下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、石油是混合物，汽油是純凈物，油脂是純凈物
B、蔗糖和麥芽糖水解的最終產(chǎn)物都是葡萄糖
C、油脂是高級(jí)脂肪酸的甘油酯，可發(fā)生水解，有固定的熔點(diǎn)
D、蛋白質(zhì)是一種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可以發(fā)生水解反應(yīng)
考點(diǎn)：生活中的有機(jī)化合物,有機(jī)化學(xué)反應(yīng)的綜合應(yīng)用
專(zhuān)題：
分析：A．只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)是純凈物，由兩種或者兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)是混合物；
B．蔗糖的水解產(chǎn)物是葡萄糖和果糖；
C．油脂是混合物；
D．蛋白質(zhì)能水解生成氨基酸．
解答： 解：A．石油和汽油都是多種烴的混合物，油脂多為混合物，故A錯(cuò)誤；
B．蔗糖的水解產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，麥芽糖水解只生成葡萄糖，故B錯(cuò)誤；
C．油脂是混合物，油脂沒(méi)有固定的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)，故C錯(cuò)誤；
D．蛋白質(zhì)是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能水解生成氨基酸，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查有機(jī)物的性質(zhì)，比較基礎(chǔ)，側(cè)重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，注意對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

多巴胺是一種重要的中樞神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示．試回答下列問(wèn)題：
（1）多巴胺的分子式為
 
；多巴胺屬
 

（填“酸性”、“堿性”或“兩性”）有機(jī)物．
（2）寫(xiě)出多巴胺與濃溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
多巴胺可由香蘭素與硝基甲烷反應(yīng)后再經(jīng)鋅汞齊還原水解制得．合成過(guò)程可表示如下：

（3）在上述合成多巴胺途徑中，屬于加成反應(yīng)的是
 
（填編號(hào)）．寫(xiě)出M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
．
（4）多巴胺分子中兩個(gè)羥基處于苯環(huán)上不同位置時(shí)的同分異構(gòu)體（苯環(huán)上的其它基團(tuán)不變）共有
 
種（不包括多巴胺）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

[化學(xué)選修有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]鹽酸普魯卡是外科常用藥．作為局邸麻醉制，普魯卡因在傳導(dǎo)麻醉、浸潤(rùn)麻醉及封閉療法中均有良好藥效．其結(jié)構(gòu)為

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）核磁共振氫譜表明A分子中的4個(gè)氧原子處于完全相同的化學(xué)環(huán)境，寫(xiě)出A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：
 
．
（2）寫(xiě)出分子中含有苯環(huán)且與c互為同分異構(gòu)體的各種化臺(tái)物中可能存在的官能團(tuán)名稱(chēng)：
 
（寫(xiě)出除苯環(huán)以外的四種即可）．
（3）C→D的反應(yīng)類(lèi)型為
 
，實(shí)現(xiàn)其轉(zhuǎn)化可加
 
溶液，E→F的反應(yīng)類(lèi)型為
 
．
（4）寫(xiě)出由甲苯生成C的化學(xué)方程式
 
．
（5）寫(xiě)出B+D→E的化學(xué)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證蔗糖水解可以生成葡萄糖，實(shí)驗(yàn)包括下列操作：其操作的正確順序是（　�。�
①加入少量蔗糖和水制成溶液  ②水浴加熱  ③加入NaOH溶液中和酸并至溶液呈堿性   ④加入新制備的Cu（OH）2   ⑤加入少量稀硫酸    ⑥再加熱．
A、①②⑤⑥④③
B、①⑤②④⑥③
C、①⑤②③④⑥
D、①⑥④⑤③②

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)或應(yīng)用的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)水解生成葡萄糖放出熱量，提供生命活動(dòng)的能量
B、次氯酸鈉具有強(qiáng)還原性，可用于配制消毒液
C、氯氣和二氧化硫都具有漂白性，兩者混合使用能提高漂白的效率
D、碳酸鈉溶液顯堿性，用熱的飽和碳酸鈉溶液可除去金屬表面的油污

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列區(qū)分植物油和礦物油的方法中，正確的是（　�。�
A、點(diǎn)燃，能燃燒的為礦物油
B、加入水中，浮在水面上的為植物油
C、加入足量的NaOH溶液共煮，不再分層的為植物油
D、嘗一嘗，能食用的為植物油

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

過(guò)度排放CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)”，科學(xué)家正在研究如何將CO2轉(zhuǎn)化為可利用的資源．目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來(lái)生產(chǎn)燃料甲醇．為探究反應(yīng)原理，現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，在1L固定體積的密閉容器中，充入1mol CO2和3mol H2，一定條件下發(fā)生反應(yīng)：CO2（g）+3H2（g）?CH3OH（g）+H2O（g）△H＞0，經(jīng)測(cè)得CO2和CH3OH（g）的濃度隨時(shí)間變化如圖所示．
（1）從反應(yīng)開(kāi)始到平衡，CO2的平均反應(yīng)速率v（CO2）=
 
；
（2）該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=
 
；
（3）能判斷該反應(yīng)是否達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是
 
（多選扣分）
a．容器中壓強(qiáng)不變 b．v正（H2）=v逆（H2O）c．混合氣體中c（H2O）不變 d．c（CO2）=c（CH3OH）
（4）下列措施中能使化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)的是
 
（填字母）．
a．升高溫度 b．將CH3OH（g）及時(shí)液化抽出c．選擇高效催化劑 d．再充入H2O（g）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)弄清氨的噴泉實(shí)驗(yàn)原理后有了一個(gè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)：如果改換一下燒瓶?jī)?nèi)的氣體和膠頭滴管與燒杯中的液體，也能做成噴泉實(shí)驗(yàn)．那么下列各組中的氣體和液體不符合該學(xué)生設(shè)計(jì)的一組是（　　）
A、SO2和NaOH溶液
B、CO2和NaOH溶液
C、Cl2和飽和食鹽水
D、Cl2和NaOH溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列氣體不會(huì)造成空氣污染的是（　　）
A、NO
B、NO2　　　　　　
C、N2　　　
D、SO2

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