【題目】下列試劑貯存方法不正確的是

A. 金屬鈉保存在煤油中 B. 漂白粉密封保存

C. 氫氟酸保存在塑料瓶中 D. 氫氧化鈉溶液保存在帶磨口玻璃塞的玻璃瓶中

【答案】D

【解析】A、鈉的密度比煤油的小，金屬鈉保存在煤油中，選項(xiàng)A正確；B、漂白粉中有Ca(ClO)2，與空氣中CO2、H2O(g)作用生成HClO，HClO易分解，最終導(dǎo)致漂白粉失效，故應(yīng)密封保存，選項(xiàng)B正確；C、氫氟酸可以腐蝕玻璃，所以應(yīng)保存在塑料瓶中，選項(xiàng)C正確；D、若氫氧化鈉溶液保存在帶磨口玻璃塞的玻璃瓶中，氫氧化鈉會(huì)與玻璃中的二氧化硅反應(yīng)生成硅酸鈉，粘連而使瓶蓋打不開(kāi)，選項(xiàng)D不正確。答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】研究CO2的利用對(duì)促進(jìn)低碳社會(huì)的構(gòu)建具有重要意義。

（1）將CO2與焦炭作用生成CO，CO可用子煉鐵等。

①已知：Fe2O3(s)＋3C(石墨)=2Fe(s)＋3CO(g)　ΔH1＝akJ·mol－1

C(石墨)＋CO2(g)=2CO(g)　ΔH2＝bkJ·mol－1

則CO還原Fe2O3(s)的熱化學(xué)方程式為______________。

（2）將CO2轉(zhuǎn)化為甲醇的熱化學(xué)方程式為： CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)△H

取一定體積CO2和H2的混合氣體(物質(zhì)的量之比為1∶3)，加入恒容密閉容器中，發(fā)生上述反應(yīng)。

①下列情況能說(shuō)明反應(yīng)已達(dá)平衡狀態(tài)的是________（填字母）。

A.容器內(nèi)氣體密度不變 B.容器內(nèi)氣體總壓強(qiáng)保持不變

C.絕熱恒容時(shí)，平衡常數(shù)不變 D.v正(CH3OH)=3v逆(H2)

②反應(yīng)過(guò)程中測(cè)得甲醇的體積分?jǐn)?shù)α(CH3OH)與反應(yīng)溫度T的關(guān)系如圖所示，則該反應(yīng)的ΔH______0(填“>”、“<”或“＝”)。

③在兩種不同條件下發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得CH3OH的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖所示，曲線I、Ⅱ?qū)?yīng)的平衡常數(shù)大小關(guān)系為KⅠ_____KⅡ(填“>”、“<”或“＝”)。

（3）以CO2為原料還可以合成多種物質(zhì)。

①如圖是模擬“侯氏制堿法”制取NaHCO3的部分裝置。操作中先在_____處通入NH3氣體，然后再在_______處通入CO2氣體。

②人工光合作用能夠借助太陽(yáng)能用CO2和水制備化學(xué)原料，右圖是通過(guò)人工光合作用制備HCOOH的原理示意圖，請(qǐng)寫出催化劑b處的電極反應(yīng)式：________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分散系說(shuō)法正確的是（ ）

A．膠體與溶液本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)丁達(dá)爾效應(yīng)

B．均一穩(wěn)定的分散系只有溶液

C．只有膠狀物質(zhì)如膠水、果凍才能稱為膠體

D．一束平行光線照射Fe（OH）3膠體時(shí)，從側(cè)面可以看到一條光亮通路

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)中的能量變化是人類獲取能量的重要途徑。

(1)液化氣是一種重要的家用燃料,下列示意圖與液化氣在燃燒過(guò)程中的能量 變化最相符的是___________(填字母)。

(2)“冰袋”可用于短時(shí)間保鮮食物。將一定量的碳酸鈉晶體與硝酸銨晶體密封于一塑料袋中,用線繩綁住塑料袋中間部分,使兩種晶體隔開(kāi),做成“冰袋”。使用時(shí)將線繩解下,用手將袋內(nèi)兩種固體粉末充分混合,便立即產(chǎn)生低溫。由此判斷:反應(yīng)后生成產(chǎn)物的總能量_______(填“高于”或“低于”)碳酸鈉晶體與硝酸銨晶體的總能量。

(3)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化不僅僅表現(xiàn)為熱量的變化,有時(shí)還可以表現(xiàn)為其他形式的能量變化。比如,蠟燭燃燒可用來(lái)照明,這個(gè)過(guò)程是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和________;人們普遍使用的干電池工作時(shí)是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為____________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究乙炔與溴的加成反應(yīng)，甲同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：先取一定量的工業(yè)用電石與水反應(yīng)，將生成的氣體通入溴水中，發(fā)現(xiàn)溶液褪色，即證明乙炔與溴水發(fā)生了加成反應(yīng)。

乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，褪色后的溶液里有少許淡黃色渾濁，推測(cè)在制得的乙炔中還可能含有少量還原性的雜質(zhì)氣體。由此他提出必須先除去雜質(zhì)，再與溴水反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫出甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)主要的化學(xué)方程式：____________________。

(2)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)驗(yàn)證乙炔與溴發(fā)生加成反應(yīng)，其理由是________。

a．使溴水褪色的反應(yīng)，未必是加成反應(yīng)

b．使溴水褪色的反應(yīng)，就是加成反應(yīng)

c．使溴水褪色的物質(zhì)，未必是乙炔

d．使溴水褪色的物質(zhì)，就是乙炔

(3)乙同學(xué)推測(cè)此乙炔中必定含有的一種雜質(zhì)氣體是___________，它與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________，在驗(yàn)證過(guò)程中必須全部除去。

(4)請(qǐng)你選用下列四個(gè)裝置(見(jiàn)下圖，可重復(fù)使用)來(lái)實(shí)現(xiàn)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案，將它們的編號(hào)填入方框，并寫出裝置內(nèi)所放的化學(xué)藥品。

(5)為驗(yàn)證這一反應(yīng)是加成而不是取代，丙同學(xué)提出可用pH試紙來(lái)測(cè)試反應(yīng)后溶液的酸性。理由是_________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為硬脂酸甘油酯在堿性條件下水解的裝置圖，進(jìn)行皂化反應(yīng)時(shí)的步驟如下：

(1)在圓底燒瓶中加入7～8 g硬脂酸甘油酯，然后加入2～3 g的氫氧化鈉、5 mL水和10 mL酒精，加入酒精的作用是________________________。

(2)隔著石棉網(wǎng)給反應(yīng)混合物加熱約10 min，皂化反應(yīng)基本完成，所得的混合物為_(kāi)____________(選填“懸濁液”、“乳濁液”、“溶液”或“膠體”)。

(3)向所得混合物中加入______________，靜置一段時(shí)間后，溶液分為上下兩層，肥皂在________層，這個(gè)操作稱為_(kāi)___________。

(4)圖中長(zhǎng)玻璃導(dǎo)管的作用為_(kāi)_________________________。

(5)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一塊鋁箔，用砂紙打磨表面后，在酒精燈上加入熔化，下列說(shuō)法正確的是

A. 鋁箔燃燒 B. 熔化的是Al2O3 C. 熔化物滴落 D. 熔化物不滴落

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)原電池的說(shuō)法中正確的是（ ）
A.在外電路中，電子由負(fù)極流向正極
B.在內(nèi)電路中，電子由正極流向負(fù)極
C.原電池工作時(shí)，正極表面一定有氣泡產(chǎn)生
D.原電池工作時(shí)，一定不會(huì)伴隨著熱能變化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式完全對(duì)應(yīng)的是

A．酒精——CH3COOH B．純堿——NaHCO3

C .燒堿——NaOH D．熟石灰——CaO

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同步練習(xí)冊(cè)答案