海藻中含有豐富的、以各種無機鹽形式存在的碘元素，下圖是實驗室從海藻里提取碘的流程的一部分．下列判斷正確的是（　�。�
A、步驟①、③、④的操作分別是過濾、萃取、分液
B、可用淀粉溶液檢驗步驟②的反應是否進行完全
C、步驟③中加入的有機溶劑是汽油或酒精
D、步驟②之后的碘均為游離態(tài)
考點：海水資源及其綜合利用
專題：元素及其化合物,化學實驗基本操作
分析：A．難溶性固體和溶液采用過濾的方法分離；同一溶質在不同溶劑中的溶解度不同的溶質可以采用萃取的方法分離；互不相溶的液體采用分液的方法分離；
B．淀粉能檢驗碘單質不能檢驗碘離子；
C．萃取劑和原溶劑不能互溶；
D．碘離子完全被氧化生成碘單質．
解答： 解：A．步驟①、③、④的操作分別是過濾、萃取、蒸餾，故A錯誤；
B．碘遇淀粉試液變藍色，淀粉能檢驗碘單質不能檢驗碘離子，故B錯誤；
C．萃取劑和原溶劑不能互溶，酒精和水互溶，所以不能作萃取劑，故C錯誤；
D．碘離子完全被氧化生成碘單質，反應方程式為2I-+Cl2=2Cl-+I2，故D正確；
故選D．
點評：本題考查了海水資源的綜合利用，明確物質分離提純的選取方法、萃取劑的選取標準、每一步發(fā)生的反應即可解答，題目難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

某密閉容器中有如下可逆反應：A（氣）+2B（氣）═2C（氣）△H＜0，達到平衡后，若改變反應條件將變化的情況填入空格：
（1）升高溫度，v（正）
 
，v（逆）
 
（填增大、減小、不變）、平衡向
 
移動
（2）加入催化劑，A的物質的量
 
，v（正）
 
，v（逆）
 
（填增大、減小、不變）、平衡
 
移動．
（3）縮小容器的體積，則C的物質的量
 
，A的轉化率
 
（填增大、減小、不變）、平衡向
 
移動．

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科目：高中化學 來源： 題型：

在盛放酒精的試劑瓶的標簽上應印有的警示標志是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中化學 來源： 題型：

一定溫度下，在密閉容器中發(fā)生如下反應：N2O4（g）?2NO2（g）△H＞0，反應達到平衡時，下列說法不正確的是（　�。�
A、若縮小容器的體積，則容器中氣體的顏色先變深后又變淺，且比原平衡顏色深
B、若壓強不變，向容器中再加入一定量的N2O4，再次達到平衡時各種物質的百分含量不變
C、若體積不變，向容器中再加入一定量的N2O4，平衡向逆反應方向移動，再次平衡時N2O4的轉化率將降低
D、若體積不變，升高溫度，再次平衡時體系顏色加深

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科目：高中化學 來源： 題型：

某溫度和壓強下，將4g由三種炔烴組成的混合氣體與足量的氫氣反應，充分加成后，生成4.4g三種對應的烷烴，則所得烷烴中一定有（　�。�
A、異丁烷B、乙烷C、丙烷D、丁烷

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科目：高中化學 來源： 題型：

在周期表中，最可能處于同一族的是（　�。�
A、Q和RB、S和T
C、T和UD、R和U

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科目：高中化學 來源： 題型：

分離 FeCl3、KCl、CaCO3的固體混合物，應采用的一組試劑是（　�。�
A、水、硝酸銀、稀硝酸
B、水、氫氧化鈉、鹽酸
C、水、氫氧化鉀、鹽酸
D、水、氫氧化鉀、硫酸

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、硫粉在過量的氧氣中燃燒可以生成SO3
B、可以用澄清石灰水鑒別CO2和SO2
C、將少量CO2通入BaCl2溶液能生成白色沉淀
D、不能用排水法收集SO2、NO2氣體

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科目：高中化學 來源： 題型：

已知斷裂1mol C-H鍵，要吸收熱量414.4kJ；斷裂1mol C-C鍵，要吸收熱量347.4kJ；生成1mol C═C鍵，會放出熱量615.3kJ；生成1mol H-H鍵，會放出熱量435.3kJ，某有機物分解的反應可表示為：
若在反應中消耗了1mol乙烷，則有關該反應的說法正確的是（　�。�
A、該反應放出251.2 kJ的熱量
B、該反應吸收251.2 kJ的熱量
C、該反應放出125.6 kJ的熱量
D、該反應吸收125.6 kJ的熱量

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