(10分) 由Fe2O3、Fe、CuO、C、Al中的幾種物質(zhì)組成的混合粉末，取樣進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)(部分產(chǎn)物略去)以初步確定其成分。


(1)取少量溶液A，加入過量氨水，有沉淀生成。過濾后向沉淀物中加入NaOH溶液，沉淀物的量無明顯變化，說明樣品中不含有的物質(zhì)是  ▲  (填化學(xué)式)。

(2)寫出反應(yīng)Ⅰ中同時(shí)生成兩種氣體甲和乙的化學(xué)方程式  ▲  。

(3)寫出反應(yīng)Ⅱ中生成紅色固體b的離子方程式  ▲  。

(4)氣體甲和乙經(jīng)過反應(yīng)Ⅲ，反應(yīng)后溶液中增加的一種離子是  ▲  (用離子符號(hào)表示)。

(1)Al   (2分)     (2) C＋2H2SO4(濃)CO2↑＋2SO2↑＋2H2O  (3分)

(3)Cu2+ + Fe==Cu + Fe2+   (3分)

(4)SO  或HSO3-  (2分)    (本題共10分)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

(10分) 硫酸亞鐵（FeSO4·7H2O）是一種重要的食品和飼料添加劑。實(shí)驗(yàn)室通過如下實(shí)驗(yàn)由廢鐵屑制備FeSO4·7H2O晶體：①將5% Na2CO3溶液加入到盛有一定量廢鐵屑的燒杯中，加熱數(shù)分鐘，用傾析法除去Na2CO3溶液，然后將廢鐵屑用水洗滌2 ～ 3遍；②向洗滌過的廢鐵屑中加入過量的稀硫酸，控制溫度在50 ～ 80℃之間至鐵屑耗盡；③趁熱過濾，將濾液轉(zhuǎn)入到密閉容器中，靜置、冷卻結(jié)晶；④待結(jié)晶完畢后，濾出晶體，用少量冰水洗滌2 ～ 3次，再用濾紙將晶體吸干；⑤將制得的FeSO4·7H2O晶體放在一個(gè)小廣口瓶中，密閉保存。請(qǐng)回答下列問題：

(1)寫出Fe2＋的核外電子排布式                      

(2)用軌道表示式表示Fe3＋的3d電子的排布情況                  

(3)硫酸亞鐵制備中實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是                　　       。

(4)實(shí)驗(yàn)步驟②明顯不合理，理由是                               。

(5)實(shí)驗(yàn)步驟④中用少量冰水洗滌晶體，其目的是                     。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省重點(diǎn)中學(xué)高二5月質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(10分) 硫酸亞鐵（FeSO4·7H2O）是一種重要的食品和飼料添加劑。實(shí)驗(yàn)室通過如下實(shí)驗(yàn)由廢鐵屑制備FeSO4·7H2O晶體：①將5% Na2CO3溶液加入到盛有一定量廢鐵屑的燒杯中，加熱數(shù)分鐘，用傾析法除去Na2CO3溶液，然后將廢鐵屑用水洗滌2 ～ 3遍；②向洗滌過的廢鐵屑中加入過量的稀硫酸，控制溫度在50 ～ 80℃之間至鐵屑耗盡；③趁熱過濾，將濾液轉(zhuǎn)入到密閉容器中，靜置、冷卻結(jié)晶；④待結(jié)晶完畢后，濾出晶體，用少量冰水洗滌2 ～ 3次，再用濾紙將晶體吸干；⑤將制得的FeSO4·7H2O晶體放在一個(gè)小廣口瓶中，密閉保存。請(qǐng)回答下列問題：
(1)寫出Fe2＋的核外電子排布式                      
(2)用軌道表示式表示Fe3＋的3d電子的排布情況                  
(3)硫酸亞鐵制備中實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是                　　      。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟②明顯不合理，理由是                               。
(5)實(shí)驗(yàn)步驟④中用少量冰水洗滌晶體，其目的是                     。

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科目：高中化學(xué) 來源：2013屆江蘇省高二5月質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(10分) 硫酸亞鐵（FeSO4·7H2O）是一種重要的食品和飼料添加劑。實(shí)驗(yàn)室通過如下實(shí)驗(yàn)由廢鐵屑制備FeSO4·7H2O晶體：①將5% Na2CO3溶液加入到盛有一定量廢鐵屑的燒杯中，加熱數(shù)分鐘，用傾析法除去Na2CO3溶液，然后將廢鐵屑用水洗滌2 ～ 3遍；②向洗滌過的廢鐵屑中加入過量的稀硫酸，控制溫度在50 ～ 80℃之間至鐵屑耗盡；③趁熱過濾，將濾液轉(zhuǎn)入到密閉容器中，靜置、冷卻結(jié)晶；④待結(jié)晶完畢后，濾出晶體，用少量冰水洗滌2 ～ 3次，再用濾紙將晶體吸干；⑤將制得的FeSO4·7H2O晶體放在一個(gè)小廣口瓶中，密閉保存。請(qǐng)回答下列問題：

(1)寫出Fe2＋的核外電子排布式                      

(2)用軌道表示式表示Fe3＋的3d電子的排布情況                  

(3)硫酸亞鐵制備中實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是                 　　       。

(4)實(shí)驗(yàn)步驟②明顯不合理，理由是                                。

(5)實(shí)驗(yàn)步驟④中用少量冰水洗滌晶體，其目的是                      。

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

(10分) 回答下列問題

（1）寫出過氧化鈣與純堿溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________________________________；

（2）據(jù)報(bào)道，在全國(guó)各地發(fā)生了多起將84消毒液與潔廁靈混合使用，導(dǎo)致氯氣中毒的事件，寫出該反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式：_____________________________________________________________________；

（3）汞與次氯酸等物質(zhì)的量發(fā)生反應(yīng)，生成水和另一含汞產(chǎn)物，含汞產(chǎn)物的名稱為_______________。

（4）過二硫酸鉀（K2S2O8）具有強(qiáng)氧化性，可將I－氧化為I2：S2O82－＋2I－＝2SO42－＋I(xiàn)2。已知Fe3+氧化性比S2O82－氧化性弱，F(xiàn)e2+的還原性比I－還原性弱，實(shí)驗(yàn)卻表明Fe3+、Fe2+可催化上述反應(yīng)。簡(jiǎn)述Fe3+能加快該反應(yīng)速率起催化作用的原因：________________________________________________________________________________。

（5）有機(jī)分子中，四價(jià)的碳原子以一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)或四個(gè)單鍵分別連接一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)或四個(gè)其它碳原子時(shí)，被分別稱為伯、仲、叔或季碳原子（也可以分別稱為第一、第二、第三或第四碳原子），例如2,2,4-三甲基戊烷中有5個(gè)伯碳原子，仲、叔、季碳原子各1個(gè)。由6個(gè)叔碳原子和6個(gè)伯碳原子（其余為氫原子）構(gòu)成的飽和烴有      種（不考慮順反異構(gòu)和光學(xué)異構(gòu)）。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（06年江蘇卷）(10分)利用太陽(yáng)光分解水制氫是未來解決能源危機(jī)的理想方法之一。某研究小組設(shè)計(jì)了如右圖所示的循環(huán)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)光分解水制氫。反應(yīng)過程中所需的電能由太陽(yáng)能光電池提供，反應(yīng)體系中I2和Fe3+等可循環(huán)使用。

⑴寫出電解池A、電解池B和光催化反應(yīng)池中反應(yīng)的離子方程式。

⑵若電解池A中生成3.36 L H2（標(biāo)準(zhǔn)狀況），試計(jì)算電解池B中生成Fe2+的物質(zhì)的量。

⑶若循環(huán)系統(tǒng)處于穩(wěn)定工作狀態(tài)時(shí)，電解池A中流入和流出的HI濃度分別為a mol?L－1和b mol?L－1，光催化反應(yīng)生成Fe3+的速率為c mol?L－1，循環(huán)系統(tǒng)中溶液的流量為Q（流量為單位時(shí)間內(nèi)流過的溶液體積）。試用含所給字母的代數(shù)式表示溶液的流量Q。

 

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