(6分)紅磷P(s)和Cl2(g)發(fā)生反應生成PCl3(g)和PCl5(g)。反應過程和能量關系如圖所示(圖中的△H表示生成1mol產(chǎn)物的數(shù)據(jù))。

根據(jù)上圖回答下列問題:

(1)PCl3分解成P(s)和Cl2(g)的熱化學方程式是__________________________________。

(2)P和Cl2分兩步反應生成1 mol PCl5的△H1=_______________,與P和Cl2一步反應生成1 mol PCl5的△H2的關系是:△H2__________△H1(填“大于”、“小于”或“等于”)。

 

(1)2PCl3 (g) = 3 Cl2 (g)+2P(s)   ΔH=+612 kJ·mol1 

(2)-399kJ·mol1      等于

解析:(1)由圖像可知P(s)和Cl2(g)的總能量高于PCl3(g),所以PCl3分解成P(s)和Cl2(g)的反應是吸熱反應。因為每生成1mol PCl3(g),反應放出306kJ能量,故分解的熱化學方程式為2PCl3 (g) = 3 Cl2 (g)+2P(s)   ΔH=+612 kJ·mol1

(2)根據(jù)圖像可寫出PCl3(g)和Cl2(g)反應生成1mol PCl5(g)的熱化學方程式PCl3(g)+Cl2(g)反=PCl5(g) ΔH=-93 kJ·mol1。所以根據(jù)蓋斯定律知,將反應①2PCl3 (g) = 3Cl2 (g)+ 2P(s)   ΔH=+612kJ·mol1和反應②PCl3(g)+Cl2(g)反=PCl5(g) ΔH=-93 kJ·mol1疊加,即②-①÷2得到P(s)+5/2Cl2(g)反=PCl5(g),所以△H=-399 kJ·mol1。反應熱只與物質的始態(tài)和終態(tài)有關,而與反應過程無關,即△H2等于△H1

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

紅磷P(s)和Cl2(g)發(fā)生反應生成PCl3(g)和PCl5(g)。反應過程和能量關系如圖所示(圖中的△H表示生成1mol產(chǎn)物的數(shù)據(jù))。

根據(jù)上圖回答下列問題:

  (1)P和Cl2反應生成PCl3的熱化學方程式_________________________________。

(2)PCl5分解成PCl3和Cl2的熱化學方程式_________________________________,上述分解反應是一個可逆反應,溫度T1時,在密閉容器中加入0.80molPCl5,反應達到平衡時PCl5還剩0.60mol,其分解率α1等于_________;若反應溫度由T1升高到T2,平衡時PCl5的分解率為α2,α2_______α1(填“大于”、“小于”或“等于”)。

(3)工業(yè)上制備PCl5通常分兩步進行,先將P和Cl2反應生成中間產(chǎn)物PCl3,然后降溫,再和Cl2反應生成PCl5。原因是________________________________________。

(4)P和Cl2分兩步反應生成1molPCl5的△H3=_________,P和Cl2一步反應生成1molPCl5的△H4______△H3(填“大于”、“小于”或“等于”)。

(5)PCl5與足量水充分反應,最終生成兩種酸,其化學方程式是______________________________。

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科目:高中化學 來源:2011-2012學年吉林省油田高中高一下學期期中考試化學試卷(帶解析) 題型:填空題

(17分)20世紀30年代,Eyring和Pelzer在碰撞理論的基礎上提出化學反應的過渡態(tài)理論:化學反應并不是通過簡單的碰撞就能完成的,而是在反應物到生成物的過程中經(jīng)過一個高能量過渡態(tài)。分析圖中信息,回答下列問題:
(1)圖一是NO2和CO反應生成CO2和NO過程中能量變化示意圖,請寫出NO2和CO反應的熱化學方程式:                                                        。在反應體系中加入催化劑,E1和E2的變化是:E1_________,E2________(填“增大”、“減小”或“不變”),對反應熱是否有影響?_______________,原因是_________     
(2)圖二是紅磷P(s)和Cl2(g)發(fā)生反應生成PCl3(g)和PCl5(g)的反應過程與能量關系圖(圖中的△H表示生成1mol產(chǎn)物的數(shù)據(jù))。根據(jù)圖二回答下列問題:
① P(s)和Cl2(g)反應生成PCl3(g)的熱化學方程式                                
② P(s)和Cl2(g)分兩步反應生成1molPCl5(g)的△H1與P(s)和Cl2(g)一步反應生成1molPCl5(g)的△H2關系是:△H2______△H1(填“大于”、“小于”或“等于”),原因是      

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科目:高中化學 來源:2014屆吉林省高一下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

(17分)20世紀30年代,Eyring和Pelzer在碰撞理論的基礎上提出化學反應的過渡態(tài)理論:化學反應并不是通過簡單的碰撞就能完成的,而是在反應物到生成物的過程中經(jīng)過一個高能量過渡態(tài)。分析圖中信息,回答下列問題:

(1)圖一是NO2和CO反應生成CO2和NO過程中能量變化示意圖,請寫出NO2和CO反應的熱化學方程式:                                                         。在反應體系中加入催化劑,E1和E2的變化是:E1_________,E2________(填“增大”、“減小”或“不變”),對反應熱是否有影響?_______________,原因是_________      。

(2)圖二是紅磷P(s)和Cl2(g)發(fā)生反應生成PCl3(g)和PCl5(g)的反應過程與能量關系圖(圖中 的△H表示生成1mol產(chǎn)物的數(shù)據(jù))。根據(jù)圖二回答下列問題:

  ① P(s)和Cl2(g)反應生成PCl3(g)的熱化學方程式                                 。

② P(s)和Cl2(g)分兩步反應生成1molPCl5(g)的△H1與P(s)和Cl2(g)一步反應生成1molPCl5(g)的△H2關系是:△H2______△H1(填“大于”、“小于”或“等于”),原因是       。

 

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科目:高中化學 來源:2013屆安徽省高二下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)紅磷P(s)和Cl2(g)發(fā)生反應生成PCl3(g)和PCl5(g)。反應過程和能量關系如圖所示(圖中的△H表示生成1 mol產(chǎn)物的數(shù)據(jù))。

根據(jù)上圖回答下列問題:

(1)PCl3分解成P(s)和Cl2(g)的熱化學方程式是__________________________________。

(2)P和Cl2分兩步反應生成1 mol PCl5的△H1=_______________,與P和Cl2一步反應生成1 mol PCl5的△H2的關系是:△H2__________△H1(填“大于”、“小于”或“等于”)。

 

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科目:高中化學 來源:2014屆山東濟寧金鄉(xiāng)一中高一12月月考化學試卷 題型:填空題

(12分)紅磷P(s)和Cl2(g)發(fā)生反應生成PCl3(g)和PCl5(g)。反應過程和能量關系如下圖所示(圖中的ΔH表示生成1 mol產(chǎn)物的數(shù)據(jù))。

根據(jù)上圖回答下列問題:

(1)P和Cl2反應生成PCl3的熱化學方程式是

________________________________________________________________________;

(2)PCl5分解成PCl3和Cl2的熱化學方程式是

________________________________________________________________________。

上述分解反應是一個可逆反應,溫度T1時,在密閉容器中加入0.80 mol PCl5,反應達平衡時PCl5還剩0.60 mol,其分解率α1等于________;若反應溫度由T1升高到T2,平衡時PCl5的分解率為α2α2________α1(填“大于”、“小于”或“等于”);

(3)工業(yè)上制備PCl5通常分兩步進行,先將P和Cl2反應生成中間產(chǎn)物PCl3,然后降溫,再和Cl2反應生成PCl5。原因是____________________________________________________

________________________________________________________________________

____________________________________________________________________;

(4)P和Cl2分兩步反應生成1 mol PCl5的ΔH3=________,P和Cl2一步反應生成1 mol PCl5的ΔH4______ΔH3(填“大于”、“小于”或“等于”);

(5)PCl5與足量水充分反應,最終生成兩種酸,其化學方程式是_________________________________。

 

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