用沉淀法測定NaHCO3和K2CO3混合物的組成,實驗過程是每次稱取一定質(zhì)量的樣品溶于水制成溶液,向其中滴加相同濃度的Ba(OH)2溶液,每次實驗均充分反應.
實驗記錄見下表:
實驗次數(shù)稱取樣品的質(zhì)量/g所加Ba(OH)2溶液的體積/L測得生成沉淀質(zhì)量/g
10.8580.51.379
21.7160.5
32.5740.54.137
43.4320.55.516
54.2900.55.516
(1)寫出少量NaHCO3和過量Ba(OH)2溶液反應的離子方程式
 

(2)第2次實驗中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量是
 
g.
(3)樣品中NaHCO3和K2CO3的物質(zhì)的量之比是
 

(4)原Ba(OH)2溶液的濃度為
 
mol?L-1
(5)室溫下取第3組實驗所得溶液的
1
10
,加水配成500mL溶液,則稀釋以后溶液中的c(OH-)濃度為
 
mol?L-1
考點:有關(guān)混合物反應的計算
專題:計算題
分析:第4次、第5次生成沉淀碳酸鋇質(zhì)量都為5.516g,說明樣品質(zhì)量為3.342g時,氫氧化鋇已經(jīng)完全反應,第1次、第4次樣品的質(zhì)量分別為0.858g、3.432g,第1次、第4次生成沉淀碳酸鋇質(zhì)量分別為1.379g、5.516g,樣品的質(zhì)量之比等于生成的沉淀質(zhì)量之比為1:4,說明第4次恰好完全反應,
(1)少量NaHCO3和過量Ba(OH)2溶液反應生成碳酸鋇、氫氧化鈉與水;
(2)根據(jù)第1次與第2次樣品之比等于沉淀質(zhì)量之比,據(jù)此計算第2次生成沉淀的質(zhì)量;
(3)第3次實驗中樣品完全反應,令碳酸氫鈉與碳酸鉀的物質(zhì)的量分別為xmol、ymol,根據(jù)碳元素守恒可知沉淀碳酸鋇的物質(zhì)的量為(x+y)mol,根據(jù)樣品質(zhì)量與碳酸鋇沉淀質(zhì)量列方程計算;
(4)利用第4次數(shù)據(jù)計算,根據(jù)n=
m
M
計算碳酸鋇物質(zhì)的量,根據(jù)鋇離子守恒計算氫氧化鋇的物質(zhì)的量,進而計算氫氧化鋇溶液濃度;
(5)第3組實驗,反應后溶液為氫氧化鋇、氫氧化鈉、氫氧化鉀的混合溶液,由鋇離子守恒計算n[Ba(OH)2],根據(jù)鈉離子、鉀離子守恒計算n(NaOH)、n(KOH),進而計算溶液的
1
10
中含有n(OH-),再根據(jù)c=
n
V
計算.
解答: 解:第4次、第5次生成沉淀碳酸鋇質(zhì)量都為5.516g,說明樣品質(zhì)量為3.342g時,氫氧化鋇已經(jīng)完全反應,第1次、第4次樣品的質(zhì)量分別為0.858g、3.432g,第1次、第4次生成沉淀碳酸鋇質(zhì)量分別為1.379g、5.516g,樣品的質(zhì)量之比等于生成的沉淀質(zhì)量之比為1:4,說明第4次恰好完全反應,
(1)少量NaHCO3和過量Ba(OH)2溶液反應生成碳酸鋇、氫氧化鈉與水,反應離子方程式為:Ba2++HCO3-+OH-═BaCO3↓+H2O,
故答案為:Ba2++HCO3-+OH-═BaCO3↓+H2O;
(2)第2次實驗中樣品完全反應,令產(chǎn)生沉淀質(zhì)量為mg,則:0.858g:1.716g=1.379g:mg,解得m=2.758,
故答案為:2.758;
(3)第3次實驗中樣品完全反應,令碳酸氫鈉與碳酸鉀的物質(zhì)的量分別為xmol、ymol,根據(jù)碳元素守恒可知沉淀碳酸鋇的物質(zhì)的量為(x+y)mol,則:
84x+138y=2.574
197x+197y=4.137

解得x=0.006,y=0.015,
故樣品中NaHCO3和K2CO3的物質(zhì)的量之比是0.006mol:0.015mol=2:5,
故答案為:2:5;
(4)利用第4次數(shù)據(jù)計算,碳酸鋇物質(zhì)的量=
5.516g
197g/mol
=0.028mol,根據(jù)鋇離子守恒,n[Ba(OH)2]=n(BaCO3)=0.028mol,故c[Ba(OH)2]=
0.028mol
0.5L
=0.056mol/L,
故答案為:0.056;
(5)第3組實驗,反應后溶液為氫氧化鋇、氫氧化鈉、氫氧化鉀的混合溶液,由鋇離子守恒,n[Ba(OH)2]=0.028mol-
4.137g
197g/mol
=0.007mol,根據(jù)鈉離子守恒n(NaOH)=n(NaHCO3)=0.006mol,根據(jù)鉀離子守恒n(KOH)=2n(K2CO3)=0.015mol×2=0.03mol,所以溶液中n(OH-)=2n[Ba(OH)2]+n(NaOH)+n(KOH)=0.007mol×2+0.006mol+0.03mol=0.05mol,取所得溶液體積的
1
10
,含有的氫氧根的物質(zhì)的量為0.005mol,加水配成500mL溶液,c(OH-)=
0.005mol
0.5L
=0.01mol/L,
故答案為:0.01.
點評:本題考查混合物的計算、實驗數(shù)據(jù)分析處理等,綜合性較大,根據(jù)質(zhì)量定比關(guān)系判斷過量問題是解題關(guān)鍵,旨在考查學生的綜合能力,是一道不錯的能力考查題,難度較大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

部分氧化的鐵銅合金樣品(氧化產(chǎn)物為Fe2O3、CuO)共5.76g,經(jīng)如下處理:下列說法正確的是( 。
A、濾液A中的陽離子為Fe3+、Fe2+、H+
B、V=896
C、樣品中CuO的質(zhì)量為4.0g
D、樣品中Fe元素的質(zhì)量為2.24g

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有機物命名不正確的是( 。
A、  2-甲基丁烷
B、(CH32CHCH2CH2OH 1-戊醇
C、CH3--CH3  1,4-二甲苯
D、  2-甲基丙烯

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科目:高中化學 來源: 題型:

有關(guān)分子結(jié)構(gòu)  的下列敘述中,正確的是( 。
A、可能在同一平面上的原子最多有20個
B、12個碳原子不可能都在同一平面上
C、所有的原子都在同一平面上
D、除苯環(huán)外的其余碳原子有可能都在一條直線上

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室配制500mL0.2mol?L-1的FeSO4溶液,具體操作步驟為:
①在天平上稱取一定質(zhì)量的綠礬(FeSO4?7H2O),把它放在燒杯中,用適量的蒸餾水使其完全溶解;
②把制得的溶液小心的注入500mL的容量瓶中;
③繼續(xù)向容量瓶中滴加蒸餾水至液面距刻度線1~2cm處時,改用膠頭滴管小心滴加,直到溶液的凹液面恰好與刻度線相切為止;
④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,每次的洗滌液都轉(zhuǎn)入容量瓶中,并輕輕搖勻;
⑤將容量瓶塞好,充分搖勻. 請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)用托盤天平稱取的綠礬的質(zhì)量為:
 

(2)上述操作的正確順序為:
 

(3)本次實驗用到的儀器有:玻璃棒、
 
,在配制溶液的過程中多次用到玻璃棒,在溶解時玻璃棒的作用是:
 
,在移液時玻璃棒的作用是:
 

(4)觀察液面時,若俯視刻度線,會使所配制的溶液的濃度
 
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”下同);加蒸餾水時不慎超過了刻度線后倒出部分溶液,使液面與刻度線相切,會
 
;
(5)用ρ=1.84g?mL-1,質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸配制200mL1mol?L-1的稀硫酸與上述配制溶液的步驟上的差別主要有三點:
①計算:理論上應取濃硫酸的體積V=
 
mL(精確到小數(shù)點后兩位);
②量。河捎诹客彩且环N粗略的量具,如想精確量取,必需選用
 
(填儀器名稱).
③溶解:稀釋濃硫酸的方法
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

根據(jù)實驗室中測定硫酸銅晶體(CuSO4?xH2O)結(jié)晶水含量的實驗,填寫下列空白:
(1)從下列儀器中選出所需儀器(用標號字母填寫)
 

A.電子天平    B.試管夾     C.燒杯
D.蒸發(fā)皿      E.坩堝      F.石棉網(wǎng)
除上述儀器和酒精燈外,還需要的儀器是
 
,
 
(任意填寫兩種).
(2)某學生實驗后得到以下數(shù)據(jù):
加熱前質(zhì)量加熱后質(zhì)量
m1(容器)m2(容器+晶體)m3(容器+無水硫酸銅)
5.400g7.900g7.100g
①根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算該硫酸銅晶體中結(jié)晶水x的值為
 
(精確到0.1).
②若另一學生經(jīng)實驗測得x=4.9,該學生實驗結(jié)果產(chǎn)生誤差的原因可能是(填寫字母)
 

A.沒有進行恒重操作                    B.加熱后在干燥器中冷卻至室溫后稱量
C.加熱固體到白色后,露置在空氣中冷卻    D.加熱過程中晶體有少量濺失.

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一個體積為2L的密閉容器中,高溫下發(fā)生下列反應:
Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g)+Q kJ
其中CO2、CO的物質(zhì)的量(mol)隨時間(min)的變化如圖所示.
(1)反應在1min時第一次達到平衡狀態(tài),固體的質(zhì)量增加了6.4g.用CO的濃度變化表示的反應速率υ(CO)=
 

(2)反應進行至2min時,若只改變一個條件,曲線發(fā)生的變化如圖所示,3min時再次達到平衡,則Q
 
0(填“>”、“<”或“=”).第一次平衡與第二次平衡的平衡常數(shù)相比,K1
 
K2.(填“>”、“<”或“=”).
(3)5min時再充入一定量的CO(g),平衡發(fā)生移動.下列說法正確的是
 
(填寫編號).
a.υ(正)先增大后減小
b.υ(正)先減小后增大 
c.υ(逆)先增大后減小 
d.υ(逆)先減小后增大
表示n(CO2)變化的曲線是
 
(填寫圖中曲線的字母編號).
(4)能說明該反應已經(jīng)達到化學平衡狀態(tài)的是
 

a.容器內(nèi)氣體壓強不再變化  b.容器內(nèi)氣體的密度不再變化  c.固體的質(zhì)量不再變化.

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科目:高中化學 來源: 題型:

以下有10種物質(zhì):①銅 ②稀硫酸、勐然瘹洹、馨睔狻、菘諝狻、薅趸肌、呓饘俟ㄋ追Q水銀) ⑧氯化鈉、崃蛩徜^ ⑩氯氣.按照表中提示的信息,把符合左欄條件的物質(zhì)的化學式或名稱填入下欄相應的位置.
序號符合的條件物質(zhì)的化學式或名稱
(1)混合物
(2)電解質(zhì),但熔融狀態(tài)下并不導電
(3)電解質(zhì),但難溶于水
(4)化合物,但不是電解質(zhì)
(5)不是電解質(zhì),但本身能導電

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科目:高中化學 來源: 題型:

游泳池水的含氯氣量應該控制在0.5mg/L至1.0mg/L之間,
(1)寫出氯氣溶于水后的化學方程式
 

(2)你認為哪幾天的天氣炎熱、陽光強烈
 
,理由是
 
.(用化學方程式表示)
(3)小型泳池通常使用次氯酸鈉溶液而非氯氣來消毒池水,試舉出使用次氯酸鈉溶液而非氯氣的一項理由
 
.用化學方程式說明工業(yè)上如何生產(chǎn)次氯酸鈉溶液
 

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