某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置，證明在相同條件下，體積相同、物質(zhì)的量濃度也相同的兩種強(qiáng)弱不同的一元酸與足量鎂帶反應(yīng)時(shí)，生成氫氣的體積相同而反應(yīng)速率不同，同時(shí)測(cè)定該實(shí)驗(yàn)條件下的氣體摩爾體積。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

⑴請(qǐng)將該實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟補(bǔ)充完整：
①配制濃度均為 1 mol·L－1的鹽酸和醋酸溶液；
②用              量取10.00 mL 1 mol·L－1的鹽酸和醋酸分別移入兩個(gè)錐形瓶中；
③分別稱取除去表面氧化膜的鎂帶 ag，并系于銅條末端，a的數(shù)值要大于         ；
④在廣口瓶中裝滿水，按圖連接好裝置并檢查裝置的氣密性；
⑤將銅條向下移動(dòng)，使足量的鎂帶浸入酸中（銅條不與酸接觸），至反應(yīng)完全后，記錄下      ；
⑥反應(yīng)結(jié)束后，讀取量筒中水的體積為V mL（包括導(dǎo)管中的水）。
⑵該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選用        規(guī)格的量筒。（填序號(hào)）
A. 100 mL             B. 200 mL           C. 500 mL
⑶若不考慮水蒸氣的影響，在該實(shí)驗(yàn)室條件下，氣體摩爾體積的計(jì)算式為           。若仰視讀取量筒內(nèi)水的體積,則測(cè)得氣體摩爾體積將        (填偏大、偏小或不變)。

⑴②酸式滴定管（2分）  ③0.12 g （3分，無(wú)單位扣1分）
⑤反應(yīng)起止時(shí)間（3分）
B（3分）
⑶（3分）  偏�。�2分）

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：物理教研室 題型：043

已知一氯甲烷，也叫甲基氯，常溫下是無(wú)色氣體，密度為，熔點(diǎn)為℃，沸點(diǎn)為℃，℃時(shí)在水中的溶解度為280mL/L(水)，與乙醚、丙酮或苯互溶，能溶于乙醇．

某課外學(xué)習(xí)小組欲在實(shí)驗(yàn)室里用如圖所示裝置制備一氯甲烷：

制備裝置的分液漏斗和燒瓶中分別盛有甲醇和濃鹽酸，無(wú)水作催化劑．試回答：

(1)寫出一氯甲烷的電子式：___________．

(2)制備一氯甲烷的化學(xué)方程式：___________．

(3)裝置b稱為_(kāi)__________．

(4)如何檢查該套裝置的氣密性？

(5)實(shí)驗(yàn)中實(shí)際將甲醇和濃鹽酸按物質(zhì)的量之比為1∶2放入反應(yīng)器的理由是___________________．

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，d中收集到的液體中除水外還會(huì)含有的物質(zhì)是___________．(填化學(xué)式)

(7)已知，一氯甲烷燃燒時(shí)的火焰呈藍(lán)綠色．請(qǐng)?jiān)趫D示裝置的基礎(chǔ)上加以改進(jìn)，以檢驗(yàn)一氯甲烷燃燒時(shí)的現(xiàn)象．寫出改進(jìn)裝置的設(shè)計(jì)方法．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了驗(yàn)證堿金屬元素和第三周期金屬元素金屬性的相對(duì)強(qiáng)弱，某課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：

（1）取少量金屬鈉和金屬鉀分別放入盛        的燒杯中，觀察到鉀的現(xiàn)象是               ；由此得出的結(jié)論是                    。

（2）將鎂條打磨至銀白色后放入盛有上述物質(zhì)的試管中，       明顯現(xiàn)象（填“有”或“沒(méi)有”），             后（填操作名稱）可觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                ；

（3）將打磨好的鎂條和鋁條分別放入盛         的試管中，觀察到明顯的現(xiàn)象，鋁條反應(yīng)的離子方程式是                         ，由（1）（2）（3）可得出的結(jié)論是                              ；

（4）某同學(xué)在學(xué)習(xí)了電化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)后，設(shè)計(jì)了如圖所示（X、Y分別是Mg、Al）的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)生氧化反應(yīng)的負(fù)極金屬性強(qiáng)，但發(fā)現(xiàn)鎂條上有氣體產(chǎn)生，由此得出了與實(shí)驗(yàn)（3）相反的結(jié)論，你知道這位同學(xué)所用的Z溶液是           ，其負(fù)極的電極反應(yīng)式是             

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆廣東省肇慶市高二上學(xué)期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）某學(xué)習(xí)小組用0.80mol/L標(biāo)準(zhǔn)濃度的燒堿溶液測(cè)定未知濃度的鹽酸。

①滴定管如圖所示，用       滴定管盛裝標(biāo)準(zhǔn)濃度的氫氧化鈉溶液（填“甲”或“乙”）。

②用滴定的方法來(lái)測(cè)定鹽酸的濃度，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下所示：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

待測(cè)HCl溶液的體積(mL)

滴入NaOH溶液的體積(mL)

1

20.00

23.00

2

20.00

23.10

3

20.00

22.90

 

該未知鹽酸的濃度為（保留兩位有效數(shù)字）_______________。

③下列操作會(huì)使所測(cè)得的鹽酸的濃度偏低的是__________：

A．盛裝待測(cè)液的錐形瓶用水洗后未干燥

B．滴定前，堿式滴定管尖端有氣泡，滴定后氣泡消失

C．堿式滴定管用蒸餾水洗凈后，未用標(biāo)準(zhǔn)氫氧化鈉溶液潤(rùn)洗

D．讀堿式滴定管的刻度時(shí)，滴定前仰視凹液面最低處，滴定后俯視讀數(shù)

（2）某課外活動(dòng)小組為了測(cè)定某氯化鍶(SrCl2)樣品的純度，設(shè)計(jì)了如下方案：稱取1.0 g樣品溶解于適量水中，向其中加入含AgNO3 2.38 g的AgNO3溶液(溶液中除Cl－外，不含其他與Ag＋反應(yīng)生成沉淀的離子)，Cl－即被全部沉淀。然后用含F(xiàn)e3＋的溶液作指示劑，用0.2 mol·L－1的NH4SCN標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定剩余的AgNO3，使剩余的Ag＋以AgSCN白色沉淀的形式析出，以測(cè)定氯化鍶樣品的純度。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題： 

①判斷滴定達(dá)到終點(diǎn)的現(xiàn)象是_______________________________________________。

②考慮Ag＋和Fe3＋在酸或堿性溶液中的存在形式，在實(shí)施滴定的溶液以呈_____(選填“酸性”、“中性”或“堿性”)為宜。 

③在終點(diǎn)到達(dá)之前的滴定過(guò)程中，兩種沉淀表面會(huì)吸附部分Ag＋，需不斷劇烈搖動(dòng)錐形瓶，否則會(huì)使n(Cl－)的測(cè)定結(jié)果________(選填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：廣東省月考題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某課外學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的裝置，以驗(yàn)證SO2的氧化性、還原性和漂白性�；卮鹨韵聠�(wèn)題
（1）用Na2SO3固體和硫酸溶液制取SO2氣體，應(yīng)選用________（選“A”或“C”）做氣體發(fā)生裝置，不選用另一裝置的理由是_____________。小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體的速率緩慢，可能的原因是_________________。    
（2）課外學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用FeS固體和稀硫酸制取H2S氣體，反應(yīng)的方程式為_(kāi)__________________________。    
（3）SO2氣體通過(guò)D裝置時(shí)現(xiàn)象是_______，通過(guò)E裝置時(shí)現(xiàn)象是_____________；SO2與H2S在B裝置中反應(yīng)，現(xiàn)象是____________________________。    
（4）F中盛有堿石灰，其作用是___________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某課外學(xué)習(xí)小組，為探究稀硝酸能與Cu反應(yīng)生成無(wú)色的NO氣體，設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)請(qǐng)寫出稀硝酸與Cu反應(yīng)的離子方程式__________________
(2)寫出向U形管中注入稀硝酸并將左管充滿的操作過(guò)程：______________
(3)將左管充滿稀硝酸的原因是_______________
(4)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，反應(yīng)很慢，為加快反應(yīng)速率，應(yīng)采取什么措施？_______________
(5)實(shí)驗(yàn)中HNO3與Cu的反應(yīng)能否自動(dòng)停止？為什么______________
(6)在實(shí)驗(yàn)中，證明生成的無(wú)色氣體是NO的操作是_____________
(7)為防止氣體從分液漏斗上口外逸，污染空氣，教師建議 同學(xué)們?cè)诼┒飞峡谔幏乓恍F(tuán)蘸有濃NaOH的棉花，將有毒 氣體吸收。其中一種氣體與NaOH溶液反應(yīng)生成亞硝酸鹽 和硝酸鹽，請(qǐng)寫出化學(xué)方程式_________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案