(2013?濰坊模擬)如圖,“低碳生活”是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少,從而降低碳特別是二氧化碳的排放.下列行為不利于低碳生活的是( 。
分析:A.廢棄塑料的回收利用是最好的方法;
B.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等新能源,減少使用煤、石油等化石燃料,降低碳特別是二氧化碳的排放;
C.減少資源消耗,增加資源的重復(fù)使用,資源的重復(fù)再生,能減少二氧化碳的排放,;
D.天然氣燃燒產(chǎn)生二氧化碳;
解答:A.將廢棄物應(yīng)用化學(xué)方法加工成防水涂料或汽油,是廢棄塑料的回收利用,是最好的辦法,降低碳特別是二氧化碳的排放,故A正確;
B.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等新能源,減少使用煤、石油等化石燃料,降低碳特別是二氧化碳的排放,故B正確;
C.減少資源消耗,增加資源的重復(fù)使用,資源的重復(fù)再生,能減少二氧化碳的排放,能實(shí)現(xiàn)低碳生活,故C正確;
D.逐步推廣天然氣,代替石油和煤的使用,但天然氣燃燒產(chǎn)生二氧化碳,沒(méi)有降低二氧化碳的排放,故D錯(cuò)誤;
故選:D.
點(diǎn)評(píng):低碳生活、低碳經(jīng)濟(jì)是當(dāng)前十分熱門(mén)的話題,我們每個(gè)公民都應(yīng)該從自己做起,從力所能及的事情做起,為保護(hù)環(huán)境出一份力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?濰坊模擬)下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?濰坊模擬)下列各組離子在指定條件下,一定能大量共存的是
①能使紅色石蕊試紙變藍(lán)的溶液中:K+、Na+、C
O
2-
3
、NO3-

②c(H+)=10-1mol/L的溶液中:Cu2+、Al3+、S
O
2-
4

③能使碘化鉀淀粉試紙變藍(lán)的溶液中:Na+、NH4+、S2-、Br-
④水電離出的H+濃度為10-13mol/L的溶液中:Na+、Mg2+、Cl-、S
O
2-
4

⑤在加入鋁粉能產(chǎn)生H2的溶液中:NH4+、Fe2+、S
O
2-
4
、N
O
-
3

⑥在含大量Fe3+的溶液中:NH4+、Na+、Cl-、SCN-( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?濰坊模擬)下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?濰坊模擬)如圖,研究碳、氮、硫的氧化物的性質(zhì)對(duì)化工生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)有重要意義.
(1)下列措施中,有利于降低大氣中的CO2、SO2、NO2濃度的有
acd
acd
.(填字母)
a.減少化石燃料的使用,開(kāi)發(fā)新能源        b.使用無(wú)氟冰箱,減少氟利昂排放
c.多步行或乘公交車(chē),少用專(zhuān)車(chē)或私家車(chē)    d.將工業(yè)廢氣用堿液吸收后再排放

(2)為開(kāi)發(fā)新能源,有關(guān)部門(mén)擬用甲醇(CH3OH)替代汽油作為公交車(chē)的燃料.一定條件下由CO和H2生產(chǎn)甲醇的化學(xué)方程式為
CO+2H2=CH3OH
CO+2H2=CH3OH
.該反應(yīng)合成l molCH3OH(1)放出熱量131.9kJ,又知2H2(g)+CO(g)+
3
2
O2(g)
=CO2(g)+2
H
 
2
O(g)
 
△H=594.1kJ/mol.請(qǐng)寫(xiě)出液態(tài)甲醇燃燒生成二氧化碳和水蒸氣的熱化學(xué)方程式:
2CH3OH(l)+3O2(g)═2CO2(g)+4H2O(g)△H=-1452kJ?mol-1
2CH3OH(l)+3O2(g)═2CO2(g)+4H2O(g)△H=-1452kJ?mol-1

(3)硫酸工業(yè)生產(chǎn)中,SO2催化氧化生成SO3反應(yīng)為2SO2+O2?2SO3(g),平衡混合體系中SO3的百分含量和溫度的關(guān)系如圖.
根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
①2SO2(g)+O2(g)+O2(g)?2SO3(g)的△H
0 (填“>”或“<”).
②若溫度T1、T2時(shí),反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)分別為K1、K2,則K1
K2;若反應(yīng)進(jìn)行到狀態(tài)D時(shí),v正
v逆(填“>”“<”或“=”).

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