納米技術(shù)制成的金屬燃料、非金屬固體燃料、氫氣等已應(yīng)用到社會(huì)生活和高科技領(lǐng)域.單位質(zhì)量的A和B單質(zhì)燃燒時(shí)均放出大量熱,可用作燃料.已知A和B為短周期元素,其原子的第一至第四電離能如下表所示:
 DIANLI電離能(KJ/mol)  I1  I2  I3  I4
 A  932  1821  15390  21771
 B  738  1541  7733  10540
①某同學(xué)根據(jù)上述信息,推斷B的核外電子排布如圖所示,該同學(xué)所畫的電子排布圖違背了
 
,B元素位于周期表五個(gè)區(qū)域中的
 
區(qū).
②ACl2分子中A的雜化類型為
 
,ACl2的空間構(gòu)型為
 
考點(diǎn):原子核外電子排布,元素周期表的結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用,判斷簡單分子或離子的構(gòu)型,原子軌道雜化方式及雜化類型判斷
專題:原子組成與結(jié)構(gòu)專題
分析:①由電子軌道排布圖可知,3s能級(jí)未填滿就填充3p能級(jí),而3s能級(jí)能量比3p能級(jí)低;
由表中電離能可知,二者第三電離能都劇增,原子最外層電子數(shù)為2,都為短周期元素,同主族自上而下第一電離能降低,故A為鈹、B為Mg,鎂價(jià)層電子排布為3s2;
②BeCl2分子中Be的成2個(gè)σ鍵,雜化軌道數(shù)為2,采取sp雜化,沒有孤對(duì)電子對(duì),為直線型.
解答: 解:①由圖1電子軌道排布圖可知,3s能級(jí)未填滿就填充3p能級(jí),3s能級(jí)能量比3p能級(jí)低,所以違背能量最低原理;
由表中電離能可知,二者第三電離能都劇增,原子最外層電子數(shù)為2,都為短周期元素,同主族自上而下第一電離能降低,故A為鈹、B為Mg,鎂價(jià)層電子排布為3s2,處于周期表中S區(qū),
故答案為:能量最低原理;S;
②BeCl2分子中Be的成2個(gè)σ鍵,雜化軌道數(shù)為2,采取sp雜化,沒有孤對(duì)電子對(duì),為直線型,
故答案為:sp雜化;直線型.
點(diǎn)評(píng):本題是對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的考查,涉及核外電子排布規(guī)律、電離能、分子結(jié)構(gòu)、雜化軌道等,難度中等,注意理解電離能與最外層電子數(shù)、元素化合價(jià)關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

組成為C7H8的芳香烴完全加氫后,其生成物的一氯代物有( 。┓N.
A、3種B、4種C、5種D、6種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
A、紅寶石、珍珠、水晶、鉆石等裝飾品的主要成分都是硅酸鹽
B、光導(dǎo)纖維導(dǎo)電能力很強(qiáng),是一種良好的通信材料
C、硅膠多孔,吸水能力強(qiáng),所以常用作袋裝食品的干燥劑
D、硅的化學(xué)性質(zhì)不活潑,在自然界中主要以游離態(tài)存在

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于說法或操作中不正確的是( 。
A、不慎將水銀溫度計(jì)打碎在地上,可在水銀上覆蓋一層硫磺粉以避免發(fā)生汞中毒
B、濃H2SO4時(shí)不慎沾在皮膚上,用布擦后,用水沖洗,再用NaHCO3溶液(3-5%)沖洗
C、濃硫酸具有吸水性,因而能使蔗糖炭化
D、濃硫酸在常溫下能夠使鐵、鋁等金屬鈍化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取的氣體不能用濃硫酸干燥的是(  )
A、NH3
B、C02
C、02
D、H2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

合成氣(CO+H2)是一種重要的化工原料,在化工生產(chǎn)中具有十分廣泛的用途.其制備及運(yùn)用的一種工藝流程如圖所示(其中X與X′的主要成分類似)

(1)在合成氣冶煉金屬鐵的流程中,向燃燒室中通入甲烷與氧氣的目的是
 
,其最佳體積配比V(CH4):V(O2)為
 

(2)甲醇、二甲醚(CH3OCH3)等物質(zhì)被稱為21世紀(jì)的新型燃料,具有清潔、高效等優(yōu)良的性能.
①寫出用合成氣生產(chǎn)甲醇的化學(xué)方程式:
 

用該方法合成甲醇的最大優(yōu)點(diǎn)是
 

②用合成氣為原料生產(chǎn)二甲醚,隨著原料配比的不同反應(yīng)產(chǎn)物不盡相同,但產(chǎn)生的尾氣可循環(huán)使用,試寫出以CO、H2為原料制取二甲醚的兩種不同的化學(xué)方程式:
 
 

(3)某化工廠試圖使用上圖所示流程聯(lián)合生產(chǎn)甲醇、二甲醚、生鐵,你認(rèn)為是否可行?若不可行,請說明理由;若可行,聯(lián)合生產(chǎn)有什么優(yōu)點(diǎn)?
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將32g銅與2L一定濃度的硝酸反應(yīng),銅完全溶解,硝酸過量殘留,產(chǎn)生的NO和NO2混合合氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為11.2L.待產(chǎn)生的氣體全部釋放后,向溶液中加入1.5L 2mol/L的NaOH溶液,恰好使溶液中的Cu2+全部轉(zhuǎn)化為沉淀.試計(jì)算:
(1)混合氣體中NO、NO2的體積分別為多少升?
(2)原硝酸溶液的物質(zhì)的量濃度為多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

①苯酚與溴水的反應(yīng)
 
,
②乙酸乙酯的水解
 
,
③氯乙烷的消去反應(yīng)
 
,
④乙醛與銀氨溶液的反應(yīng)
 
,
⑤在苯酚鈉溶液中通CO2
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將等物質(zhì)的量的甲醇、乙二醇、丙三醇與足量的金屬鈉反應(yīng),生成相同狀況下H2的體積之比為( 。
A、1:2:3
B、3:2:1
C、6:3:2
D、1:1:1

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