下列實驗操作不能用于物質(zhì)分離的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用,物質(zhì)的分離、提純和除雜
專題：實驗評價題
分析：由圖可知，過濾、蒸餾、萃取可分離混合物，只有選項B為溶液的配制，以此來解答．
解答： 解：A．為過濾裝置，分離不溶性固體與液體的分離，故A不選；
B．為溶液的配制，不能用于混合物的分離，故B選；
C．為蒸餾裝置，分離沸點不同的混合物，故C不選；
D．為萃取裝置，分離溶解性在不同溶劑中差異較大的混合物，故D不選；
故選B．
點評：本題考查混合物的分離提純，為高頻考點，把握物質(zhì)的性質(zhì)及性質(zhì)差異為解答的關(guān)鍵，側(cè)重混合物分離原理及裝置的考查，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

短周期元素X、Y、Z、W、Q在元素周期表中的相對位置如圖所示．下列說法正確的是（　�。� 
A、元素X與元素Z的最高正化合價之和的數(shù)值等于8
B、元素Y、W的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性，前者比后者差
C、離子Y2-和Z3+的離子半徑，后者比前者大
D、元素W的最高價氧化物對應(yīng)的水化物酸性比Q的強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、汽油是純凈物，乙醇汽油是混合物
B、詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中的“絲”和“淚”分別是蛋白質(zhì)和烴
C、糖類、蛋白質(zhì)在一定條件下都能發(fā)生水解反應(yīng)
D、乙烯、植物油和苯都能與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)，是因為其結(jié)構(gòu)中都含有碳碳雙鍵

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，a、b、c、d、e為周期表前4周期的一部分元素，下列敘述正確的是（　　）
a
b
cd
e
A、b元素除0價外，只有一種化合價
B、五種元素中，c元素的性質(zhì)最穩(wěn)定
C、b、d氣態(tài)氫化物溶于水，溶液的酸性：b＞d
D、e元素最高價氧化物的水化物和不同量的氫氧化鈉溶液反應(yīng)，可能生成三種鹽

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述錯誤的是（　�。�
A、可以用溴水鑒別乙烯和苯
B、可以用金屬鈉鑒別乙醇和乙酸
C、用無水硫酸銅可以鑒別酒精中是否含有水
D、可以用燒灼的方法鑒別真絲布料和純棉布料

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將相同物質(zhì)的量濃度的某弱酸HX溶液與NaX溶液等體積混合，測得混合后溶液中c（Na+）＜c（X-），則下列關(guān)系正確的是（　�。�
A、c（OH-）＜c（H+）
B、c（HX ）＞c（X-）
C、c（X-）+c（HX ）=2c（Na+）
D、c（Na+）+c（OH-）=c（H+）-c（HX）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，相互間一定互為同分異構(gòu)體的是（　�。�
A、淀粉和纖維素
B、蔗糖和麥芽糖
C、C4H6和C5H8
D、氨基酸和蛋白質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下圖各物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)中常見的物質(zhì)，甲、乙均是離子化合物，且陰、陽離子個數(shù)比為1：1．甲可作發(fā)酵粉，乙是一種常用的化肥．B、D常溫下是氣體．請回答下列問題：
（1）甲的俗名是
 
；
（2）D的水溶液滴入酚酞試液后，溶液顯紅色，請用必要的文字加以解釋并寫出相關(guān)的離子方程式：
 
；
（3）甲溶液中加入氯化鋁溶液，可以觀察到的現(xiàn)象為
 
試寫出反應(yīng)的離子方程式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

海水中含有大量的氯化鎂，從海水中提取鎂的生產(chǎn)流程如圖所示：

回答下列問題：
（1）寫出在海水中加入氧化鈣生成氫氧化鎂的化學(xué)方程式
 
．操作①主要是指
 
．
（2）試劑①可選用
 
，該反應(yīng)的離子方程式為
 
．
（3）操作②主要是指
 
．
（4）經(jīng)操作③最終可得金屬鎂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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