【題目】以下是某化學(xué)課外活動(dòng)小組配制500mL3.5mol·L1NaOH溶液的操作。

1)請(qǐng)寫出下列儀器的名稱:儀器a___,儀器b ___。

2)配制溶液時(shí),所用容量瓶上標(biāo)有的數(shù)據(jù)為___。

3)在配制過(guò)程中,玻璃棒所起的作用有___。

4)容量瓶使用前,要檢驗(yàn)是否漏水,檢驗(yàn)是否漏水的實(shí)驗(yàn)操作為___。

5)請(qǐng)你按照配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的具體操作排出操作的順序:

以上步驟中,正確的操作步驟順序?yàn)?/span>F→ (填序號(hào))。___。

6)上述操作的圖示中存在錯(cuò)誤的是___(填序號(hào),用大寫字母)。

【答案】托盤天平 量筒 20℃,500 mL 攪拌加速溶解,引流 向容量瓶中加水,塞上塞子,倒置看是否漏水;然后再旋轉(zhuǎn)塞子180°,再倒置看是否漏水 AEBDC DF

【解析】

1)儀器的名稱:儀器a是托盤天平,儀器b是量筒。

2)配制溶液時(shí),所用容量瓶上標(biāo)有的數(shù)據(jù)為溫度和規(guī)格。

3)在配制過(guò)程中,溶解和轉(zhuǎn)移時(shí)兩次使用玻璃棒,前者的作用是加速溶解,后者的作用是引流。

4)容量瓶使用前,要檢驗(yàn)是否漏水,檢驗(yàn)是否漏水的實(shí)驗(yàn)操作為加水、蓋塞、倒置,將塞子旋轉(zhuǎn)180°,再加塞、倒置。

5)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的具體操作步驟為計(jì)算、稱量、溶解、轉(zhuǎn)移 、定容,從圖中可以看出,BE操作的先后是解題的關(guān)鍵,從圖中可以看出,E有輕輕振蕩容量瓶的操作,這是轉(zhuǎn)移時(shí)的操作,則B是定容時(shí)的操作。綜合上述分析,FA為稱量、溶解操作,E為轉(zhuǎn)移操作,BC、D為定容操作。

6)上述操作圖示的錯(cuò)誤,D中膠頭滴管插入容量瓶中;F中稱量時(shí),NaOH固體直接放在托盤上。

1)儀器a是托盤天平,儀器b是量筒。答案為:托盤天平;量筒;

2)配制溶液時(shí),所用容量瓶上標(biāo)有的數(shù)據(jù)為20℃,500 mL。答案為:20℃,500 mL

3)在配制過(guò)程中,溶解和轉(zhuǎn)移時(shí)兩次使用玻璃棒,玻璃棒所起的作用有攪拌加速溶解,引流。答案為:攪拌加速溶解,引流;

4)檢驗(yàn)是否漏水的實(shí)驗(yàn)操作為加水、蓋塞、倒置,將塞子旋轉(zhuǎn)180°,再蓋塞、倒置。答案為:向容量瓶中加水,塞上塞子,倒置看是否漏水;然后再旋轉(zhuǎn)塞子180°,再倒置看是否漏水;

5)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的具體操作步驟為計(jì)算、稱量、溶解、轉(zhuǎn)移 、定容,從圖中可以看出,BE操作的先后是解題的關(guān)鍵,從圖中可以看出,E有輕輕振蕩容量瓶的操作,這是轉(zhuǎn)移時(shí)的操作,則B是定容時(shí)的操作。正確的操作步驟順序?yàn)?/span>AEBDC。答案為:AEBDC;

6)上述操作圖示的錯(cuò)誤,D中膠頭滴管插入容量瓶中;F中稱量時(shí),NaOH固體直接放在托盤上。答案為:DF。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是(

A.2,2二甲基丁烷的1HNMR上有4個(gè)峰

B.中所有原子處于同一平面上

C.有機(jī)物的一種芳香族同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

D.甲苯能使酸性KMnO4溶液褪色,說(shuō)明苯環(huán)與甲基相連的碳碳單鍵變活潑,被KMnO4氧化而斷裂

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】經(jīng)檢測(cè)某工廠的酸性廢水中所含離子及其濃度如下表所示:

離子

Fe3+

Cu2+

SO42-

Na+

H+

濃度/(mol/L)

2×10-3

1×10-3

1×10-2

2×10-3

(1)c(H+)= mol/L。

(2)為了減少污染并變廢為寶,工程師們?cè)O(shè)計(jì)了如下流程,回收銅和綠礬(FeSO4·7H2O)。

工業(yè)廢水中加入鐵粉后,反應(yīng)的離子方程式為:

Fe + Cu2+ == Fe2+ + Cu、 、 。

試劑B是 。

操作③是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、 ,最后用少量冷水洗滌晶體,在低溫下干燥。

通過(guò)檢驗(yàn)溶液D中Fe3+來(lái)判斷廢水中Fe3+是否除盡,實(shí)驗(yàn)方法是

獲得的FeSO4·7H2O需密閉保存,原因是

上述1000 L廢水經(jīng)處理,可獲得 FeSO4·7H2O的物質(zhì)的量是 mol。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】I.下面是幾種實(shí)驗(yàn)中常用的儀器:

A

B

C

D

寫出序號(hào)所代表的儀器的名稱:B___________;C___________;D___________。

II.如圖為實(shí)驗(yàn)室某濃鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù),試根據(jù)標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:

1)該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為__________mol·L-1。

2)取用任意體積的該鹽酸溶液時(shí),下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是_____________。

A.溶液中HCl的物質(zhì)的量 B.溶液的濃度

C.溶液中Cl-的數(shù)目 D.溶液的密度

3)在容量瓶的使用方法中,下列操作不正確的是____________

A.使用容量瓶前檢驗(yàn)是否漏水

B.容量瓶用水洗凈后,再用待配溶液洗滌

C.配制溶液時(shí),如果試樣是固體,把稱好的固體用紙條小心倒入容量瓶中,緩慢加水至接近刻度線12cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線。

D.配制溶液時(shí),若試樣是液體,用量筒取樣后用玻璃棒引流倒入容量瓶中,緩慢加水至刻度線12cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線。

E.蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反復(fù)倒轉(zhuǎn)多次,搖勻。

4)某學(xué)生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制490 mL物質(zhì)的量濃度為0.400 mol·L-1的稀鹽酸。

該學(xué)生需要量取________mL上述濃鹽酸進(jìn)行配制。(保留小數(shù)點(diǎn)后1位)

在配制過(guò)程中,下列實(shí)驗(yàn)操作對(duì)所配制的稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度有何影響(在橫線上填偏大、偏小無(wú)影響”)

a.用量筒量取濃鹽酸時(shí)仰視觀察凹液面。________________

b.定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面下降,再加適量的蒸餾水。________________

該同學(xué)取他所配制的0.400 mol·L-1的鹽酸去中和含0.4 g NaOHNaOH溶液,結(jié)果發(fā)現(xiàn)所取鹽酸的體積比所計(jì)算的25mL要小,則可能的原因是________

A.濃鹽酸揮發(fā),濃度不足

B.配制溶液時(shí),未洗滌燒杯

C.配制溶液時(shí),俯視容量瓶刻度線

D.加水時(shí)超過(guò)刻度線,用膠頭滴管吸出

5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用到蒸餾水。如右圖為實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置示意圖。請(qǐng)改正圖中的兩處明顯的錯(cuò)誤:________________;________________。實(shí)驗(yàn)時(shí)A中除加入少量自來(lái)水外,還需加入少量碎瓷片,其作用是__________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】煉鐵的反應(yīng)原理為:Fe2O33CO3CO22Fe,當(dāng)有2molFe生成時(shí)。下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(

A.參加反應(yīng)的Fe2O3CO物質(zhì)的量分別為1mol、3mol

B.將生成67.2L標(biāo)準(zhǔn)狀況下的CO2氣體

C.參加反應(yīng)的Fe2O3的質(zhì)量為160g

D.參加反應(yīng)的Fe2O3、CO與生成CO2的體積比為133

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一種從廢棄鈦酸鋰電極材料[含Li4Ti5O12、鋁箔、碳粉、PVDF(聚偏二氟乙烯)]中回收某些資源的流程如下:

已知:Li4Ti5O12+7H2SO4+5H2O2=2Li2SO4+5TiOH2O2)]SO4+7H2O,下列敘述錯(cuò)誤的是()

A.步驟的目的是除去碳粉與PVDF

B.步驟H2O2的作用是氧化劑

C.從該電極材料中可回收的金屬元素有Al、Ti、Li

D.合理處理廢舊電池,有利于環(huán)境保護(hù)和資源再利用

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)配平下列化學(xué)反應(yīng)方程式,并用單線橋表示出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目。___

3Cu8HNO33Cu(NO3)22NO↑4H2O

2)用KMnO4氧化鹽制備氯氣。反應(yīng)方程式如下:2KMnO416HCl()=2KCl2MnCl25Cl2↑+8H2O

此反應(yīng)中氧化劑是__,氧化產(chǎn)物是__。若有1molKMnO4參加反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為__。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一定條件下,在容積不變的密閉容器中進(jìn)行如下反應(yīng):2NO(g)+2CO(g)N2(g)+2CO2(g)+Q(Q>0),圖曲線a表示該反應(yīng)過(guò)程中NO的轉(zhuǎn)化率與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系。若改變起始條件,使反應(yīng)過(guò)程按照曲線b進(jìn)行,可采取的措施是( )

A.降低溫度

B.加催化劑

C.增大反應(yīng)物中NO的濃度

D.向密閉容器中加入氫氣

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,利用培養(yǎng)皿進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)向NaOH固體上滴幾滴濃氨水,立即用另一表面皿扣在上面。

下表中對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所做的解釋不正確的是(

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

濃鹽酸附近產(chǎn)生白煙

濃硫酸附近無(wú)明顯現(xiàn)象

干燥紅色石蕊試紙不變色,濕潤(rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)

硫酸銅溶液變渾濁

解釋

NH3HCl反應(yīng)產(chǎn)生了NH4Cl固體

NH3與濃硫酸不發(fā)生反應(yīng)

NH3與水反應(yīng)生成了NH3·H2O,電離出OH使紅色石蕊試紙變藍(lán)

生成Cu(OH)2沉淀

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案