A. | 分液時,分液漏斗下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出 | |
B. | 蒸餾時,應使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口 | |
C. | 蒸發(fā)結(jié)晶時應將溶液蒸干 | |
D. | 稱量時,稱量物放在稱量紙上,置于托盤天平的左盤,砝碼放在托盤天平的右盤中 |
分析 A.分液是用分液漏斗將互不相溶的兩種液體分開;
B.蒸餾將兩種沸點不同的相互溶解的液體分離的方法,溫度計測量的是蒸汽的溫度解答;
C.當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時停止加熱,用余熱烘干;
D.托盤天平稱量時左物右碼.
解答 解:A.依據(jù)分離物質(zhì)的目的,進行分液操作時,分液漏斗中的下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出,避免兩種液體分離不徹底,故A正確;
B.依據(jù)蒸餾實驗的原理可知,溫度計測量的是蒸汽的溫度,所以水銀球應置于靠近蒸餾燒瓶的支管口處,故B正確;
C.蒸發(fā)結(jié)晶時,當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時停止加熱,用余熱烘干,這樣會保證帶結(jié)晶水的晶體中含有結(jié)晶水,否則的話,結(jié)晶水也會被蒸發(fā),甚至晶體也可能會分解,故C錯誤;
D.托盤天平的正確使用方法是:左物右碼,即應將稱量物放在托盤天平的左盤,砝碼放在托盤天平的右盤,故D正確.
故選C.
點評 本題考查了常見的使用儀器的使用和實驗的操作,難度不大,是對學生實驗知識和技能的考查,熟知常見儀器的使用方法和常見實驗的操作是解題的關鍵.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ⑥、⑧、⑨對應原子的半徑依次減小 | |
B. | ②、⑦的最高價氧化物對應的水化物能相互反應 | |
C. | 元素⑩處于常見周期表第四周期第VIIIB族 | |
D. | ①分別與③、④、⑤形成的氣態(tài)化合物穩(wěn)定性大小為:⑤>④>③ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{16n}{3m-2n}$ | B. | $\frac{32n}{n-m}$ | C. | $\frac{32m}{3n-2m}$ | D. | $\frac{32n}{3n-2m}$ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
元素編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ |
原子半徑/mn | 0.037 | 0.074 | 0.082 | 0.099 | 0.102 | 0.143 | 0.152 | 0.186 |
最高化合價或最低化合價 | +1 | -2 | +3 | -1 | -2 | +3 | +1 | +1 |
A. | 元素④氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性大于元素⑤氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性 | |
B. | 元素②氣態(tài)氫化物的沸點小于元素⑤氣態(tài)氫化物的沸點 | |
C. | 元素②⑥形成的化合物具有兩性 | |
D. | 元素④的最高價氧化物的水化物比元素⑤的最高價氧化物的水化物酸性強 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 銅與熱的稀硫酸:Cu+2H+═Cu2++H2↑ | |
B. | 在碳酸氫銨稀溶液中加入足量的氫氧化鈉稀溶液:NH4++OH-═NH3•H2O | |
C. | AlCl3溶液滴加過量的氨水:3NH3•H2O+Al3+═Al(OH)3↓+3NH4+ | |
D. | 氯化亞鐵溶液中通入氯氣:Fe2++Cl2═Fe3++2Cl- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ④⑤⑥ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2、64、24 | B. | 64、2、24 | C. | 64、24、2 | D. | 16、2、24 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將濃硝酸保存在無色玻璃瓶中 | |
B. | 金屬鈉和鉀保存在煤油中 | |
C. | Na2CO3可以保存在玻璃塞的玻璃瓶中 | |
D. | NaOH固體放在濾紙上稱量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分液時,打開分液漏斗旋轉(zhuǎn)活塞,先放出下層液體,再放出上層液體 | |
B. | 蒸餾時,應使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處 | |
C. | 皮膚不慎沾上NaOH溶液,立即用鹽酸沖洗 | |
D. | 過濾時,為了加快速度,用玻璃棒攪拌懸濁液 |
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