氨氣與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅、氮氣和水.利用如圖所示實驗裝置可測定氨分子的組成(圖中夾持、固定裝置均略去),回答下列問題.

(1)A中放NaOH的目的是:
 

(2)在干燥管B和D里應(yīng)選用的干燥劑都是(填序號)
 
;
A、堿石灰
B、無水CuSO4
C、五氧化二磷
D、無水CaCl2 
(3)E裝置中盛裝濃硫酸的目的是
 
;
(4)待實驗完畢后,若實驗測得N2的體積(折算成標準狀況)為a L,則被還原的氧化銅的物質(zhì)的量為
 
mol;若測得干燥管D增重b g,則氨分子中氮、氫的原子個數(shù)比為(用含a、b字母的代數(shù)式表示)
 

(5)上述實驗中,如果省去B裝置,測定氨分子組成的N、H原子個數(shù)的比值將會(填“增大”、“減小”或“無影響”)
 
,理由是
 
考點:氨的制取和性質(zhì)
專題:實驗設(shè)計題
分析:氨氣與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅、氮氣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH3+3CuO
  △  
.
 
N2+3Cu+3H2O,
(1)根據(jù)氫氧化鈉能夠電離出氫氧根離子、氫氧化鈉溶于水放出熱量等方面分析;
(2)氨氣為堿性氣體,不能用酸性干燥劑干燥;
(3)濃硫酸能夠吸收未反應(yīng)的氨氣,還能夠防止F中水分進入D;
(4)根據(jù)n=
V
Vm
計算出氮氣的物質(zhì)的量,再根據(jù)反應(yīng)方程式2NH3+3CuO
  △  
.
 
N2+3Cu+3H2O計算出被還原的氧化銅的物質(zhì)的量;根據(jù)n=
m
M
計算出反應(yīng)生成水的物質(zhì)的量,再根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算出N、H原子數(shù)之比;
(5)根據(jù)測定的反應(yīng)生成水的質(zhì)量偏大分析對測定氨分子組成的N、H原子個數(shù)的比值的影響.
解答: 解:(1)濃氨水中存在平衡:NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-,氫氧化鈉在溶液中電離出氫氧根離子,有利于氨氣的生成;且氫氧化鈉溶于水放出熱量,降低了氨氣的溶解度,
故答案為:利用NaOH的堿性和遇水放熱的性質(zhì),使NH3?H2O分解生成NH3后逸出;
 (2)無水硫酸銅只能用于檢驗水的存在,不能用于干燥氨氣;五氧化二磷、無水氯化鈣能夠與氨氣反應(yīng),不能干燥氨氣,所以裝置BD中盛放的是堿石灰,所以A正確,
故答案為:A;
 (3)濃硫酸能夠?qū)⒎磻?yīng)剩余的氨吸收,防止F中的水蒸氣進入D中,引起測量誤差,
故答案為:吸收多余的NH3,防止F中的水蒸氣進入D中;
 (4)標準狀況下,aL氮氣的物質(zhì)的量為:n(N2)=
aL
22.4L/mol
=
a
22.4
mol,根據(jù)反應(yīng)2NH3+3CuO
  △  
.
 
N2+3Cu+3H2O可知,被還原的CuO的物質(zhì)的量為:n(CuO)=3n(N2)=
a
22.4
mol×3=
3a
22.4
mol;
裝置D增重的為水的質(zhì)量,則水的物質(zhì)的量為:
bg
18g/mol
=
b
18
mol,含有的H的物質(zhì)的量為:
b
18
mol×2=
b
9
mol,
氨氣中含有的N、H原子數(shù)之比為:(
a
22.4
mol×2):
b
9
mol=
9a
11.2b
,
故答案為:
3a
22.4
;
9a
11.2b
;
(5)因為由NH3帶出的水蒸氣進入D裝置,導(dǎo)致H原子的個數(shù)增加,則測定氨分子組成的N、H原子個數(shù)的比值將會減小,
故答案為:減小;因為由NH3帶出的水蒸氣進入D裝置,導(dǎo)致H原子的個數(shù)增加.
點評:本題考查了氨氣的制法及化學(xué)性質(zhì),題目難度中等,注意掌握制取氨氣的反應(yīng)原理、氨氣的化學(xué)性質(zhì),明確實驗測定原理為解答本題的關(guān)鍵,(5)為易錯點,需要明確裝置BD的作用.
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相關(guān)習題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

世界衛(wèi)生組織(WHO)將二氧化氯(ClO2)列為A級高效、安全滅菌消毒劑,ClO2是一種消毒殺菌效率高、二次污染小的水處理劑,它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有著廣泛的應(yīng)用.
(1)實驗室制備ClO2的方法之一為:2KClO3+H2C2O4+H2SO4
  △  
.
 
2ClO2↑+K2SO4+2CO2↑+2H2O(H2C2O4俗稱草酸,其中H為+1價,O為-2價)則下列說法正確的是
 

A.KClO3在反應(yīng)中得到電子
B.ClO2是氧化產(chǎn)物
C.H2C2O4在反應(yīng)中被氧化
D.1mol KClO3參加反應(yīng)有2mol電子轉(zhuǎn)移
(2)KClO3和濃鹽酸在一定溫度下反應(yīng)也會生成綠黃色的二氧化氯.其變化可表示為2KClO3+4HCl(濃)═2KCl+2ClO2↑+Cl2↑+2H2O
①濃鹽酸在反應(yīng)中表現(xiàn)出來的性質(zhì)是
 
;
②已知每產(chǎn)生0.1mol Cl2,則發(fā)生轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為0.2mol.ClO2具有很強的氧化性,因此常被用作消毒劑,其消毒后的還原產(chǎn)物是氯離子,則其消毒的效率(以單位質(zhì)量得到的電子數(shù)表示)是Cl2
 
倍.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)在水溶液中的電離方程式:
①Ba(OH)2=
 
;
②NaHSO4=
 
;
③Na2CO3=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2014南京青奧會,體操運動員在比賽時為了防滑.常在手掌上涂抹碳酸鎂粉末,碳酸鎂屬于 ( 。
A、酸B、堿C、鹽D、氧化物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)基礎(chǔ)知識是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,請按下列要求填空.
(1)用化學(xué)用語填空:
①1個氧原子
 
;                    ②3個水分子
 
;
③4個鎂離子
 
;                      ④氧化鐵中鐵元素顯+3價
 

(2)用所給元素C、O、H、Ca、Al組成物質(zhì)填空(填化學(xué)式):
①用于人工降雨的干冰
 
;       ②用于中和胃酸過多的堿
 
;
③食品包裝袋中的干燥劑
 
;   ④能使紫色石蕊變紅的酸
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習小組設(shè)計了一組實驗來探究元素周期律.甲同學(xué):根據(jù)元素非金屬性與對應(yīng)最高價含氧酸之間的關(guān)系,設(shè)計了如圖1裝置來一次性完成N、C、Si三種非金屬元素的非金屬性強弱比較的實驗研究;
乙同學(xué):設(shè)計了如圖2裝置來驗證氯氣的漂白性及鹵族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,A、B、C三處分別是沾有NaBr溶液的棉花、濕潤的淀粉KI試紙、濕潤紅紙.已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應(yīng)生成氯氣.
(1)圖1中儀器A的名稱
 

(2)寫出甲同學(xué)設(shè)計實驗(圖1)所選用物質(zhì)的名稱:
A
 
,B
 
,C
 
;
(2)圖1燒杯中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:
 

(3)寫出B處的離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

第五主族的磷單質(zhì)及其化合物在工業(yè)上有廣泛應(yīng)用.
(1)同磷灰石在高溫下制備黃磷的熱化學(xué)方程式為:
4Ca5(PO43F(s)+21SiO2(s)+30C(s)=3P4(g)+20CaSiO3(s)+30CO(g)+SiF4(g)△H已知相同條件下:4Ca5(PO43F(s)+3SiO2(s)=6Ca3(PO42(s)+2CaSiO3(s)+SiF4(g)△H12Ca3(PO42(s)+10C(s)=P4(g)+6CaO(s)+10CO(g)△H2SiO2(s)+CaO(s)=CaSiO3(s)△H3用△H1、△H2和△H3表示△H,則△H=
 
;
(2)白磷與氧氣反應(yīng)生成P4O10固體.已知斷裂下列化學(xué)鍵需要吸收的能量分別為:P-P a kJ?mol-1、P-O b kJ?mol-1、P═O c kJ?mol-1、O═O d kJ?mol-1.根據(jù)圖1的分子結(jié)構(gòu)和有關(guān)數(shù)據(jù)通過計算寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
 

(3)三聚磷酸可視為三個磷酸分子(磷酸結(jié)構(gòu)式如圖2)之間脫去兩個水分子產(chǎn)物,其結(jié)構(gòu)式為
 
,三聚磷酸鈉(俗稱“五鈉”)是常用的水處理劑,其化學(xué)式為
 

(4)次磷酸(H3PO2)為一元酸,分子中含一個羥基,其鈉鹽的正鹽的化學(xué)式為
 
,該鹽可用于工業(yè)上的化學(xué)鍍鎳.①化學(xué)鍍鎳的溶液中含有Ni2+和H2PO2-,在酸性等條件下發(fā)生下述反應(yīng):
(a)□Ni2++□H2PO2-+□
 
=□Ni++□H2PO3-+□
 

(b)6H2PO-2+2H+=2P+4H2PO3-+3H2↑請在答題卡上寫出并配平反應(yīng)式(a);
②利用①中反應(yīng)可在塑料鍍件表面沉積鎳-磷合金,從而達到化學(xué)鍍鎳的目的,這是一種常見的化學(xué)鍍.請從以下方面比較化學(xué)鍍與電鍍.原理上的不同點:
 
;化學(xué)鍍的優(yōu)點:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

肼(N2H4)是火箭發(fā)動機的燃料,它與N2O4反應(yīng)時,N2O4為氧化劑,生成氮氣和水蒸氣.已知:N2(g)+2O2(g)═N2O4(g)△H=+8.7kJ/mol,N2H4(g)+O2(g)═N2(g)+2H2O(g)△H=-534.0kJ/mol,
則表示肼跟N2O4反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作能達到預(yù)期目的是(  )
A、向某無色溶液中加入BaCl2溶液產(chǎn)生不溶于稀HNO3的白色沉淀,說明原溶液中一定有SO42-
B、向某無色溶液中加入鹽酸,有無色無味的氣體產(chǎn)生,則說明原溶液中一定有CO32-
C、向某溶液中滴加KSCN溶液,溶液不變紅,再滴加氯水,變紅,說明原溶液一定有Fe2+
D、將某溶液進行焰色反應(yīng)時,火焰呈黃色,則溶液中一定無K+

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