年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
[N2O4] |
[NO2]2 |
[N2O4] |
[NO2]2 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年吉林省實驗中學(xué)高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(11分)已知2NO2(g)N2O4(g) ΔH(298K)=-52.7kJ·mol-1,某課外活動小組為了探究溫度和壓強(qiáng)對化學(xué)平衡的影響,做了如下兩組實驗:
Ⅰ.該小組的同學(xué)取了兩個燒瓶A和B,分別加入相同濃度的NO2與N2O4的混合氣體,中間用夾子夾緊,并將A和B浸入到已盛有水的兩個燒杯中(如圖所示),然后分別向兩個燒杯中加入濃硫酸和NH4NO3固體。
請回答:
(1)A中的現(xiàn)象 ,B中的現(xiàn)象 ;
(2)由此可知,降低溫度,該化學(xué)平衡向 (填“正”或“逆”)反應(yīng)方向移動;
(3)該化學(xué)反應(yīng)的濃度平衡常數(shù)表達(dá)式為 ,升高溫度,該反應(yīng)中NO2的轉(zhuǎn)化率將 (填“增大”、“減小”或“不變”)。
Ⅱ.在三支容積均為30cm3針筒中分別抽入10cm3NO2氣體,將針筒前端封閉。
(1)將第二支針筒活塞迅速推至5cm3處,此時氣體的顏色變深,一段時間后氣體顏色又變淺了,但仍比第一支針筒氣體的顏色深。
①推進(jìn)針筒后顏色變深的原因是 ;
②一段時間后氣體顏色又變淺的原因是 ;
③由此實驗得出的結(jié)論是 。
(2)將第三支針筒活塞快速拉至20cm3處,該同學(xué)觀察到的現(xiàn)象是 ;
在此過程中,該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)將 (填“增大”、“減小”或“不變”,下同),NO2的轉(zhuǎn)化率將 。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2014屆吉林省高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)某課外活動小組為了探究溫度對化學(xué)平衡的影響,做了如下實驗:
該小組的同學(xué)取了兩個燒瓶A和B,分別加入相同濃度的NO2與N2O4的混合氣體,中間用夾子夾緊,并將A和B浸入到已盛有水的兩個燒杯中(如圖所示),然后分別向兩個燒杯中加入濃硫酸和NH4NO3固體。已知2NO2(g)N2O4(g) ΔH(298K)=-52.7kJ·mol-1。
請回答:
(1)A中的現(xiàn)象 ,B中的現(xiàn)象 ;
(2)由此可知,降低溫度,該化學(xué)平衡向 (填“正”或“逆”)反應(yīng)方向移動;
(3)該化學(xué)反應(yīng)的濃度平衡常數(shù)表達(dá)式為 ,升高溫度,該反應(yīng)中NO2的轉(zhuǎn)化率將 (填“增大”、“減小”或“不變”)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com