在呼吸面具和潛水艇中可以用過氧化鈉作為供氧劑。某化學(xué)探究學(xué)習(xí)小組選用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑和實驗用品,用下圖中實驗裝置,進行實驗來證明過氧化鈉可作供氧劑。其中,A是實驗室制取CO2的裝置,D中裝有過氧化鈉固體。
(1)寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式: ;
(2)填寫表中空格:
儀器 | 加入試劑 | 加入該試劑的目的 |
B | 飽和NaHCO3溶液 | |
C | | 除去CO2中的水蒸氣 |
E | | |
(1)CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑ (2分)
(2)(每空1分)
(3)否(1分),2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2 (2分)儀器 加入試劑 加入該試劑的目的 B 除去CO2中的HCl C 濃硫酸 E NaOH溶液 除去O2中的CO2
(4)立即把帶火星的木條伸入試管口內(nèi),木條復(fù)燃,證明試管中收集的氣體是氧氣。 (2分)
解析試題分析:(1)A是實驗室制取CO2的裝置,所以發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑。
(2)由于生成的CO2中含有水蒸氣和氯化氫氣體,所以再和過氧化鈉反應(yīng)之前,需要除雜。B中飽和碳酸氫鈉溶液除去的雜質(zhì)是氯化氫;C中的試劑原來構(gòu)造CO2,則選擇的是濃硫酸;由于生成的氧氣中含有未反應(yīng)的CO2,因此為了防止CO2對氧氣收集的干擾,需要先除去CO2,則E中氫氧化鈉溶液的作用就是除去氧氣中的CO2氣體。
(4)由于水蒸氣也能和過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣,因此也可以證明過氧化鈉可作供氧劑,所以若無C裝置,對實現(xiàn)該實驗?zāi)康臒o影響。
(4)試管F中收集滿氣體并從水中取出后,下一步實驗操作應(yīng)該是檢驗收集的氣體是否是氧氣,正確的做法是立即把帶火星的木條伸入試管口內(nèi),木條復(fù)燃,證明試管中收集的氣體是氧氣。
考點:考查CO2的制備、除雜,過氧化鈉做供氧劑的有關(guān)判斷、氧氣的檢驗
點評:該題是中等難度的試題,試題注重基礎(chǔ),側(cè)重實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)和訓(xùn)練,有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹?shù)膶嶒炘O(shè)計和動手操作能力,提高學(xué)生的綜合實驗?zāi)芰ΑT擃}主要是以實驗基本操作為中心,通過是什么、為什么和怎樣做重點考查實驗基本操作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性及靈活運用知識解決實際問題的能力。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
儀器 | 加入試劑 | 加入該試劑的目的 |
B | 飽和NaHCO3溶液 | 除去CO2氣體中混入的HCl 除去CO2氣體中混入的HCl |
C | 過氧化鈉 過氧化鈉 |
與CO2和水氣反應(yīng),產(chǎn)生O2 與CO2和水氣反應(yīng),產(chǎn)生O2 |
D | NaOH溶液 NaOH溶液 |
吸收未反應(yīng)的CO2氣體 吸收未反應(yīng)的CO2氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
儀器 | 加入試劑 | 加入該試劑的目的 |
B | 飽和NaHCO3溶液 | 除去CO2氣體中混入的HCl 除去CO2氣體中混入的HCl |
C | 過氧化鈉 過氧化鈉 |
與CO2和水氣反應(yīng),產(chǎn)生O2 與CO2和水氣反應(yīng),產(chǎn)生O2 |
D | NaOH溶液 NaOH溶液 |
吸收未反應(yīng)的CO2氣體 吸收未反應(yīng)的CO2氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
儀器 | 加入試劑 | 加入該試劑的目的 |
B | 飽和NaHCO3溶液 | 除去CO2中的HCl 除去CO2中的HCl |
C | 濃硫酸 濃硫酸 |
除去CO2中的水蒸氣 |
E | NaOH溶液 NaOH溶液 |
除去O2中的CO2 除去O2中的CO2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
儀器 | 加入試劑 | 加入該試劑的目的 |
B | 飽和NaHCO3溶液 | 除去二氧化碳中的氯化氫 |
C | ||
D | NaOH溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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