【題目】(1)下列常用物質(zhì):A.碳酸氫鈉 B.阿斯匹林 C.葡萄糖 D.苯甲酸鈉 E.檸檬黃
請(qǐng)用字母填空:
①具有解熱鎮(zhèn)痛療效的是__,②可直接進(jìn)入人體血液補(bǔ)充能量的是__,③可用作食品防腐劑的是___,④常用作食品著色劑的是__,⑤常用作治療胃酸過(guò)多的抗酸劑的是__。
(2)保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。①空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)中,不需要監(jiān)測(cè)的指標(biāo)是__。
A.可吸入顆粒物的含量 B.NO2濃度 C.SO2濃度 D.CO2濃度
②在處理產(chǎn)生的廢水時(shí),需先加入明礬,其作用是__;后通入氯氣或二氧化氯,其作用是___。
③對(duì)垃圾需要分類處理。如圖所示的垃圾分類標(biāo)志的含義是__。
(3)化學(xué)與材料密切關(guān)聯(lián)。
①石墨烯(如圖)可用作太陽(yáng)能電池的電極,這里主要利用了石墨烯的__性。
②鋼鐵在酸雨中會(huì)發(fā)生吸氧腐蝕,其正極反應(yīng)為:__。
【答案】B C D E A D 混凝劑 消毒殺菌 循環(huán)再生或回收 導(dǎo)電 O2+4e-+2H2O=4OH-
【解析】
(1)根據(jù)各物質(zhì)的性質(zhì)分析;
(2)①納入空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的是可吸入顆粒物、NO2、SO2等污染大氣的物質(zhì),二氧化碳為無(wú)毒氣體;
②明礬溶于水時(shí)電離出的鋁離子水解生成氫氧化鋁膠體,具有吸附性可以凈水;氯氣或二氧化氯具有強(qiáng)氧化性,可消毒殺菌;
③如圖所示的垃圾分類標(biāo)志的含義是循環(huán)再生或回收;
(3)①石墨烯具有十分良好的強(qiáng)度、柔韌、導(dǎo)電、導(dǎo)熱、光學(xué)特性能;
②鋼鐵在酸雨中會(huì)發(fā)生吸氧腐蝕,正極上O2得電子發(fā)生還原反應(yīng)。
(1)A.碳酸氫鈉可中和胃酸即鹽酸,故能和酸反應(yīng);
B.阿斯匹林是感冒藥,具有解熱鎮(zhèn)痛作用;
C.葡萄糖在體內(nèi)能被氧化分解,最終生成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量,所以能給人體補(bǔ)充能量;
D.苯甲酸鈉是常用的防腐劑;
E.檸檬黃、胭脂紅、胡蘿卜素等是常用的著色劑;
則:①具有解熱鎮(zhèn)痛療效的是B,②可直接進(jìn)入人體血液補(bǔ)充能量的是C,③可用作食品防腐劑的是D,④常用作食品著色劑的是E,⑤常用作治療胃酸過(guò)多的抗酸劑的是A。
(2)①PM2.5、NO2、SO2都是污染大氣的物質(zhì),二氧化碳為無(wú)毒氣體,故空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)中,不需要監(jiān)測(cè)的指標(biāo)是CO2濃度,故答案為:D;
②明礬溶于水時(shí)電離出的鋁離子水解生成氫氧化鋁膠體,具有吸附性可以凈水,故其作用是混凝劑;氯氣或二氧化氯具有強(qiáng)氧化性,可消毒殺菌;
③如圖所示的垃圾分類標(biāo)志的含義是循環(huán)再生或回收;
(3)①石墨烯具有十分良好的強(qiáng)度、柔韌、導(dǎo)電、導(dǎo)熱、光學(xué)特性能,作電極是利用了石墨烯的導(dǎo)電性;
②鋼鐵在酸雨中會(huì)發(fā)生吸氧腐蝕,正極上O2得電子發(fā)生還原反應(yīng),正極反應(yīng)為O2+4e-+2H2O=4OH-。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】室溫下,用0.100molL﹣1的NaOH溶液分別滴定體積和濃度均為20.00mL 0.100molL﹣1的鹽酸和醋酸滴定曲線如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. a表示的是醋酸的滴定曲線
B. 滴定b過(guò)程中,指示劑可以是酚酞
C. pH=7時(shí),滴定鹽酸消耗的V(NaOH)=20.00mL
D. V(NaOH)=10.00mL時(shí),醋酸中c(Na+)>c(CH3COO﹣)>c(H+)>c(OH﹣)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知反應(yīng)①CO(g)+CuO(s)CO2(g)+Cu(s)和反應(yīng)②H2(g)+CuO(s)Cu(s)+H2O(g)在相同溫度下的平衡常數(shù)分別為K1和K2,該溫度下反應(yīng)③CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)的平衡常數(shù)為K3。則下列說(shuō)法中正確的是( )
A.反應(yīng)①的平衡常數(shù)K1=
B.反應(yīng)③的平衡常數(shù)K3=
C.對(duì)于反應(yīng)③,恒容時(shí),溫度升高,氫氣的濃度減小,則該反應(yīng)的ΔH > 0
D.對(duì)于反應(yīng)②,增加CuO的量,平衡正移
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用下列各組中的物質(zhì)制備和收集少量相應(yīng)氣體,能采用下圖實(shí)驗(yàn)裝置的是①濃氨水與固體NaOH ②濃硫酸與食鹽 ③稀硝酸與銅片 ④過(guò)氧化氫溶液與MnO2 ⑤鎂條與稀硫酸 ⑥電石與水( )
A.①②⑥B.②④C.①②③⑥D.全部
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖中x、y分別是直流電源的兩極,通電后發(fā)現(xiàn)a極板質(zhì)量增加,b極板處有無(wú)色無(wú)臭氣體放出,符合這一情況的
a電極 | b電極 | x電極 | Z溶液 | |
A | 銅 | 石墨 | 負(fù)極 | CuSO4 |
B | 石墨 | 石墨 | 負(fù)極 | NaOH |
C | 銀 | 鐵 | 正極 | AgNO3 |
D | 銅 | 石墨 | 負(fù)極 | CuCl2 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有機(jī)反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是( )
A.CH2=CH2+Br2→CH3—CHBr2
B.C2H4+3O2 2CO2+2H2O
C.CH3CH2OH+Na→CH3CH2Na+H2O
D.CH3CH2OH+CH3COOH CH3COOCH2CH3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:CaSO4(s)Ca2+(aq)+SO42-(aq) H<0。對(duì)含有大量CaSO4(s)的濁液改變一個(gè)條件,下列圖像符合濁液中c(Ca2+)變化的是( )
A.加入少量BaCl2(s)
B.加少量蒸餾水
C.加少量硫酸
D.適當(dāng)升高溫度
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將和置于預(yù)先抽成真空的特制2L恒容密閉容器中,加熱至1500K,體系達(dá)到平衡,總壓強(qiáng)為體系中存在以下反應(yīng)關(guān)系:
回答下列問(wèn)題:
(1)與、、的關(guān)系是______。
(2)反應(yīng)過(guò)程中碘單質(zhì)的轉(zhuǎn)化率隨時(shí)間的變化曲線如圖所示,A點(diǎn)時(shí)______填“”“”或“”,前的生成速率______。
(3)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),氫氣的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)是______;______;______保留2位有效數(shù)字為用平衡分壓代替濃度表示的平衡常數(shù),平衡分壓總壓強(qiáng)物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)。
(4)下列說(shuō)法能說(shuō)明該體系達(dá)到平衡狀態(tài)的是______。
A.顏色不再變化
B.氣體平均相對(duì)分子質(zhì)量不再變化
C.氣體密度不再變化
D.溫度不再變化
(5)是一種強(qiáng)酸,常溫下將的HI溶液和的氨水等體積混合后,溶液呈中性。此時(shí)溶液中離子濃度的大小關(guān)系是______。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制乙醇制取乙烯并檢驗(yàn)其性質(zhì)的裝置圖,請(qǐng)回答:
(1)寫出圓底燒瓶中反應(yīng)的方程式______,反應(yīng)類型______;
(2)燒瓶中混合液逐漸變黑,并產(chǎn)生某些無(wú)機(jī)雜質(zhì)氣體,寫出產(chǎn)生雜質(zhì)氣體的化學(xué)方程式:______。
(3)為了檢驗(yàn)乙烯的生成,試管中應(yīng)盛放______,現(xiàn)象為______;
(4)洗瓶中盛放的試劑為______,作用______。
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