下列檢驗(yàn)氣體是否收集滿所用試紙不恰當(dāng)?shù)氖?nbsp;（　　）
A、H2S：濕潤(rùn)的醋酸鉛試紙B、Cl2：濕潤(rùn)的KI淀粉試紙C、NH3：濕潤(rùn)的pH試紙D、HCl：濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙
分析：A．利用H2S與濕潤(rùn)的醋酸鉛試紙反應(yīng)生成PbS黑色沉淀進(jìn)行解答；
B．利用Cl2具有氧化性，與KI反應(yīng)生成單質(zhì)碘，從而使淀粉變藍(lán)進(jìn)行解答；
C．根據(jù)氨氣為堿性氣體，與水反應(yīng)生成NH3?H2O，電離生成OH-離子，溶液呈堿性進(jìn)行解答；
D．根據(jù)石蕊試紙有紅色藍(lán)色兩種：紅色為酸性，用來(lái)檢驗(yàn)堿；藍(lán)色為堿性，用來(lái)檢驗(yàn)酸，進(jìn)行解答．
解答：解：A．H2S與濕潤(rùn)的醋酸鉛試紙反應(yīng)H2S+（CH3COO）2Pb=PbS↓+2CH3COOHPbS為黑色沉淀，據(jù)此可判斷H2S氣體是否收集滿，故A正確；
B．氯氣能將KI氧化為單質(zhì)碘，離子方程式是：2I-+Cl2?I2+2Cl-，單質(zhì)碘與淀粉作用變藍(lán)，所以用濕潤(rùn)的KI淀粉試紙能判斷Cl2氣體是否收集滿，故B正確；
C．檢驗(yàn)氣體的酸堿度時(shí)，應(yīng)先用蒸餾水把試紙潤(rùn)濕，粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把試紙靠近氣體，觀察顏色的變化，判斷氣體的性質(zhì)，氨氣為堿性氣體，與水反應(yīng)生成NH3?H2O，電離生成OH-離子，溶液呈堿性，所以用濕潤(rùn)的pH試紙能判斷氨氣是否收集滿，故C正確；
D．濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙遇酸或酸性氣體、中性氣體不變色，所以用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙無(wú)法判斷酸性氣體HCl是否收集滿，故D錯(cuò)誤；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)，運(yùn)用相關(guān)的反應(yīng)原理即可解答，平時(shí)注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累，題目難度不大．
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙三位同學(xué)分別用如圖所示三套實(shí)驗(yàn)裝置及化學(xué)藥品（其中堿石灰為固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）制取氨氣．請(qǐng)你參與探究，并回答下列問(wèn)題：

（1）三位同學(xué)制取氨氣的化學(xué)方程式為：
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
．
（2）三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時(shí)，其中有一位同學(xué)沒(méi)有收集到氨氣（如果他們的實(shí)驗(yàn)操作都正確），你認(rèn)為沒(méi)有收集到氨氣的同學(xué)是
乙
乙
（填“甲”、“乙”或“丙”），收集不到氨氣的主要原因是
2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4
2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4
（用化學(xué)方程式表示）．
（3）檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的方法是
C
C

A、聞到有氨氣逸出
B、棉花被氣體沖出
C、用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙?jiān)谠嚬芸跈z驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試紙變藍(lán)
D、用濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙?jiān)谠嚬芸跈z驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試紙變紅
（4）三位同學(xué)都認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)裝置也可用于加熱碳酸氫銨固體制取純凈的氨氣，你判斷能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->
丙
丙
（填“甲”、“乙”或“丙”）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答下列實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸與乙醇共熱制取乙烯，以下是某同學(xué)設(shè)計(jì)的三套氣體發(fā)生裝置．
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其中合理的是
 
 （填序號(hào)），該裝置中，反應(yīng)容器的名稱是
 
．
（2）利用如下實(shí)驗(yàn)裝置制備氨氣，并完成氨氣的噴泉實(shí)驗(yàn)．
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①請(qǐng)完成下表
  應(yīng)加入試劑 所起作用 A
 
 
 B
 
 
 C 四氯化碳
 
 		 E
 
 		 檢驗(yàn)氧氣是否收集滿
②實(shí)驗(yàn)時(shí)，組裝好裝置后，下列步驟的正確順序是
 
（填序號(hào)）．
a．加入試劑  b．檢查裝置的氣密性  c．關(guān)閉K1、K2，打開(kāi)K3  d．關(guān)閉K3、打開(kāi)K1、K2
e．給A裝置試管進(jìn)行加熱 f．撤去酒精燈 g．用熱毛巾敷蓋在燒瓶上
③實(shí)驗(yàn)中，說(shuō)明D部分燒瓶中氨氣已經(jīng)收集滿的現(xiàn)象是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙三位同學(xué)分別用如下甲、乙、丙三套實(shí)驗(yàn)裝置及化學(xué)藥品（其中堿石灰為固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）制取氨氣．請(qǐng)你參與探究，并回答下列問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
（1）三位同學(xué)制取氨氣的化學(xué)方程式為：
 
．
（2）三位同學(xué)都用向下排空氣法收集氨氣，而不用排水法，其原因是
 

A．氨氣難溶于水　　　　B．氨氣極易溶于水
C．氨氣密度比空氣大  D．氨氣密度比空氣小
E．氨氣密度比水大  F．氨氣密度比水小
（3）三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時(shí)，其中乙同學(xué)沒(méi)有收集到氨氣，收集不到氨氣的主要原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
（4）檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的方法是
 
．
A．聞到有氨氣逸出
B．棉花被氣體沖出
C．用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙?jiān)谠嚬芸跈z驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試紙變藍(lán)
D．用濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙?jiān)谠嚬芸跈z驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試紙變紅
（5）三位同學(xué)都認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)裝置也可用于加熱碳酸氫銨固體制取純凈的氨氣，你判斷能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->
 
（填“甲”、“乙”或“丙”）．
（6）要得到干燥的氨氣可選用
 
作干燥劑．
A．堿石灰（CaO和NaOH的混合物）
B．濃硫酸
C．濃硝酸
D．氫氧化鈉溶液
（7）用如圖丁裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)，燒瓶中已裝滿干燥氨氣（標(biāo)準(zhǔn)狀況），引發(fā)水向上噴的操作是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：期末題 題型：填空題

無(wú)機(jī)化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進(jìn)行分類。
(1)上圖所示的物質(zhì)分類方法屬于___ （填序號(hào)）。
A．交叉分類法 B．樹(shù)狀分類法
(2)以K、Na、H、O、S、N中任兩種或三種元素組成合適的物質(zhì)，分別填在下列中②、⑤、⑧后面。
(3)寫(xiě)出Cu與②的濃溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：___。
(4)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體⑨是否收集滿的簡(jiǎn)單方法是：_______。

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