×(5-3×1)=4,所以N原子采用sp3雜化,故A正確;
B、分子晶體的熔沸點隨著其相對分子質量的增大而增大,但氫鍵能增大物質的沸點,氨氣存在分子間氫鍵,所以相同壓強時,NH3和PH3比較,氨氣沸點高,故B錯誤;
C、在[Cu(NH34]2+離子中,Cu2+提供空軌道,N原子提供孤電子對,所以N原子是配位原子,故C正確;
D、CN-中含有碳氮鍵三鍵,即含有三個共用電子對,所以其電子式為:,故D正確;
故選:B.
點評:本題綜合考查物質的結構與性質知識,側重于雜化類型、氫鍵、配位鍵與電子式書寫等知識,題目難度中等,注意把握雜化類型的判斷方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(雙選)一定溫度下可逆反應:A(s)+2B(g)?2C(g)+D(g);△H<0.現(xiàn)將1mol A和2mol B加入甲容器中,將4mol C和2mol D加入乙容器中,此時控制活塞P,使乙的容積為甲的2倍,t1時兩容器內均達到平衡狀態(tài)(如圖1所示,隔板K不能移動).下列說法正確的是(  )
A、保持溫度和活塞位置不變,在甲中再加入1 mol A和2 mol B,達到新的平衡后,甲中C的濃度是乙中C的濃度的2倍
B、保持活塞位置不變,升高溫度,達到新的平衡后,甲、乙中B的體積分數均增大
C、保持溫度不變,移動活塞P,使乙的容積和甲相等,達到新的平衡后,乙中C的體積分數是甲中C的體積分數的2倍
D、保持溫度和乙中的壓強不變,t2時分別向甲、乙中加入等質量的氦氣后,甲、乙中反應速率變化情況分別如圖2和圖3所示(t1前的反應速率變化已省略)

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列行為中符合安全要求的是(  )
A、節(jié)日期間,在開闊的廣場燃放煙花爆竹
B、進入煤礦井時,用火把照明
C、用點燃的火柴在液化氣鋼瓶口檢驗是否漏氣
D、稀釋濃硫酸時,將水倒入裝濃硫酸的燒杯中

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科目:高中化學 來源: 題型:

回答下列問題(填序號):下列儀器中:①漏斗②容量瓶③蒸餾燒瓶④天平⑤分液漏斗⑥量筒⑦燃燒匙.
常用于物質分離的是
 
,其中根據物質沸點不同來分離物質的儀器是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

貝諾酯具有抗風濕、解熱鎮(zhèn)痛作用,其結構簡式如圖,下列說法正確的是( 。
A、貝諾酯可與水任意比互溶
B、貝諾酯可發(fā)生取代反應、消去反應和聚合反應
C、1mol貝諾酯最多可與9molH2發(fā)生加成反應
D、貝諾酯完全水解后能得到3種物質

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科目:高中化學 來源: 題型:

將Na2O2投入FeCl2溶液中,可觀察到的現(xiàn)象是(  )
A、生成白色沉淀、有氣泡產生
B、生成淺綠色沉淀、有氣泡產生
C、生成紅褐色沉淀、有氣泡產生
D、沒有沉淀生成

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質存放方法錯誤的是( 。
A、金屬鈉存放于煤油中
B、FeSO4溶液存放在加有少量鐵粉的試劑瓶中
C、氯水置于棕色試劑瓶避光保存
D、將1mol/L的NaCl溶液保存在容量瓶中

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是( 。
A、新制氯水使紫色石蕊試液變紅
B、向NaHCO3固體加入新制氯水,有無色氣體產生
C、向FeCl2溶液中滴加新制氯水,再滴加KSCN溶液,呈血紅色
D、在新制氯水中滴加AgNO3溶液有白色沉淀生成

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科目:高中化學 來源: 題型:

普通干電池中裝有二氧化錳和其他物質,二氧化錳的作用是( 。
A、和正極作用把碳變成CO2
B、把正極附近生成的氫氣氧化成水
C、電池中發(fā)生化學反應的催化劑
D、和負極作用,將鋅變成鋅離子Zn2+

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