【題目】對于可逆反應CO(g)+NO2(g)CO2(g)+NO(g) △H<0,在一定條件下達到平衡狀態(tài)后,若改變條件(未說明的條件不變),對有關物理量及平衡狀態(tài)有何影響?將變化結果(填增大、減小、不變、變深、變淺),填入空格。
(1)壓強不變,充入少量氦氣,混合氣體的顏色_______________。
(2)升高體系的溫度,混合氣體的平均摩爾質量_____________。
(3)使用正催化劑,正反應速率______________,逆反應速率_____________,CO的轉化率 ______________。
(4)體積不變,緩慢充入少量氧氣,容器內壓強____________,正反應速率________,逆反應速率____________,平衡向 ______方向移動。
【答案】變淺 不變 增大 增大 不變 不變 增大 減小 正反應
【解析】
(1)充入與平衡無關的少量氦氣,引起容器中氣體壓強增大,為保持容器中的壓強不變,需要容器的體積增大,由于該反應是反應前后氣體體積不變的反應,因此改變壓強化學平衡不移動,但由于容器的體積增大,導致氣體濃度減小,因此混合氣體顏色變淺;
(2)該反應的正反應是放熱反應,升高溫度,化學平衡逆向進行,由于該反應是氣體體積不變的反應,密閉容器中氣體質量不變,氣體的物質的量不變,所以氣體的平均摩爾質量不變;
(3)使用催化劑,同等程度改變正、逆反應速率,正反應速率增大,逆反應速率增大,由于改變反應速率后的正、逆反應速率仍然相等,所以化學平衡不能移動,CO的轉化率不變;
(4)體積不變,緩慢充入少量氧氣,氧氣和一氧化氮發(fā)生反應:2NO+O2=2NO2,生成二氧化氮氣體,混合氣體的體積未發(fā)生變化,容器內壓強不變,隨一氧化氮濃度減小,二氧化氮濃度增大,平衡正向進行,所以正反應速率增大,逆反應速率減小,平衡向正反應方向移動。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】掌握儀器的名稱、組裝及使用方法是中學化學實驗的基礎,下圖為兩套實驗裝置:
(1)寫出下列儀器的名稱:①________,②________,④________。
(2)若利用裝置Ⅰ分離四氯化碳和酒精的混合物,還缺少的儀器______,將儀器補充完整后進行的實驗操作的名稱為________;冷凝管的進水口是________(填“f”或“g”)
(3)實驗室用NaOH固體配制250mL 1.25mol/L的NaOH溶液,填空并請回答下列問題:
①配制時,其正確的操作順序是(字母表示,每個字母只能用一次)_________________;
A.用30mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用天平準確稱取所需的NaOH的質量,加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動,使其充分溶解
C.將已冷卻的NaOH溶液沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,顛倒搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶內小心加水,直到液面接近刻度1~2cm處
②下列配制的溶液濃度偏低的是_________________;
A.稱量NaOH時,砝碼錯放在左盤
B.向容量瓶中轉移溶液時(實驗步驟C)不慎有液滴灑在容量瓶外面
C.加蒸餾水時不慎超過了刻度線
D.定容時俯視刻度線
E.配制前,容量瓶中有少量蒸餾水
③裝置Ⅱ是某同學轉移溶液的示意圖,指出圖中的錯誤是:___________、____________。
(4)粗鹽中含Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質,需要提純后才能綜合利用。粗鹽提純的步驟有:①加入過量的Na2CO3溶液;②加入過量的BaCl2溶液;③加入過量的NaOH溶液;④加入足量的鹽酸;⑤溶解;⑥過濾;⑦蒸發(fā)。正確的操作順序是__________(填寫序號字母)。
a.⑤①②③⑥④⑦ b.⑤②①③④⑥⑦ c.⑤③②①⑥④⑦
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知1 g氫氣完全燃燒生成水蒸氣時放出熱量121 kJ。且氧氣中1 mol O=O鍵完全斷裂時吸收熱量496 kJ,水蒸氣中1 mol H-O鍵形成時放出熱量463 kJ,則氫氣中1mol H-H鍵斷裂時吸收熱量為( )
A.920 kJB.557 kJC.188 kJD.436 kJ
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】化合物G是合成鬼臼脂的中間體,可通過以下方法合成:
(1)E中的含氧官能團的名稱為________、________。
(2)B→C的反應類型為________。
(3)F的分子式為C15H14O7,寫出F的結構簡式:________。
(4)B的同分異構體X同時滿足下列條件。寫出符合條件的X的一種結構簡式:________。
①屬于芳香族化合物;
②在酸性條件下水解后可得三種產物,且每種產物均只含有兩種化學環(huán)境不同的氫。
(5)已知:。請以甲苯、BuLi和DMF為原料制備,寫出相應的合成路線流程圖(無機試劑任用,合成路線流程圖示例見本題題干)。____________
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)在醫(yī)藥上作補血劑。某課外小組測定該補血劑中鐵元素的含量,并檢驗該補血劑是否變質。實驗步驟如下:
請回答下列問題:
(1)向操作①的濾液中滴加KSCN溶液后變?yōu)榧t色,則該濾液中含有______(填離子符號)。
(2)操作②中反應的離子方程式:__________________________________。
(3)操作③中反應的離子方程式:__________________________________。
(4)操作④中一系列處理的操作步驟:過濾、______、灼燒、_______、稱量。
(5)假設實驗中的損耗忽略不計,則每片補血劑含鐵元素的質量為______g。(用含a的代數式表示)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某探究學習小組用一定量的乙醇和鈉反應推測乙醇結構,實驗裝置圖如圖所示.關于實驗操作或敘述錯誤的是
A.實驗時應保證乙醇足量,讓鈉反應完全
B.裝置b中進氣導管不應插入水中,排水導管應插到集氣瓶底部
C.通過測定放出氫氣氣體的體積計算乙醇中活潑氫的數目,從而推測乙醇的結構
D.從量筒中讀取排除出水的體積時,應注意上下移動量筒使量筒內的液面與集氣瓶中的液面相平
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】過氧化鈉與二氧化氮能發(fā)生反應,某興趣小組對此進行探究,提出了兩種假設。
假設一:Na2O2+2NO2===2NaNO2+O2↑
假設二:Na2O2+2NO2===2NaNO3
[查閱資料]
2NaNO2+2HCl===2NaCl+NO↑+NO2↑+H2O
2NO2+2NaOH===NaNO2+NaNO3+H2O
[實驗探究]
Ⅰ.按圖示裝置進行實驗。
Ⅱ.通入二氧化氮至過氧化鈉反應完全,然后對玻璃管中的固體物質進行檢驗。
[實驗結論] 實驗表明,過氧化鈉與二氧化氮按“假設二”反應。
(1)過氧化鈉與二氧化氮的反應中,氧化劑是____。
(2)裝置A中反應的離子方程式是________。
(3)裝置C的作用是__________。
(4)請設計實驗證明裝置B中的反應不符合“假設一”。
①實驗操作:取玻璃管中的固體置于試管中,________;
②實驗現(xiàn)象是________。
(5)有同學認為:只要直接觀察C中導管口是否有氣泡冒出,就可以判斷B中的反應符合哪一種假設,這種想法________(填“對”或“不對”),原因是___________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】乙;F常用作火箭燃料添加劑、汽油抗爆劑等。某興趣小組制備乙;F,流程如下:
已知:
a.反應原理:+(CH3CO)2O CH3COOH+
b.二茂鐵熔點173℃,沸點249℃,100℃易升華。
c.乙酰基二茂鐵熔點81℃,沸點163℃。不溶于水,易溶于有機溶劑。
請回答:
(1)步驟I,在50 mL圓底燒瓶中,加入新制的、經提純后0.5 g二茂鐵,5 mL乙酸酐,在振搖下滴入1 mL 85%磷酸,提純二茂鐵的方法為_______________。
(2)步驟II,加料畢,用裝填有CaCl2的干燥管塞住圓底燒瓶瓶口。如圖所示,其目的是__________。
(3)步驟IV,反應完畢后,將紫色混合物傾入含40 g碎冰燒杯中,并用10 mL冷水洗滌燒瓶,將洗滌液并入燒杯,在攪拌下加入NaHCO3(s),判斷溶液呈中性的實驗方法為__________。
(4)步驟V,包括結晶、吸濾、洗滌、干燥等多步操作。下列說法正確的是__________。
A.為較快地析出晶體,可以用玻璃棒摩擦燒杯內壁
B.吸濾裝置由吸濾瓶、布氏漏斗、抽氣泵組成
C.宜用乙醇洗滌,洗滌后乙醇易揮發(fā)
D.可在100℃紅外燈下干燥
(5)①粗產品中含有雜質為___________,可以用來鑒別的儀器是___________。
②分離提純粗產品后,用薄層層析來測定Rf值。選出其正確操作并按序列出字母:a→c→_______→_______→________→_________→g。
a.制備薄層色譜板
b.用少量純二茂鐵和提純后的產品分別溶于2 mL甲苯中,配成濃溶液
c.用細玻璃管拉制兩根微量滴管(尖端處約0.7mm)
d.將色譜板插入盛有乙醚的槽內,蓋上蓋子
e.待溶劑上升到色譜板3/4高度時,取出色譜板,并標記溶劑所到高度
f.分別用微量滴管浸入兩濃溶液,在色譜板兩原點處點樣,待干燥后,再重復點樣
g.計算Rf值
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