【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．乙烯可作水果的催熟劑 B．硅膠可作袋裝食品的干燥劑

C．福爾馬林可作食品的保鮮劑 D．氫氧化鋁可作胃酸的中和劑

【答案】C

【解析】

試題分析：A、乙烯是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，可作水果的催熟劑，A正確；B、硅膠多孔，吸收水分能力強(qiáng)，可作袋裝食品的干燥劑，B正確；C、福爾馬林是甲醛的水溶液，甲醛有毒，不能作食品的保鮮劑，C不正確；D、氫氧化鋁屬于兩性氫氧化物能與酸反應(yīng)，可作胃酸的中和劑，D正確，答案選C。

【考點(diǎn)地位】本題主要是考查化學(xué)與生活的有關(guān)判斷。

【名師點(diǎn)晴】本題主要是以化學(xué)在生活中的應(yīng)用為載體，涉及乙烯、硅膠、甲醛和氫氧化鋁的性質(zhì)與用途，意在提高學(xué)生關(guān)注化學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。本題難度不大，平時(shí)注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握和積累。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，因?yàn)榉磻?yīng)條件或用量不同而發(fā)生不同化學(xué)反應(yīng)的是

①C與O2 ②Na與O2 ③Fe與Cl2 ④AlCl3溶液與NaOH溶液

⑤CO2與NaOH溶液 ⑥Cu與硝酸

A．除③外

B．除③⑤外

C．除③④外

D．除⑥外

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去苯中所含的苯酚，可采用的適宜方法是( )

A. 加70 ℃以上的熱水，分液 B. 加適量濃溴水，過(guò)濾

C. 加足量NaOH溶液，分液 D. 加適量FeCl3溶液，過(guò)濾

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用 CuSO4·5H2O晶體，配制0.2 mol/L的CuSO4溶液480 mL。

（1）實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器有量筒、玻璃棒、燒杯，還缺少 。

（2）容量瓶使用前應(yīng) 。

（3）應(yīng)用托盤(pán)天平稱(chēng)取CuSO4·5H2O晶體的質(zhì)量為 g。

（4）配制溶液時(shí)有以下幾個(gè)操作：①溶解、②搖勻、③洗滌并轉(zhuǎn)移、④冷卻、⑤稱(chēng)量、⑥轉(zhuǎn)移溶液、⑦定容、⑧裝瓶貼標(biāo)簽，則正確的操作順序是 (填序號(hào))。

（5）下列操作對(duì)所配溶液的濃度偏高的有 (填序號(hào))

①硫酸銅晶體失去了部分結(jié)晶水

②用“左碼右物”的稱(chēng)量方法稱(chēng)量晶體并使用了游碼

③硫酸銅晶體不純，其中混有雜質(zhì)

④稱(chēng)量硫酸銅晶體時(shí)所用砝碼生銹

⑤容量瓶未經(jīng)干燥就使用

⑥轉(zhuǎn)移液體時(shí)不小心灑落了一滴在容量瓶的外面

⑦定容時(shí)俯視刻線(xiàn)

⑧搖勻后，凹液面低于刻度線(xiàn)未做任何處理

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬Ti(鈦)是一種具有許多優(yōu)良性能的較為昂貴的金屬，鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料。某化學(xué)興趣小組用實(shí)驗(yàn)探究Ti、Mg、Cu的活潑性順序。他們?cè)谙嗤瑴囟认�，取大小相同的三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量稀硫酸中，觀(guān)察現(xiàn)象如下：

金屬

Ti

Mg

Cu

金屬表面現(xiàn)象

放出氣泡速度緩慢

放出氣泡速度快

無(wú)變化

下列有關(guān)三種金屬的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 在地殼中的含量Mg > Ti，說(shuō)明金屬在地殼中的含量越低，活潑性越弱

B. 反應(yīng)中產(chǎn)生H2速率不同的原因是因?yàn)?/span>c(H+)不同

C. 用Ti從CuSO4溶液中置換出Cu是工業(yè)制取Cu的很好途徑

D. 利用電解裝置，Cu可以與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生H2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列十種物質(zhì)：①H2SO4 ②小蘇打 ③KMnO4 ④Ba(OH)2溶液 ⑤氯氣 ⑥Ba(NO3)2溶液 ⑦紅褐色的氫氧化鐵膠體 ⑧KSCN溶液 ⑨鹽酸 ⑩AgNO3溶液

（1）上述十種物質(zhì)中有兩種物質(zhì)在水溶液中可發(fā)生反應(yīng)，離子方程式為：H++OH﹣=H2O，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________

（2）實(shí)驗(yàn)室制備試劑⑦的方法是：____________________

（3）可用于治療胃酸過(guò)多的試劑是____________________（填序號(hào)）

（4）若某溶液中同時(shí)存在Fe3+和Fe2+,則可用于驗(yàn)證其中含F(xiàn)e2+的試劑是___________（填序號(hào)）；若某溶液中存在Na+、K+、SO42-、Cl-四種離子，若檢驗(yàn)Cl-的存在可選用的試劑是____________（填序號(hào)），具體操作方法是_____________________

（5）用98%的濃H2SO4(ρ＝1.84 g/cm3)配制500 ml 0.5 mol/L的稀H2SO4，所需濃H2SO4的體積為_ ____ml（小數(shù)點(diǎn)后保留一位有效數(shù)字）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ、按要求書(shū)寫(xiě)下列離子方程式：

（1）向明礬溶液中滴加氫氧化鋇溶液使硫酸根離子恰好完全沉淀：

（2）向稀硝酸中加入過(guò)量鐵粉：

（3）NH4HSO3與NaOH等物質(zhì)的量反應(yīng)：

（4）向NaOH溶液中通入過(guò)量SO2氣體：

Ⅱ、已知：2Fe+3Br2＝2FeBr3，F(xiàn)e2+的還原性大于Br－�，F(xiàn)有16.8g鐵和0.3molBr2反應(yīng)后加入水得到澄清溶液后，通入a mol Cl2。

（1）當(dāng)a=0.15時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為

（2）當(dāng)a=0.45時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為

（3）若溶液中Br－有一半被氧化時(shí)，c(Br－) :c(Cl－) :c(Fe3+)＝

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定條件下，甲苯可生成二甲苯混合物和苯。有關(guān)物質(zhì)的沸點(diǎn)、熔點(diǎn)如下：


對(duì)二甲苯

鄰二甲苯

間二甲苯

苯

沸點(diǎn)／℃

138

144

139

80

熔點(diǎn)／℃

13

-25

-47

6

下列說(shuō)法不正確的是

A．該反應(yīng)屬于取代反應(yīng)

B．甲苯的沸點(diǎn)高于144℃

C．用蒸餾的方法可將苯從反應(yīng)所得產(chǎn)物中首先分離出來(lái)

D．從二甲苯混合物中，用冷卻結(jié)晶的方法可將對(duì)二甲苯分離出來(lái)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組研究雙氧水的分解時(shí)，設(shè)計(jì)了以下四組實(shí)驗(yàn)，每一小組取若干支試管分別加入相同體積的5％的雙氧水，在實(shí)驗(yàn)室觀(guān)察只有極少量的氣泡產(chǎn)生。

（1）雙氧水發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________。

（2）若改變實(shí)驗(yàn)條件后，會(huì)出現(xiàn)不同情況。根據(jù)下表中其他實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象完成下表空白處：

組別

操作

現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

第一組

①向試管中加0.2 g MnO2粉末并置于盛有5℃水的燒杯中

少量氣泡

②向試管中加0.2gMnO2粉末并置于盛有50℃水的燒杯中

大量氣泡

第二組

③向試管中加0.2gMnO2粉末

大量氣泡

④向試管中的液體中加蒸餾水稀釋10倍后加0.2gMnO2粉末

少量氣泡

第三組

⑤向試管中加0.2gMnO2粉末

大量氣泡

⑥向試管中加5滴FeCl3溶液

大量氣泡

第四組

⑦向試管中加5滴1mol/L鹽酸

極少量氣泡

⑧向試管中加5滴1mol/LNaOH溶液

大量氣泡

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同步練習(xí)冊(cè)答案