6.能夠證明反應SiO2(s)+4HF(g)?SiF4(g)+2H2O(g)已經(jīng)達到平衡的是( 。
A.2v(HF)=v(H2O)B.v(H2O)=2v(SiF4
C.SiO2的質(zhì)量保持不變D.反應物不再轉(zhuǎn)化為生成物

分析 根據(jù)化學平衡狀態(tài)的特征解答,當反應達到平衡狀態(tài)時,正逆反應速率相等,各物質(zhì)的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,解題時要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應的進行發(fā)生變化,當該物理量由變化到定值時,說明可逆反應到達平衡狀態(tài).

解答 解:A、4v(HF)=2v(H2O)=2v(H2O),說明達到平衡狀態(tài),故A錯誤;
B、化學反應速率之比等于化學計量數(shù)之比,v(H2O)=2v(SiF4)看不出正逆反應速率相等,故B錯誤;
C、SiO2的質(zhì)量保持不變,正逆反應速率相等,反應達到平衡狀態(tài),故C正確;
D、化學平衡是動態(tài)平衡,所以反應物和生成物一直在不停的轉(zhuǎn)化,故D錯誤;
故選C.

點評 本題考查了化學平衡狀態(tài)的判斷,難度不大,注意當反應達到平衡狀態(tài)時,正逆反應速率相等,但不為0.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.研究物質(zhì)變化時,人們可以從不同的角度、不同的層面來認識物質(zhì)變化時所引起的化學鍵及能量變化.據(jù)此判斷以下敘述中錯誤的是( 。
A.金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉后,其結(jié)構的穩(wěn)定性增強,體系的能量升高
B.物質(zhì)燃燒可看成“儲存”在物質(zhì)內(nèi)部的能量(化學能)轉(zhuǎn)化為熱能釋放出來
C.現(xiàn)在人們使用的能源正向多元化發(fā)展,許多新能源不斷被開發(fā)利用,其中氫能和太陽能均屬于清潔能源
D.需加熱才能發(fā)生的反應不一定是吸收能量的反應

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

17.由Na、Mg、Al、Zn、Cu五種金屬中的兩種組成的混合物共17克,跟足量鹽酸反應,產(chǎn)生0.5g H2,由此可判斷混合物中必定含有Cu   (用元素符號表示).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.苯在催化劑存在下與液溴發(fā)生取代反應,而苯酚與溴水不用加熱也不用催化劑便能發(fā)生取代反應,其原因是(  )
A.羥基影響了苯環(huán),使苯環(huán)上的氫原子變得更活潑
B.苯環(huán)影響了羥基,使羥基上的氫原子變得更活潑
C.苯環(huán)與羥基相互影響,使羥基上的氫原子變得更活潑
D.苯環(huán)與羥基相互影響,使苯環(huán)上的氫原子變得更活潑

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.將相同質(zhì)量的兩塊銅片分別和濃硝酸、稀硝酸(兩者均過量)反應,下列敘述正確的是(  )
A.反應速率:兩者相同
B.消耗HNO3的物質(zhì)的量:前者多,后者少
C.反應生成氣體的顏色:前者淺,后者深
D.反應中轉(zhuǎn)移的電子總數(shù):前者多,后者少

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.一定條件下,在2L密閉容器中加入NO和活性炭(無雜質(zhì))反應生成氣體A和B.當溫度在T1℃時,測得各物質(zhì)平衡時物質(zhì)的量如表:
活性炭(mol)NO(mol)A(mol)B(mol)
初始2.0300.10000
平衡2.0000.0400.0300.030
在T1℃時,達到平衡共耗時2分鐘,則NO的平均反應速率為0.015 mol•L-1•min-1;繼續(xù)反應,當活性炭再消耗0.015mol時,反應的時間大于(填“大于”、“小于”或“等于”)1分鐘.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.碳跟濃硫酸共熱產(chǎn)生的氣體X和銅跟濃硝酸反應產(chǎn)生的氣體Y同時通入盛有足量BaCl2溶液的洗氣瓶中(如圖裝置),下列有關說法正確的是( 。
A.集氣瓶中產(chǎn)生的沉淀是BaSO4B.Z導管出來的氣體中無CO2
C.Z導管口沒有紅棕色氣體出現(xiàn)D.集氣瓶中產(chǎn)生的沉淀是BaCO3

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.某溶液中存在較多的OH-、Na+、SO42-,該溶液中還可能大量存在的是( 。
A.H+B.Ba2+C.NH4+D.CO32-

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16.用分液漏斗進行萃取分液時,待液體分層后,為什么要先將分液漏斗上的玻璃塞打開,再將分液漏斗下面的活塞打開,使下層液體慢慢流出?使漏斗內(nèi)外空氣相通,保證液體順利流出.

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