在蛋白質(zhì)溶液中分別進行下列操作或加入下列物質(zhì),其中一種與其它三種現(xiàn)象有本質(zhì)不同的是
A.加硫酸銨的濃溶液 B.加濃硝酸 C.加熱 D.加硫酸銅溶液
科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二11月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
《神農(nóng)本草經(jīng)》說:“水銀…熔化(加熱)還復(fù)為丹!薄饵S帝九鼎神丹經(jīng)》中的“柔丹”“伏丹”都是在土釜中加熱Hg制得的。這里的“丹”是指( )
A.氯化物 B.合金 C.硫化物 D.氧化物
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆福建省高三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
某學(xué)生利用以下裝置探究氯氣與氨氣之間的反應(yīng)。其中A、F分別為氨氣和氯氣的發(fā)生裝置,C為純凈干燥的氯氣與氨氣反應(yīng)的裝置。
(1)裝置A中的燒瓶內(nèi)固體不可以選用 (選填序號)。
A.生石灰 B.堿石灰 C.五氧化二磷 D.燒堿
(2)B裝置的作用 ;E裝置的作用 。
(3)通入C裝置的兩根導(dǎo)管左邊較長、右邊較短,目的是 。
(4)裝置F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(5)裝置C內(nèi)出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié),另一生成物是空氣的主要成分之一。請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。當(dāng)有a mol氯氣參加反應(yīng)時,轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為b個,則阿伏加德羅數(shù)常數(shù)為 mol-1 (用含a、b的代數(shù)式表示)。
(6)從裝置C的G處逸出的尾氣中可能含有黃綠色的有毒氣體,如何處理?
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆福建省高三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列試劑能貯存在無色、帶玻璃塞試劑瓶里的是
A.鹽酸 B.硝酸 C.氯水 D.氫氧化鉀溶液
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年山西太原五中高二12月階段測文化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
埋在地下的輸油鐵管道,在下列情況下,被腐蝕速率最慢的是
A.在含鐵元素較多的酸性土壤 B.在潮濕疏松透氣的土壤
C.在干燥致密不透氣的土壤 D.在含碳顆粒較多,潮濕透氣的中性土壤
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年山西省高一12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
2.3g Na在干燥的空氣中長時間放置,得到Na的氧化物3.5g試確定該氧化物的組成為_____________,它們的質(zhì)量分別為_____________若將此氧化物投入足量水中,可得O2__________g
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年山西省高一12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知在堿性溶液中可發(fā)生如下反應(yīng):
2R(OH)3+3ClO-+4OH-=2RO4n-+3Cl-+5H2O。則RO4n-中R的化合價是
A.+3 B. +4 C. +5 D. +6
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年江西省宜春市高一上月考二化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
為除去某物質(zhì)中所含的雜質(zhì),所選用的試劑或操作方法正確的是( )
序號 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜試劑或操作方法 |
① | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加入鹽酸,蒸發(fā) |
② | FeSO4溶液 | CuSO4 | 加入過量鐵粉并過濾 |
③ | H2 | CO2 | 依次通過盛有NaOH溶液和濃硫酸的洗氣瓶 |
④ | NaNO3 | CaCO3 | 加稀鹽酸溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年河北省饒陽縣高一上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
填空題
現(xiàn)有下列物質(zhì):①碳酸氫鈉 ②氧化鈉 ③SO2 ④鐵 ⑤氧氣 ⑥氫氧化鈣 ⑦硫酸(H2SO4) ⑧乙醇 請將上述物質(zhì)按下列要求分類,并將其序號填入空白處:
(1)按組成分類,屬于單質(zhì)的是__________,屬于酸性氧化物的是__________,屬于堿性氧化物的是__________;屬于酸的是__________,屬于堿的是__________,屬于鹽的是__________。
(2)按是否是電解質(zhì)分類,屬于電解質(zhì)的是__________,屬于非電解質(zhì)的是__________。
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