A. | 平衡時,各容器的壓強:②=①=③ | B. | 平衡時,I2的濃度:②>①=③ | ||
C. | 平衡時,I2的體積分?jǐn)?shù):②=①=③ | D. | 從反應(yīng)開始到達(dá)平衡的時間:①>②=③ |
分析 根據(jù)等效平衡原理:若1mol H2與1molI2完全轉(zhuǎn)化為HI,則HI為2mol,所以①和③是完全相同的等效平衡,所以二者的濃度,百分含量,壓強,轉(zhuǎn)化率等都一樣;②與①相比增大了HI的量,該反應(yīng)為反應(yīng)前后氣體體積不變的反應(yīng),增大HI的量,達(dá)到平衡時新平衡與原平衡相同,所以各物質(zhì)的百分含量不變,但是濃度增大.
解答 解:根據(jù)等效平衡原理:若1mol H2與1molI2完全轉(zhuǎn)化為HI,則HI為2mol,所以①和③是完全相同的等效平衡,所以二者的濃度,百分含量,壓強轉(zhuǎn),化率等都一樣;②與①相比增大了HI的量,該反應(yīng)為反應(yīng)前后氣體體積不變的反應(yīng),增大HI的量,達(dá)到平衡時新平衡與原平衡相同,所以各物質(zhì)的百分含量不變,但是濃度增大.
A、由于恒容密閉容器,②中初始的量大,所以壓強最大,故A錯誤;
B、由于恒容密閉容器,②中初始的量大,所以②中I2的濃度最大,①和③是完全相同的等效平衡,二者I2的濃度相同,所以平衡時,I2的濃度:②>①=③,故B正確;
C、①②③都是等效平衡,所以三者中I2的體積分?jǐn)?shù)相同,故C正確;
D、由于②中初始的量大,反應(yīng)濃度大,反應(yīng)速率快,所以到達(dá)平衡所用時間最短,所以②<③,故D錯誤;
故選:BC.
點評 本題考查了等效平衡,化學(xué)平衡的影響因素,難度較大,注意完全等同的等效平衡與一般的等效平衡的區(qū)別.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 6種 | B. | 7種 | C. | 8種 | D. | 9種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ、Ⅱ分別表示鹽酸和醋酸的滴定曲線 | |
B. | pH=7時,兩種酸所用NaOH溶液的體積相等 | |
C. | V(NaOH)=10.00 mL 時$\frac{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}{c(C{H}_{3}COO)}$>1 | |
D. | V(NaOH)=20.00 mL 時,c(Cl-)<c(CH3COO-) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
鍵 | C-C | C-H | O=O | H-O | C-O | C=O |
鍵能/(kJ•mol-1) | 348 | 413 | 498 | 463 | 351 | 799 |
實驗編號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 向4mL無水乙醇中加入1mL溴水,充分振蕩,靜置4小時 | 溶液橙黃色褪去,溶液接近無色 |
2 | 向4mL無水乙醇中加入1mL溴水,加熱至沸騰 | 開始現(xiàn)象不明顯,沸騰后溶液迅速褪色 |
向淀粉KI溶液中滴加冷卻后的上述混合液 | 溶液顏色不變 | |
3 | 向4mL水中加入1mL溴水,加熱至沸騰 | 橙黃色略變淺 |
向淀粉KI溶液中滴加冷卻后的溴水混合液 | 溶液變藍(lán) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分別取兩種固體樣品,加熱產(chǎn)生氣體的是碳酸氫鈉 | |
B. | 分別取樣溶于水后加入氯化鈣溶液,若有白色沉淀則是碳酸鈉 | |
C. | 分別取樣溶于水后加入澄清石灰水,若有白色沉淀則是碳酸鈉 | |
D. | 分別取等質(zhì)量的兩種固體樣品,與足量的硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體較多的是碳酸氫鈉 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可加入酸性KMnO4溶液鑒別苯、乙醇和四氯化碳 | |
B. | 碳酸鈉溶液、蛋白質(zhì)溶液均具有丁達(dá)爾效應(yīng) | |
C. | 煤的干餾、石油的分餾、油脂的水解都是化學(xué)變化 | |
D. | 蔗糖與稀硫酸溶液共熱后加入銀氨溶液,再水浴加熱產(chǎn)生銀鏡,證明蔗糖水解產(chǎn)物中有葡萄糖 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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