Question

為了探究乙醇和金屬鈉反應的原理，做了如下四個實驗：

實驗一：向小燒杯中加入無水乙醇，再放入一小塊金屬鈉，觀察現象，并收集產生的氣體。

實驗二：設法檢驗實驗一收集到的氣體。

實驗三：向試管中加入3 mL水，并加入一小塊金屬鈉，觀察現象。

實驗四：向試管中加入3 mL 乙醚(結構簡式為C₂H₅—O—C₂H₅)，并加入一小塊金屬鈉，觀察現象。

回答以下問題：

(1)簡述實驗二中檢驗氣體的實驗方法及作出判斷的依據：

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________________________________________________________________________。

(2)從結構上分析，該實驗選取水和乙醚做參照物的原因是

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________________________________________________________________________。

(3)實驗三的目的是欲證明

________________________________________________________________________；

實驗四的目的是欲證明

________________________________________________________________________；

根據實驗三和實驗四的結果，可以證明乙醇和金屬鈉反應的化學方程式應為________________________________________________________________________。

 

Answer 1

【答案】

(1)將收集到的氣體點燃，若能燃燒或發(fā)出爆鳴聲則證明該氣體是氫氣

(2)乙醇分子中含有乙基和羥基而水分子中含羥基，乙醚分子中含有乙基

(3)羥基氫可和鈉發(fā)生置換反應；乙基上的氫不能和鈉發(fā)生置換反應

2CH₃CH₂OH＋2Na―→2CH₃CH₂ONa＋H₂↑

【解析】

試題分析：（1）金屬鈉和乙醇反應生成的是氫氣，檢驗氫氣的方法是爆鳴法，即將收集到的氣體點燃，若能燃燒或發(fā)出爆鳴聲則證明該氣體是氫氣。

（2）乙醇與乙醚、H₂O三者的區(qū)別在于有無羥基和羥基的活性，因此本實驗選取水和乙醚做參照物能較好的探究出乙醇與鈉的反應原理。

（3）由于水中沒有乙基，但含有羥基，而乙醚中還原乙基，所以實驗三的目的是欲證明羥基氫可和鈉發(fā)生置換反應；實驗四的目的是欲證明乙基上的氫不能和鈉發(fā)生置換反應。

考點：考查乙醇和金屬鈉反應機理的實驗探究

點評：該題是高考中的常見題型，屬于中等難度的試題。試題綜合性強，側重對學生基礎知識的鞏固與訓練，旨在考查學生靈活運用基礎知識解決實際問題的能力，同時也注重對學生答題能力的培養(yǎng)和方法指導，有利于培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和發(fā)散思維能力。該類試題不僅可考察學生對化學知識的理解程度，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合分析能力和思維方法，提升學生的學科素養(yǎng)。