下列圖中，表示2A（氣）+B（氣）
 高溫 
.
 
2C（氣）放熱反應，這個可逆反應的正確圖象為（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：化學平衡的影響因素
專題：化學平衡專題
分析：該反應是反應后氣體體積減小的、放熱的可逆反應，溫度一定增大壓強，反應速率增大，平衡正向移動，反應物轉化率增大；壓強一定，升高溫度，反應速率增大，平衡向逆反應方向移動，反應物的轉化率降低、生成物的含量降低，據(jù)此結合選項解答．
解答： 解：A．正反應為放熱反應，升高溫度，反應速率增大，縮短到達平衡的時間，平衡向逆反應方向移動，C的含量降低，圖象與實際相符合，故A正確；
B．增大壓強，正、逆反應速率增大，圖象中增大壓強，逆反應速率減小，與實際不相符，故B錯誤；
C．催化劑只能加快反應速率，不影響平衡移動，圖與實際不相符，故C錯誤；
D．壓強一定，升高溫度，平衡向逆反應方向移動，A的轉化率降低，溫度一定時，增大壓強，平衡正向移動，A的轉化率增大，圖象中增大壓強A的轉化率增大，與實際不相符，故D錯誤；
故選A．
點評：本題考查化學平衡移動的圖象問題，題目難度不大，正確判斷壓強、溫度對平衡移動的影響為解答該題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

圖中各物質是中學化學中常見的物質，甲、乙均是離子化合物，且陰、陽離子個數(shù)比為1：1．甲是發(fā)酵粉的主要成分，乙是一種常用的化肥，B、D常溫常壓下是氣體．請回答下列問題：

（1）甲的俗名是
 
．
（2）A、D物質的水溶液分別滴入酚酞試液后，溶液均顯紅色，其原理
 
（填“相同”或“不相同”）．
（3）甲在潮濕的空氣中會緩慢分解，A會吸收空氣中的水分：A+nH2O═A?nH2O（n為平均值，n≤10），取沒有妥善保管的甲樣品9.16g，溶于水制成溶液，慢慢滴入稀鹽酸并不停地攪拌，加入鹽酸的體積與生成的B的體積（標準狀況）如下表：（溶于水中的B不計）
鹽酸的體積（mL）48152050120150
生成B的體積（mL）0011222489622402240
則：①稀鹽酸的物質的量濃度為
 
．②樣品中的成分及其物質的量分別為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列敘述中，可以說明金屬甲比乙活潑性強的是（　�。�
A、將甲乙作電極組成原電池時甲是負極
B、甲和乙用導線連接插入稀鹽酸溶液中，乙溶解，甲上有H2氣放出
C、在氧化還原反應中，甲比乙失去的電子多
D、同價態(tài)的陽離子，甲比乙的氧化性強

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列實驗能獲得成功的是（　�。�
A、乙醇中含有少量水可加入鈉再蒸餾制得無水乙醇
B、苯與濃溴水反應制取溴苯
C、向苯酚中加濃溴水觀察沉淀
D、1mol?L-1CuSO4溶液2mL和0.5mol?L-1NaOH溶液4mL混合后加入40%的乙醛溶液0.5mL，加熱煮沸觀察沉淀的顏色

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科目：高中化學 來源： 題型：

某有機物在氧氣中完全燃燒，得到CO2和H2O，說明該有機物中（　�。�
A、一定含有碳、氫元素，不含有氧元素
B、一定含有碳、氫、氧元素
C、一定含有碳、氫元素，不一定含有氧元素
D、無法確定

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科目：高中化學 來源： 題型：

選擇下列實驗方法分離物質，將分離方法的字母填在橫線上．
A．萃取分液法 　B．加熱分解  C．結晶法　D．分液法　 E．蒸餾法   F．過濾法
（1）
 
分離飽和食鹽水和沙子的混合物．
（2）
 
從硝酸鉀和氯化鈉的混合溶液中獲得硝酸鉀．
（3）
 
分離水和汽油的混合物．
（4）
 
分離四氯化碳（沸點為76.75°C）和甲苯（沸點為110.6°C），已知四氯化碳和甲苯互溶．
（5）提取碘水中的碘，用
 
方法．
（6）除去氧化鈣中的碳酸鈣可用
 
的方法．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列突發(fā)事故的處理措施正確的是（　　）
A、有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中，不采取任何防護措施，立即下洞救人
B、廚房中的煤氣大量泄露時，立即關閉氣閥，不能打開抽油煙機排氣
C、眼睛里不小心濺進氫氧化鈉溶液，立即滴入稀鹽酸來中和
D、圖書檔案起火，用大量水澆滅

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科目：高中化學 來源： 題型：

完全燃燒相同物質的量下列各烴，消耗氧氣最多的是（　�。�
A、CH4
B、C2H4
C、C6H14
D、C2H2

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、膠體屬于介穩(wěn)體系
B、工藝師利用鹽酸刻蝕石英制作藝術品
C、金屬鈉存放于煤油或石蠟油中
D、硅膠可做干燥劑和催化劑的載體

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同步練習冊答案