配制100mL 1mol/L NaCl溶液，下列操作中錯誤的是（　�。�
A、在托盤天平上放兩片大小一樣的紙，然后將氯化鈉放在紙片上稱量
B、把稱得的氯化鈉放入盛有適量蒸餾水的燒杯中，溶解、冷卻，再把溶液移入容量瓶中
C、用蒸餾水洗滌燒杯、玻璃棒2～3次，洗滌液也移入容量瓶中
D、沿玻璃棒往容量瓶中加入蒸餾水，直至溶液凹液面恰好與刻度線相切
考點：溶液的配制
專題：化學實驗基本操作
分析：配制100mL 1mol/L的NaCl溶液，操作步驟有計算、稱量、溶解、轉(zhuǎn)移、洗滌移液、定容、搖勻等操作，根據(jù)操作規(guī)則來分析．
解答： 解：A．稱量氯化鈉時，要放在托盤紙上稱量，稱量氫氧化鈉等腐蝕性或潮解物質(zhì)要放在器皿中稱量，故A正確；
B．溶解氯化鈉在燒杯中進行，冷卻后轉(zhuǎn)移到容量瓶，故B正確；
C．燒杯、玻璃棒要洗滌，洗滌液也要注入容量瓶，保證溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)移，故C正確；
D．定容時，使用膠頭滴管，不能用玻璃棒，故D錯誤；
故選D．
點評：本題考查了溶液的配制，較基礎，注意掌握一定物質(zhì)的量濃度的配制方法和操作要點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

有機物分子中氫原子與氧原子的個數(shù)比為2：1，且氫原子數(shù)比碳原子數(shù)多10，相對分子質(zhì)量為342．該有機物能被新制Cu（OH）2氧化，確定該有機物的分子式及名稱．

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科目：高中化學 來源： 題型：

如圖的結(jié)構圖中，均為由短周期元素的原子構成的分子，●代表原子實（原子實是原子除去最外層電子后剩余部分），小黑點代表未用于形成共價鍵的最外層電子，一條短線代表一對共用電子對．圖甲和圖乙所表示的分子依次是（　�。�
A、HClO、AlCl3
B、NaOH、NH3
C、LiOH、PCl3
D、HCN、BF3

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科目：高中化學 來源： 題型：

PMMA俗稱有機玻璃，是迄今為止合成透明材料中質(zhì)地最優(yōu)良的一種，其合成線路如圖所示：

已知：在一定條件下可以發(fā)生如下反應：RCH2-X+NaOH→RCH2OH+NaX（X代表鹵素）
回答下列問題：
（1）F的結(jié)構簡式為
 
，所含官能團的名稱是
 
．
（2）寫出A的結(jié)構簡式
 
，④的反應類型
 
．
（3）寫出③、⑤反應的化學方程式：
③
 
，⑤
 
．
（4）有機物N能使溴水和酸性高錳酸鉀褪色，且與有機物M互為同分異構體，請寫出滿足要求的所有N的結(jié)構簡式
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

有機物甲和A互為同分異構體，其相對分子質(zhì)量為88，分子中C、H、O原子個數(shù)比為2：4：1．在酸性條件下將1mol甲完全水解可以生成1mol乙和1mol丙；而且在一定條件下，丙可以被連續(xù)氧化成為乙．
請回答下列問題：
（1）請確定并寫出甲的分子式
 
；與甲屬同類物質(zhì)的同分異構體共有
 
種（不包含甲）．
（2）經(jīng)紅外光譜測定，在甲和A的結(jié)構中都存在C═O鍵和C-O鍵，B在HIO4存在并加熱時只生成一種產(chǎn)物C，下列為各相關反應的信息和轉(zhuǎn)化關系：
①ROH+HBr（氫溴酸）
△
RBr+H2O②


（3）E→F的反應類型為
 
．
（4）E的結(jié)構簡式為
 
，G的結(jié)構簡式為
 
．
（5）B→D的化學反應方程式為：
 
．
（6）寫出C在條件①下進行反應的化學方程式：
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列儀器上標有溫度的是（　�。�
A、燒杯B、容量瓶
C、分液漏斗D、冷凝管

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科目：高中化學 來源： 題型：

將0.1mol的鎂、鋁混合物溶于100mL 2mol?L-1的H2SO4溶液中，然后再滴加1mol?L-1的NaOH溶液．請回答：
（1）若在滴加NaOH溶液的過程中，沉淀質(zhì)量m隨加入NaOH溶液的體積V變化的關系如圖所示，當V1=160mL時，則金屬粉末中n （Mg）=
 
mol，V2=
 
mL．
（2）若在滴加NaOH溶液過程中，欲使Mg2+、Al3+剛好沉淀完全，則滴入NaOH溶液的體積V（NaOH）=
 
mL．
（3）寫出A點到V2段的反應的離子方程式
 
．
（4）若混合物仍為0.1mol，其中Mg粉的物質(zhì)的量分數(shù)為a，用100mL 2mol?L-1的H2SO4溶解此混合物后，再加入450mL 1mol/L NaOH溶液，所得沉淀中無Al（OH）3．滿足此條件的a的取值范圍是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

NaNO2大量用于染料工業(yè)和有機合成工業(yè)中．然而由于NaNO2有毒性，將含該物質(zhì)的廢水直接排放會引起水體嚴重污染，所以這種廢水必須經(jīng)處理后才能排放．處理方法如下：
 
NaNO2+
 
KI+
 
→
 
NO+
 
I2+
 
K2SO4+
 
NaSO4+
 

（1）請完成該化學方程式，配平并標出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目．
（2）在上述反應中，若要生成15gNO，則電子轉(zhuǎn)移了
 
個．
（3）在上述反應中，硫酸體現(xiàn)了
 
性質(zhì)．
（4）用上述反應來處理NaNO2并不是最佳方法，其原因是生成了
 
，該物質(zhì)會造成
 
．從環(huán)保角度講，要處理NaNO2所用的物質(zhì)的
 
（填“氧化性”或“還原性”）應該比KI更
 
（填“強”或“弱”）

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科目：高中化學 來源： 題型：

碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見的物質(zhì)，請回答下列問題：（1）碳酸鈉的化學式是
 
，俗名
 
，向盛有碳酸鈉溶液的試管中滴入酚酞溶液，溶液顯
 
色．
（2）碳酸氫鈉也可治療胃酸（0.2%～0.4%的鹽酸）過多，反應的離子方程式為
 
．等物質(zhì)的量的碳酸鈉和碳酸氫鈉與足量鹽酸反應時生成CO2的量，前者
 
后者（填“＞”、“＜”或“=”）（3）除去碳酸鈉固體中碳酸氫鈉的反應的化學方程式為
 
．

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