有13.5g不純的CuCl2粉末(內(nèi)含一種雜質(zhì)),當(dāng)它與足量的AgNO3溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生了29gAgCl沉淀,則該粉末中的雜質(zhì)可能是(  )
A、FeCl3
B、CaCl2
C、ZnCl2
D、BaCl2
考點(diǎn):化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算,有關(guān)混合物反應(yīng)的計(jì)算
專題:計(jì)算題
分析:(1)用假設(shè)法求解,13.5gCuCl2 與足量鹽酸反應(yīng)生成28.7gAgCl.因?yàn)?8.7g<29g,說明CuCl2樣品中混有的雜質(zhì)能與硝酸銀反應(yīng),并且與同質(zhì)量的CuCl2相比產(chǎn)生AgCl的質(zhì)量多,即雜質(zhì)中所含氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)高于CuCl2中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)分別計(jì)算出CuCl2、BaCl2、CaCl2、AlCl3、ZnCl2中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),然后比較得出答案.
解答: 解:假設(shè)13.5g為純的CuCl2,則生成AgCl的質(zhì)量為:
CuCl2+2AgNO3=Cu(NO32+2AgCl↓
135                   2×143.5
13.5g                   x              
135
13.5g
=
287
x
,解得:x=28.7g<29g,
現(xiàn)為29g,則樣品中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)大于CuCl2中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),CuCl2、FeCl3、CaCl2、AlCl3、ZnCl2中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為:
CuCl2
2×35.5
64+2×35.5
×100%≈52.6%;
FeCl3
3×35.5
3×35.5+56
×100%≈65.5%;
CaCl2
71
71+40
×100%≈64.0%;
ZnCl2
71
71+65
×100%≈52.2%;
BaCl2
2×35.5
2×35.5+137
×100%≈34.1%;
FeCl3、CaCl2中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于CuCl2中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
故選:AB.
點(diǎn)評(píng):本題考查混合物的計(jì)算,本題可用平均值法和變形法相結(jié)合來速解,在解此類題時(shí),可以應(yīng)用假設(shè)法假設(shè)所給質(zhì)量是純凈物的質(zhì)量,計(jì)算出生成沉淀的質(zhì)量,再找出物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,用平均值法進(jìn)行分析解答,要細(xì)心分析,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用3g鐵屑與適量1mol/L稀硫酸反應(yīng)制取H2氣體,若要增大反應(yīng)速率,可采取的措施是( 。
①再加入適量1mol/L硫酸  ②改用3mol/L硫酸   ③改用3g鐵粉、苓m當(dāng)升高溫度⑤加幾滴CuSO4溶液 、抻98%濃硫酸代替1mol/L稀硫酸.
A、①②④⑤B、②③④⑤
C、①③④⑤D、②③④⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式書寫正確的是( 。
A、用濃硫酸與4-溴-1-丁醇加熱發(fā)生消去反應(yīng):BrCH2CH2CH2CH2OH  
濃硫酸△
 CH2═CHCH=CH2↑+HBr↑+H2O
B、過氧化鈉固體與水反應(yīng):2O22-+2H2O═4OH-+O2
C、向CuSO4溶液中滴加過量的氨水:Cu2++2NH3?H2O═Cu(OH)2↓+2NH4+
D、用侯氏制堿法制得NaHCO3:Na++NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式是( 。
A、碳酸鈉溶液和醋酸反應(yīng):2H++CO32-═CO2↑+H2O
B、Na2S水解:S2-+2H2O═H2S+2OH-
C、鎂粉撒入NH4Cl溶液:Mg+2H+═Mg2++H2
D、Mg(HCO32溶液和足量NaOH溶液反應(yīng):Mg2++4OH-+2HCO3-═Mg(OH)2↓+2CO32-+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

白磷、紅磷是磷的兩種同素異形體,在空氣中燃燒得到磷的氧化物,空氣不足時(shí)生成P4O6,空氣充足時(shí)生成P4O10
(1)已知298K時(shí)白磷、紅磷完全燃燒的熱化學(xué)方程式分別為P4(白磷,s)+5O2(g)═P4O10(s)△H1=-2 983.2kJ?mol-1P(紅磷,s)+
5
4
O2(g)═
1
4
P4O10(s)△H2=-738.5kJ?mol-1則該溫度下白磷轉(zhuǎn)化為紅磷的熱化學(xué)方程式為
 

(2)已知298K時(shí)白磷不完全燃燒的熱化學(xué)方程式為P4(白磷,s)+3O2(g)═P4O6(s)△H=-1 638kJ?mol-1.在某密閉容器中加入62g白磷和50.4L氧氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況),控制條件使之恰好完全反應(yīng).則所得到的P4O10與P4O6的物質(zhì)的量之比為
 
,反應(yīng)過程中放出的熱量為
 

(3)已知白磷和PCl3的分子結(jié)構(gòu)如圖所示,現(xiàn)提供以下化學(xué)鍵的鍵能(kJ?mol-1):P-P 198,Cl-Cl 243,P-Cl 331.則反應(yīng)P4(白磷,s)+6Cl2(g)═4PCl3(s)的反應(yīng)熱△H=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

把由NaOH、AlCl3、MgCl2三種固體組成的混合物,溶于足量水中后有0.58 g白色沉淀生成,在所得的渾濁液中,逐滴加入0.5mol/L鹽酸,加入鹽酸的體積(V)與生成沉淀的質(zhì)量(W)關(guān)系如圖所示:
(1)混合物中MgCl2的質(zhì)量為
 
g,混合物中AlCl3的質(zhì)量為
 
g,混合物中NaOH的質(zhì)量為
 
g.
(2)P點(diǎn)表示鹽酸的體積是
 
mL.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

高鐵酸鈉(Na2FeO4)是水處理過程中使用的一種新型凈水劑,它的氧化性比高錳酸鉀強(qiáng),其本身在反應(yīng)中被還原為Fe3+.已知制取高鐵酸鈉的化學(xué)方程式為:2Fe(NO33+16NaOH+3Cl2═2Na2FeO4+6NaNO3+6NaCl+8H2O,回答下列問題:
(1)該反應(yīng)中還原劑是
 
,Na2FeO4中Fe的化合價(jià)為
 
價(jià),是
 
產(chǎn)物,每生成1mol Na2FeO4反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為
 

(2)用單線橋法表示電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目(在方程式上標(biāo)明)
(3)Na2FeO4之所以能凈水,一個(gè)是利用其
 
性能消毒殺菌,另一個(gè)凈水的理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用200mL 12mol?L-1濃HCl和足量MnO2緩緩加熱來制取Cl2,并將生成的Cl2通入FeBr2溶液和FeI2溶液中來探究Fe2+、Br-和I-的還原性強(qiáng)弱.請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出制取Cl2的化學(xué)方程式:
 

(2)將少量的Cl2通入FeBr2溶液中,溶液由淺綠色變?yōu)樽攸S色,則該反應(yīng)的離子方程式為
 

(3)若將等物質(zhì)的量的Cl2和FeI2充分反應(yīng),再向所得溶液中滴加KSCN溶液,無紅色物質(zhì)生成,則Fe2+、Br-和I-的還原性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="prff55p" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)若將4.48L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)氯氣通入800mL碘化亞鐵溶液中,充分反應(yīng)后,測得溶液中Fe2+和Fe3+的物質(zhì)的量濃度相等,則原碘化亞鐵溶液的物質(zhì)的量濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

磷酸的結(jié)構(gòu)式可用如圖表示.磷酸在一定條件下能發(fā)生①號(hào)鍵與②′號(hào)鍵的同時(shí)斷裂:
將磷酸加強(qiáng)熱時(shí)可發(fā)生分子間脫水生成焦磷酸(H4P2O7)、三磷酸以至高聚磷酸(線形結(jié)構(gòu)).
(1)將磷酸加強(qiáng)熱時(shí)可發(fā)生分子間脫水生成焦磷酸(H4P2O7),請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式(焦磷酸用結(jié)構(gòu)式表示):
 

(2)請(qǐng)寫出三分子磷酸發(fā)生分子間脫水所得到三磷酸的結(jié)構(gòu)式為
 
,是
 
元酸,這種酸對(duì)應(yīng)的鈉鹽有
 
種.
(3)當(dāng)高聚磷酸中P原子數(shù)為20時(shí),其化學(xué)式為
 
;
(4)當(dāng)用n表示高聚磷酸中的P原子數(shù),請(qǐng)寫出生成高聚磷酸的反應(yīng)方程式
 

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