為了探究原電池的電極名稱不僅與電極材料有關(guān)還與電解質(zhì)溶液有關(guān),某學(xué)生做了如下的實(shí)驗(yàn)
編號(hào)電極材料電解質(zhì)溶液電子流向
Mg-AlHNO3(濃)Mg→Al
Mg-AlHCl(aq)Mg→Al
Mg-AlNaOH(aq)Al→Mg
Al-CuHNO3(濃)Cu→Al
根據(jù)以上表格內(nèi)容回答:
(1)實(shí)驗(yàn)1中Mg作
 
(填正極或負(fù)極),發(fā)生
 
(氧化反應(yīng)或還原反應(yīng)) 實(shí)驗(yàn)3中Mg作
 
,發(fā)生
 
(氧化反應(yīng)或還原反應(yīng))
(2)實(shí)驗(yàn)2中Mg電極反應(yīng)式為
 
.Al電極上的電極反應(yīng)式為
 
,總的電池反應(yīng)是
 
考點(diǎn):原電池和電解池的工作原理
專題:電化學(xué)專題
分析:(1)實(shí)驗(yàn)1中Al在濃硝酸中鈍化,Mg失電子為負(fù)極;實(shí)驗(yàn)3中Al失電子為負(fù)極,Mg為正極;
(2)實(shí)驗(yàn)2中Mg失電子作負(fù)極生成鎂離子;Al作正極,正極上氫離子得電子生成氫氣;總的電池反應(yīng)為Mg與氫離子反應(yīng)生成氫氣.
解答: 解:(1)實(shí)驗(yàn)1中Al在濃硝酸中鈍化,Mg失電子為負(fù)極,負(fù)極上發(fā)生氧化反應(yīng);實(shí)驗(yàn)3中Al失電子為負(fù)極,Mg為正極,正極上水得電子發(fā)生還原反應(yīng)生成氫氣;
故答案為:負(fù)極;氧化反應(yīng);正極;還原反應(yīng);
(2)實(shí)驗(yàn)2中Mg失電子作負(fù)極生成鎂離子,則Mg電極反應(yīng)式為Mg-2e-═Mg2+;Al作正極,正極上氫離子得電子生成氫氣,則Al電極上的電極反應(yīng)式為2H++2 e-═H2↑;總的電池反應(yīng)為Mg與氫離子反應(yīng)生成氫氣,其反應(yīng)方程式為:Mg+2H+═Mg2++H2↑;
故答案為:Mg-2e-═Mg2+;2H++2e-═H2↑;Mg+2H+═Mg2++H2↑.
點(diǎn)評(píng):本題考查原電池原理、電極反應(yīng)方程式的書寫,題目難度不大,明確發(fā)生的原電池反應(yīng)及正負(fù)極的判斷是解答本題的關(guān)鍵,注意掌握利用氧化還原反應(yīng)中化合價(jià)變化判斷原電池的正負(fù)極的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

兩種硫酸溶液,一種物質(zhì)的量濃度為c1,密度為ρ1;另一物質(zhì)的量濃度為c2,密度為ρ2,將它們等體積混合后,所得溶液的密度為ρ3,則混合后硫酸的物質(zhì)的量濃度為( 。
A、
(c1+c2)ρ3
ρ1+ρ2
B、
c1+c2
ρ1+ρ2
C、
(c1+c2)ρ3
1000(ρ1+ρ2)
D、
1000(c1+c2)ρ3
ρ1+ρ2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)離子鍵和離子化合物的說法正確的是( 。
A、凡含離子鍵的化合物,一定含金屬元素
B、在化合物MgCl2中,兩個(gè)氯離子之間也存在離子鍵
C、離子化合物一定能導(dǎo)電
D、原子序數(shù)為11與9的元素能夠形成離子化合物,該化合物中存在離子鍵

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)《自然》雜志報(bào)道,在300~400℃的高溫下,將砂糖(主要成分為蔗糖)等碳水化合物用加熱的方法使其形成焦糖與碳之間的“半成品碳”狀態(tài),再放進(jìn)硫酸溶液中高溫加熱,生成了一種叫“焦糖烯”的物質(zhì),其分子式為C36H50O25.下列有關(guān)說法正確的是(  )
A、“半成品碳”在硫酸溶液中加熱可能發(fā)生的是消去反應(yīng)
B、“半成品碳”是碳元素的一種新單質(zhì)
C、蔗糖溶液與新制的氫氧化銅懸濁液混合加熱有磚紅色沉淀生成
D、焦糖烯是一種新型的烯烴

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

瓦斯爆炸是空氣中含甲烷5%~15.4%(體積分?jǐn)?shù))遇火所產(chǎn)生的,發(fā)生爆炸最強(qiáng)烈時(shí),甲烷在空氣中的體積分?jǐn)?shù)大約為( 。
A、10.5%B、9.5%
C、8%D、5%

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列分析正確的是( 。
A、將氯氣通入H2O2和NaOH的混合溶液中,發(fā)出紅光,說明反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量,放出熱量
B、1mol H2在氯氣中完全燃燒,放出180kJ熱量,則鍵能(E)的關(guān)系為E(H-H)=180kJ+2E(H-Cl)-E(Cl-Cl)
C、干燥的碘粉與鋁粉混合無明顯現(xiàn)象,滴上一滴水會(huì)冉冉升起紫色的碘蒸氣,最后得到白色AlI3.說明碘和鋁發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
D、精確實(shí)驗(yàn)測得H2O在常溫下也能微弱電離:H2O?H++OH-,該過程是放熱過程

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A(鹽)和B(酸)反應(yīng),可放出有氣味的氣體C,C跟KOH反應(yīng)又得到A(鹽),C氧化的最終產(chǎn)物為W氣,W氣溶于水又得到B(酸)是( 。
A、K2S和稀H2SO4
B、K2SO3和鹽酸
C、K2S和鹽酸
D、K2SO3和稀H2SO4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用密度為1.25g?mL-1,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸配制240mL 0.1mol?L-1的鹽酸,請(qǐng)回答下列問題:
(1)濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度為
 

(2)配制240mL 0.1mol?L-1的鹽酸應(yīng)量取濃鹽酸體積
 
mL,應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格
 
mL.
(3)配制時(shí),其正確的操作順序是(用字母表示,每個(gè)字母只能用一次)
 

A.用30mL水洗滌
 
2~3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用量筒準(zhǔn)確量取所需的濃鹽酸的體積,沿玻璃棒倒入燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其混合均勻
C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹液面恰好與刻度線相切
F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度線
 

(4)操作A中,將洗滌液都移入容量瓶,其目的是
 

(5)若實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)如下情況如何處理?
①加蒸餾水時(shí)不慎超過了刻度線
 

②向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí)不慎有溶液濺出
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

三位學(xué)生設(shè)計(jì)了下述三個(gè)方案,并都認(rèn)為:如果觀察到的現(xiàn)象和自己設(shè)計(jì)的方案一致,即可確證試液中有SO42-
方案甲:
足量稀HCl
白色沉淀  
BaCl2溶液
 試液  沉淀不溶解                          
方案乙:
足量稀HCl
  無沉淀   
BaCl2溶液
試液  白色沉淀
方案丙:
Ba(NO3)2溶液
 無沉淀
足量稀HNO3
試液  白色沉淀
試評(píng)價(jià)上述各方案是否嚴(yán)密,并分別說明理由.
答:方案甲:
 
;方案乙:
 
;方案丙:
 

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