反應2X(?)+Y(g)?2Z(g)△H,在不同溫度(T1>T2)及壓強(P1>P2)下,產(chǎn)物Z的物質(zhì)的量(nz)與反應時間(t)的關系如圖所示.下列判斷正確的是(  )
A、△H>0,X為氣體
B、△H>0,X為固體
C、△H<0,X為氣體
D、△H<0,X為固體
考點:化學平衡建立的過程,化學平衡的影響因素
專題:圖示題
分析:比較T1P2線和T2P2線,T1時的nz小于T2時的,且T1>T2,所以升高溫度平衡逆向移動,比較T2P1線和T2P2線,P1時的nz大于P2時的,且P1>P2,所以增大壓強,平衡正向移動,據(jù)此判斷.
解答: 解:比較T1P2線和T2P2線,T1時的nz小于T2時的,且T1>T2,所以升高溫度平衡逆向移動,即該反應的正反應為放熱反應,△H<0;比較T2P1線和T2P2線,P1時的nz大于P2時的,且P1>P2,所以增大壓強,平衡正向移動,即該反應的正反應為氣體體積減小的反應,所以X為氣體,
故選:C.
點評:本題比較簡單,主要考查了外界條件對化學平衡移動的影響,解題關鍵在于仔細觀察圖得出外界條件對平衡的影響.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列關于電解質(zhì)溶液中離子濃度關系的說法正確的是(  )
A、0.1mol/L的NaHCO3溶液中離子濃度的關系:c(Na+)═c(HCO3-)+c(H2CO3)+2c(CO32-
B、0.1mol/L的NH4Cl溶液和0.1mol/L的NH3?H2O等體積混合后離子濃度的關系:c(NH4+)>c( Cl-)>c(OH-)>c(H+
C、常溫下,物質(zhì)的量濃度相等的醋酸溶液與氫氧化鈉溶液等體積混合,所得溶液PH=7
D、KHS溶液中存在等式關系:c(S2-)+c(OH-)=c(H+)+c(H2S)

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有200mL MgCl2和AlCl3的混合溶液,其中c(Mg2+)=0.2mol/L,c(Cl-)=1.3mol/L,要使Mg2+轉化成Mg(OH)2,并使Mg2+、Al3+分離開來,4mol/L NaOH溶液的最少用量為( 。
A、140mLB、120mL
C、100mLD、80mL

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科目:高中化學 來源: 題型:

向200mL1.5mol?L-1的硫酸溶液中加入一定量Fe2O3、Cu的混合物,恰好使混合物完全溶解,所得溶液中不含F(xiàn)e3+,若用過量的CO在高溫下還原相同質(zhì)量的原混合物,剩余固體的質(zhì)量為(  )
A、17.6gB、22.4g
C、2.4gD、4.8g

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科目:高中化學 來源: 題型:

某有機物在氣態(tài)時與相同狀況下的H2的密度比為30:1,12g該有機物與足量鈉放出0.2g H2,不能發(fā)生銀鏡反應,符合條件的有機物可能有
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有H2和Cl2的混合氣體100mL(標準狀況).其中一種氣體的體積為45mL,另一種氣體的體積為55mL.光照使兩種氣體發(fā)生反應,反應后恢復到標準狀況,氣體體積為
 
mL.為了證明反應后的氣體中H2或Cl2有剩余,使氣體通過10mL水,并使剩余氣體干燥后恢復到標準狀況,若:
(1)剩余有
 
mL氣體,證明有
 
剩余,理由是
 

(2)溶液有
 
性質(zhì),證明有
 
剩余,理由是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組混合物無論以何種比例混合,只要總的物質(zhì)的量一定,完全燃燒時消耗氧氣的量是定值的是(  )
A、CH2=CH2、C2H5OH、HOCH2CH2COOH
B、CH2O、C2H4O2、C6H12O6
C、C6H6、C5H10、C6H6O
D、H2、CO、CH3OH

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科目:高中化學 來源: 題型:

質(zhì)量分數(shù)相等的Na2CO3和NaHCO3混合物xg,加熱一段時間后質(zhì)量變?yōu)閥g,當y為何值時,表明NaHCO3完全分解( 。
A、
53x
168
g
B、
137x
168
g
C、
53x
84
g
D、
159x
190
g

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科目:高中化學 來源: 題型:

銅及其化合物用途廣泛.(請寫出計算過程)
(1)某黃銅礦(CuFeS2)的精礦中Cu元素的質(zhì)量分數(shù)為16%,則CuFeS2的質(zhì)量分數(shù)為
 
%(雜質(zhì)不含銅).
(2)將amol CuCl2?2H2O和b mol CuO在封閉管中加熱至270℃,恰好生成CuCl2?3Cu(OH)2和HCl,則a:b=
 

(3)取鐵和銅的混合粉末13.2g,加入100mL 4mol/L的FeCl3溶液中,充分反應后剩余固體2.0g,則混合粉末中Fe的質(zhì)量至少為
 
g.

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