在ⅡA族中，Be是唯一可以生成含氧酸根（鈹酸根離子：BeO22-）的元素，與鈹?shù)男再|(zhì)相似的短周期元素是（　�。�
A、NaB、MgC、AlD、Si
考點(diǎn)：常見(jiàn)金屬元素的單質(zhì)及其化合物的綜合應(yīng)用
專題：
分析：有些元素的化學(xué)性質(zhì)和它在周期表中左上方或右下方另一主族元素性質(zhì)相似，如Li與Mg，Be與Al等．這稱為對(duì)角線規(guī)則，以此來(lái)解答．
解答： 解：Na、Mg只能與酸反應(yīng)，不與堿反應(yīng)，而Si與強(qiáng)堿反應(yīng)，與強(qiáng)酸等不反應(yīng)，只有Al與Be性質(zhì)相似，與強(qiáng)酸、強(qiáng)堿均反應(yīng)，Al對(duì)應(yīng)的酸根離子為AlO2-，
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查金屬單質(zhì)的性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的特性及對(duì)角線規(guī)則為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以石油裂解氣為原料，通過(guò)一系列化學(xué)反應(yīng)可得到重要的化工產(chǎn)品增塑劑G．

請(qǐng)完成下列各題：
（1）寫出反應(yīng)類型：反應(yīng)①
 
反應(yīng)④
 
．
（2）寫出反應(yīng)條件：反應(yīng)③
 
反應(yīng)⑥
 
．
（3）反應(yīng)②③的目的是：
 
．
（4）寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式：
 
．
（5）B被氧化成C的過(guò)程中會(huì)有中間產(chǎn)物生成，該中間產(chǎn)物可能是
 
（寫出一種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式）．
（6）寫出G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖是一個(gè)制取氯氣并以氯氣為原料進(jìn)行特定反應(yīng)的裝置：

（幾種氣體的溶解度：常溫常壓下，1體積的水可溶解CO2、Cl2、HCl分別為1、2、500體積）
（1）A是氯氣發(fā)生裝置，其中的離子反應(yīng)方程式為
 

（2）要將C裝置接入B和D之間，正確的接法是a
 
   
（3）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先點(diǎn)燃A處的酒精燈，打開(kāi)旋塞K，讓Cl2充滿整個(gè)裝置，再點(diǎn)燃D處酒精燈，連接上E裝置．Cl2通過(guò)C瓶后再進(jìn)入D．D裝置的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)盛有炭粉，發(fā)生氧化還原反應(yīng)，其產(chǎn)物為CO2和HCl氣體．試寫出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，裝置C的作用是
 
．為了使C裝置發(fā)揮更好的作用，可向燒杯中加入濃硫酸，加入濃硫酸的作用是
 
．
（4）在A、B、C、D、E裝置中有一處需要改進(jìn)，說(shuō)明需要改進(jìn)的理由并在右邊的方框中畫出改進(jìn)后的裝置圖
 
．
（5）若將E處燒杯中溶液改為澄清石灰水，反應(yīng)過(guò)程現(xiàn)象為
 
．（選填字母）
（A）有白色沉淀生成（B）無(wú)現(xiàn)象（C）先生成白色沉淀，而后白色沉淀消失
（6）D處反應(yīng)完畢后，關(guān)閉旋塞K，移去酒精燈，但由于余熱的作用，A處仍有Cl2產(chǎn)生，此時(shí)B中的現(xiàn)象是
 
，B的作用是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氮是最重要的氮肥，是產(chǎn)量最大的化工產(chǎn)品之一，德國(guó)人哈伯在1905年發(fā)明了合成氮的方法，其合成原理為：N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）△H=-92.4kj?mol2，他因此獲得了1918年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，在密閉容器中，使2molN2和6molH2混合發(fā)生下列反應(yīng)N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）（正反應(yīng)為放熱反應(yīng)）
（1）當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)，N2和H2的轉(zhuǎn)化率比是
 
．
（2）升高平衡體系的溫度（保持體積不變），混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量
 
，密度
 
．（填“變大”“變小”或“不變”）
（3）當(dāng)達(dá)到平衡時(shí)，充入氬氣，并保持壓強(qiáng)不變，平衡將
 
（填“正向”“逆向”或“不”）移動(dòng)．
（4）若容器恒容、絕熱，加熱使容器內(nèi)溫度迅速升至原來(lái)的2倍，平衡將
 
（填“向左移動(dòng)”“向右移動(dòng)”或“不移動(dòng)”）．達(dá)到新平衡后，容器內(nèi)溫度
 
（填“大于”“小于”或“等于”）原來(lái)的2倍．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某溫度下，對(duì)可逆反應(yīng)：2X（g）+Y（g）?Z（g）+W（s）△H＞0，下列敘述正確的是（　�。�
A、加入少量W，逆反應(yīng)速度增大
B、升高溫度時(shí)，正反應(yīng)速率增大，逆反應(yīng)速率減少
C、壓強(qiáng)不變充入與反應(yīng)體系不反應(yīng)的N2，反應(yīng)速率減少，體積不變，充入N2，反應(yīng)速率不變
D、平衡后加入X，上述反應(yīng)△H的增大

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知在pH為4～5的環(huán)境中，Cu2+、Fe2+幾乎不水解，而Fe3+幾乎完全水解．工業(yè)上制CuCl2是將濃鹽酸用蒸氣加熱到80℃左右，再慢慢加入粗氧化銅（含少量雜質(zhì)FeO），充分?jǐn)嚢枋怪芙猓ト芤褐械碾s質(zhì)離子，下述方法中可行的是（　�。�
A、向溶液中通入Cl2，再加入純凈的CuO粉末調(diào)節(jié)pH為4～5
B、向溶液中通入Cl2，再通入NH3，調(diào)節(jié)pH為4～5
C、向溶液中通入H2S使Fe2+沉淀
D、加入純Cu將Fe2+還原為Fe

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、聚氯乙烯塑料不可用來(lái)包裝食品
B、缺碘易患大脖子病
C、由于淀粉在人體中會(huì)轉(zhuǎn)化為氨基酸，因此每天都要攝入一定量的淀粉
D、皮膚被燙傷或受濃硝酸腐蝕時(shí)，細(xì)胞結(jié)構(gòu)將受到破壞

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

由2-氯丙烷為主要原料制取1，2-丙二醇CH3CH（OH）CH2OH時(shí)，經(jīng)過(guò)的反應(yīng)為（　�。�
A、消去-加成-取代
B、加成-消去-取代
C、取代-消去-加成
D、取代-加成-消去

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分子式為C9H18O2的有機(jī)物A，它能在酸性條件下水解生成B和C，B和C的相對(duì)分子質(zhì)量相等，則有機(jī)物A的可能結(jié)構(gòu)有（　�。�
A、12種B、14種
C、16種D、18種

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