將銅絲灼燒變黑后立即插入下列物質(zhì)中，銅絲變紅，且質(zhì)量變輕的是 (   )
A．飽和澄清石灰水B．稀硫酸C．乙醇D．食鹽水
B

試題分析：銅絲灼燒生成氧化銅，氧化銅能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，質(zhì)量減輕。氧化銅和石灰水不反應(yīng)，質(zhì)量增加。氧化銅能把乙醇氧化生成乙醛，二氧化銅被還原生成銅，質(zhì)量不變。氧化銅和食鹽水不反應(yīng)，質(zhì)量增加，答案選B。
點評：該題是基礎(chǔ)性試題的考查，試題難度不大。該題的關(guān)鍵是銅催化氧化乙醇的原理，有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和創(chuàng)新思維能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

鋼鐵等鐵制品是應(yīng)用最廣泛的金屬材料，鐵元素的單質(zhì)及其化合物在元素化合物世界始終扮演著重要角色。
I．打磨過的細鐵絲可在純氧中劇烈燃燒，最終生成黑色固體，其化學(xué)式為          ；鐵粉與水蒸氣在高溫下也可生成該黑色固體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            。
II．某校探究性學(xué)習(xí)小組用已部分生銹的廢鐵屑制作印刷電路板的腐蝕劑，并回收銅。探究過程如下：

請回答下列問題：
（1）步驟②中，除發(fā)生反應(yīng)Fe +2HCl=FeCl2+H2↑外，其他可能反應(yīng)的離子方程式為            。
（2）若溶液B中只含有Fe2+而不含F(xiàn)e3+，可證明該事實的實驗方法是（   ）
①先加氯水，后加KSCN溶液后顯紅色；
②先加KSCN溶液，不顯紅色，再加氯水后顯紅色；
③滴加NaOH溶液，只產(chǎn)生白色沉淀，迅速變?yōu)榛揖G色，最后呈紅褐色；
④只滴加KSCN溶液不顯紅色。
A．①②B．②⑨C．⑨④D．①④
(3)步驟⑤產(chǎn)生金屬銅的化學(xué)方程式為                      。
Ⅲ．金屬的腐蝕所導(dǎo)致的鋼鐵損耗占鋼鐵年產(chǎn)量的l/4還多。在鋼鐵的吸氧腐蝕過程中，正極反應(yīng)式為                                      ，若此過程中共生成了8 gFe2O3，則轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為             。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)利用下圖所示的實驗裝置進行鐵跟水蒸氣反應(yīng)的實驗，并繼續(xù)研究鐵及其化合物的部分性質(zhì)。

請回答下列問題：
（1）硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。
（2）該同學(xué)欲確定反應(yīng)后硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分，設(shè)計了如下實驗方案：
①待硬質(zhì)試管冷卻后，取少許固體物質(zhì)于試管中，并向試管中加稀硫酸得溶液B；
②取少量溶液B于試管中，滴加幾滴KSCN溶液，結(jié)果溶液未變紅色，說明硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分有：____________________________。（填化學(xué)式）
（3）該同學(xué)馬上另取少量溶液B，使其跟NaOH溶液反應(yīng)。若按圖

所示的操作，可觀察到先生成白色沉淀，迅速變成灰綠色，最后變成紅褐色的現(xiàn)象，請寫出與上述現(xiàn)象相關(guān)的反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①                                                                     ;
②                                                                     。
（4）一段時間后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)（2）中未變紅的溶液變成紅色，說明Fe2+ 具有         性。由此可知，實驗室中FeSO4溶液要臨時配制并加少量鐵粉的原因是          。（用離子方程式表示）

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

生物煉銅實際上是微生物幫助我們從礦石中提取銅。這些“吃巖石的細菌”能利用空氣中的氧氣將不溶性的CuS轉(zhuǎn)化成可溶性銅的化合物，該化合物是(　　)
A．碳酸銅 B．硝酸銅C．硫酸銅D．氫氧化銅

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

將鐵屑溶于過量鹽酸后，再加入下列物質(zhì)，不會有三價鐵生成的是
A．硫酸B．氯水C．硝酸鋅D．溴水

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

制取Fe(OH)2并使之能久存，可采取的操作有：①加入一些植物油；②溶解FeSO4配成溶液；③把蒸餾水加熱煮沸，并密封冷卻；④加入少量鐵屑；⑤向FeSO4溶液中滴加足量氨水；⑥把盛有氨水的膠頭滴管伸入FeSO4溶液中后再擠出氨水。進行操作的正確順序是
A．③②⑤④B．③②④①⑥C．③②④⑥D．②④①⑥

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

g銅與足量濃H2SO4共熱時完全反應(yīng)，在標準狀況下生成L氣體，則被還原的H2SO4的量是
A．molB．gC．gD．g

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

過量的鐵粉與稀硫酸反應(yīng)后，溶液中存在較多的陽離子是
A．Fe3+B．Fe2+C．H+D．Fe3+和Fe2+

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在鐵與銅的混合物中，加入一定量的稀硝酸，充分反應(yīng)后剩余金屬m1g，再向其中加入一定量的稀硫酸，充分振蕩后，剩余金屬m2g，m1與m2的關(guān)系是（     ）
A．m1一定大于m2B．m1可能等于m2
C．m1一定等于m2D．m1可能大于m2

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