【題目】一種以“火法粗煉”、“電解精煉”相結合的煉制精銅工藝流程如下:

已知“還原”反應中，冰鋼中的先轉(zhuǎn)化為，然后再與反應生成粗銅。下列敘述正確的是（ ）

A.該煉銅工藝對環(huán)境友好，不會產(chǎn)生大氣污染物

B.“焙燒”過程中，既是氧化劑又是還原劑

C.在”還原”為Cu的總反應中，作催化劑

D.“電解”時，金、銀等貴金屬被置換出來形成陽極泥

【答案】B

【解析】

A、火法粗煉涉及反應，，等，各個反應均會生成有污染性的氣體，故A錯誤；

B、焙燒反應為，其中Fe的化合價由，S的化合價由，Cu的化合價由，所以既是氧化劑又是還原劑，故B正確；

C、”還原”為Cu的總反應是，是反應物、并且是氧化劑，不是催化劑，故C錯誤；

D、陽極泥是不參與陽極反應的金屬沉積下來形成的，金、銀等不活潑金屬在陽極沉積成陽極泥，故D錯誤；

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗能得出相應結論的是

選項

實驗

結論

A

常溫下,測得0.1mol/LNaA溶液的pH小于0.1mol/L Na2CO3溶液的pH

酸性:HA>H2CO3

B

向含有淀粉的FeI2溶液中加入足量溴水,溶液變藍色

還原性:I->Fe2+

C

向飽和FeSO4溶液中加入CuS固體,測得溶液中c(Fe2+)不變

Ksp(CuS)<Ksp(FeS)

D

向氨水中滴加少量AgNO3溶液，無沉淀生成

Ag+與NH3·H2O能大量共存

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】我國科學家以MoS2為催化劑，在不同電解質(zhì)溶液中實現(xiàn)常溫電催化合成氨，其反應歷程與相對能量模擬計算結果如圖。下列說法錯誤的是（ ）

A. Li2SO4溶液利于MoS2對N2的活化

B. 兩種電解質(zhì)溶液環(huán)境下從N2→NH3的焓變不同

C. MoS2(Li2SO4溶液)將反應決速步(*N2→*N2H)的能量降低

D. N2的活化是N≡N鍵的斷裂與N—H鍵形成的過程

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知pC＝-lgc(B)，室溫下，某二元酸(H2A)中部分微粒的pC值隨溶液pH值變化關系如圖所示。下列說法錯誤的是( )

A.曲線a表示的微粒是H＋

B.溶液中水的電離程度：m＞n

C.pH＝8時，溶液中，c(HA-)＞c(H2A)

D.pH＝1與pH＝3時，H2A的濃度幾乎相同

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】人們對苯的認識有一個不斷深化的過程。已知分子式為的甲、乙兩種物質(zhì)的結構簡式如圖所示。

（1）甲、乙的化學性質(zhì)的區(qū)別為甲能___________________（填字母，下同），而乙能___________________。

A.被酸性溶液氧化

B.與溴水發(fā)生加成反應

C.與氫氣發(fā)生加成反應

（2）甲和乙分別與發(fā)生完全加成反應，甲消耗___________，而乙消耗__________

（3）還可能有另一種結構丙（如圖所示），其二氯代物有___________________種。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】圖中X是直流電源。Y燒杯中c、d為石墨棒，Z燒杯中e、f是質(zhì)量相同的銅棒。接通電路后，發(fā)現(xiàn)d附近溶液顯紅色。

（1）①電源b極為________(填“正”“負”或“陰”“陽”，下同)極。

②Z燒杯中e為________極。

③連接Y、Z燒杯線路中，電子流動的方向是d________(填“→”或“←”)e。

（2）①寫出Y燒杯中c極上的電極反應式：_______________________________

②寫出Y燒杯中總反應的化學方程式：________________________________

③寫出Z燒杯中e極上的電極反應式：_______________________________

（3）①電解2 min后，取出e、f，洗凈、烘干、稱量，質(zhì)量差為1.28 g，在通電過程中，電路中通過的電子為______mol。

②若Y燒杯中溶液體積為500 mL(電解后體積可視為不變)，電解反應的速率v(OH－)＝________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化鈣是一種白色固體，微溶于冷水，不溶于乙醇，化學性質(zhì)與過氧化鈉類似。某學習小組設計在堿性環(huán)境中利用CaCl2與H2O2反應制取CaO2·8H2O，裝置如圖所示：

(1)小組同學查閱文獻得知：該實驗用質(zhì)量分數(shù)為20%的H2O2溶液最為適宜。市售H2O2溶液的質(zhì)量分數(shù)為30%。該小組同學用市售H2O2溶液配制約20%的H2O2溶液的過程中，使用的玻璃儀器除玻璃棒、膠頭滴管外，還有_____________。

(2)在冰水浴中進行的原因是_____________________。

(3)實驗時，在三頸燒瓶中析出CaO2·8H2O晶體，總反應的離子方程式為________________________。

(4)若CaCl2原料中含有Fe3+雜質(zhì)，Fe3+催化分解H2O2，會使H2O2的利用率明顯降低。反應的機理為：

① Fe3+ + H2O2 = Fe2+ + H+ + HOO·

② H2O2 + X = Y + Z + W(已配平)

③ Fe2+ +·OH = Fe3+ + OH-

④ H+ + OH- = H2O

根據(jù)上述機理推導步驟②中的化學方程式為___________________________。

(5)過氧化鈣可用于長途運輸魚苗，這體現(xiàn)了過氧化鈣具有_____________的性質(zhì)。

A.與水緩慢反應供氧 B.能吸收魚苗呼出的CO2氣體

C.能使水體酸性增強 D.具有強氧化性，可殺菌滅藻

(6)將所得CaO2·8H2O晶體加熱到150~160℃，完全脫水后得到過氧化鈣樣品。該小組測定過氧化鈣樣品中CaO2的純度的方法是：準確稱取0.4000g過氧化鈣樣品，400℃以上加熱至完全分解成CaO和O2(設雜質(zhì)不產(chǎn)生氣體)，得到33.60mL(已換算為標準狀況)氣體。則：所得過氧化鈣樣品中CaO2的純度為_________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】用含有A12O3、SiO2和少量FeO·xFe2O3的鋁灰制備A12(SO4)3·18H2O。工藝流程如下：

(一定條件下，可與Mn2+反應生成MnO2)

已知： 生成氫氧化物沉淀的pH

Al(OH)3

Fe(OH)2

Fe(OH)3

開始沉淀時

3.4

6.3

2.7

完全沉淀時

5.2

9.7

3.2

(1)H2SO4溶解A12O3的離子方程式是_______________;

(2)檢驗濾液中還存在Fe2＋的方法是____________(注明試劑、現(xiàn)象)。

(3)“除雜”環(huán)節(jié)有如下幾個步驟:

(Ⅰ)向濾液中加入過量KMnO4溶液，調(diào)節(jié)溶液的pH為3.2；

(Ⅱ)加熱，產(chǎn)生大量棕色沉淀，靜置，上層溶液呈紫紅色:

(Ⅲ)加入MnSO4至紫紅色消失，過濾。

①步驟Ⅰ的目的_________；調(diào)節(jié)溶液的pH為3.2的目的是__________。

②向Ⅱ的沉淀中加入濃HCl并加熱，能說明沉淀中存在MnO2的現(xiàn)象是______，寫出其反應方程式________________；

③Ⅲ中加入MnSO4的目的是__________。

(4)從多次循環(huán)使用后母液中可回收的主要物質(zhì)是_________(填化學式)。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列事實得出的結論正確的是（ ）。

選項

事實

結論

A

甲、乙兩種有機物具有相同的相對分子質(zhì)量和不同的結構

甲和乙一定互為同分異構體

B

質(zhì)量相同的甲、乙兩種有機物完全燃燒時產(chǎn)生質(zhì)量相同的水

甲、乙兩種分子中，原子個數(shù)一定相同

C

在淀粉溶液中加入稀硫酸，水浴加熱一段時間后取出部分水解液，滴加銀氨溶液后再加熱，無銀鏡出現(xiàn)

淀粉的水解產(chǎn)物不具有還原性

D

不存在兩種鄰二甲苯

苯分子中的碳碳鍵完全相同，苯不是單雙鍵交替結構

A.AB.BC.CD.D

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