(10 分)
硫酸銅是一種用途廣泛的化工原料。將適量稀硝酸分多次加人到銅粉與稀硫酸的混合物中,加熱使之反應(yīng)完全,通過(guò)蒸發(fā)、結(jié)晶,得到硫酸銅晶體(裝置如圖所示)。
(1)圖中燒瓶?jī)?nèi)發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為:________________
(2)反應(yīng)時(shí)B瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是___________________________
(3)為符合綠色化學(xué)的要求,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下設(shè)計(jì):
第一組:以空氣為氧化劑法
把作催化劑加人到銅粉與稀硫酸的混合物中,并通人空氣或氧氣,即發(fā)生反應(yīng)。反應(yīng)完全后向其中加人物質(zhì)甲調(diào)節(jié),產(chǎn)生沉淀,過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶,得到硫酸銅晶體,濾渣作催化劑循環(huán)使用。
經(jīng)查閱資料得知,在溶液中通過(guò)調(diào)節(jié)溶液的酸堿性而使分別生成沉淀的pH如下:
物質(zhì) | 開(kāi)始沉淀時(shí)的PH | 完全沉淀時(shí)的PH |
Fe(OH)3 | 1.9 | 3. 2 |
Cu(OH)2 | 4. 7 | 6. 7 |
Fe(OH)2 | 6. 3 | 9. 7 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①物質(zhì)甲 是_____ (填字母序號(hào))。
a. b. c. d.
②該方案中調(diào)節(jié)PH的范圍是______ 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(10分)(1)向H2SO4溶液中逐漸加入Ba(OH)2溶液至中性,寫出反應(yīng)的離子方程式:
。
(2)碳酸鈣放入稀鹽酸中的離子方程式為:
。
(3)、某同學(xué)將一小塊鈉投入到硫酸銅溶液中寫出該反應(yīng)的離子方程式
(4)某同學(xué)將足量的過(guò)氧化鈉投入到碳酸氫鈣溶液中分步寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011年四川省樂(lè)山市高一下期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)為回收和利用廢舊塑料減輕“白色污染”,某興趣小組進(jìn)行如下探究:
<實(shí)驗(yàn)課題>廢舊聚丙烯塑料熱分解主要產(chǎn)物為烴的探究
<查閱資料>
①?gòu)U舊聚丙烯塑料熱分解的產(chǎn)物為常溫下的氣態(tài)烴和液態(tài)烴,且不含一氧化碳和氫氣
②CuO能將烴氧化成CO2和H2O
③甲苯可被酸性KMnO4溶液氧化為苯甲酸,苯甲酸能溶于苯
<實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)>
<實(shí)驗(yàn)記錄>
①B裝置試管中有液態(tài)物質(zhì)生成;②C中溴水的顏色變淺;③E中黑色氧化銅變紅;④F中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)。
<問(wèn)題討論>
請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析:
(1)經(jīng)分析得知B裝置試管中的液態(tài)產(chǎn)物是甲苯和苯的混合物。若要將兩者分離,其實(shí)驗(yàn)方法是 ;若要除去混合物中的甲苯,其方法是向混合物中加入足量酸性KMnO4溶液,充分反應(yīng)后,再加入一定量的NaOH溶液,充分反應(yīng),再 。
(2)C裝置的作用是 ;如果沒(méi)有D裝置,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論產(chǎn)生的影響是 。
(3)若需驗(yàn)證聚丙烯塑料熱分解產(chǎn)物中確含氣態(tài)烴,還需在F裝置后增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)將增加的裝置圖(要注明其中盛放的試劑名稱)畫在“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”欄中的空白方框內(nèi)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年安徽省合肥市高三第一次教學(xué)質(zhì)檢化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10 分)
硫酸銅是一種用途廣泛的化工原料。將適量稀硝酸分多次加人到銅粉與稀硫酸的混合物中,加熱使之反應(yīng)完全,通過(guò)蒸發(fā)、結(jié)晶,得到硫酸銅晶體(裝置如圖所示)。
(1)圖中燒瓶?jī)?nèi)發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為:________________
(2)反應(yīng)時(shí)B瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是___________________________
(3)為符合綠色化學(xué)的要求,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下設(shè)計(jì):
第一組:以空氣為氧化劑法
把作催化劑加人到銅粉與稀硫酸的混合物中,并通人空氣或氧氣,即發(fā)生反應(yīng)。反應(yīng)完全后向其中加人物質(zhì)甲調(diào)節(jié),產(chǎn)生沉淀,過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶,得到硫酸銅晶體,濾渣作催化劑循環(huán)使用。
經(jīng)查閱資料得知,在溶液中通過(guò)調(diào)節(jié)溶液的酸堿性而使分別生成沉淀的pH如下:
物質(zhì) |
開(kāi)始沉淀時(shí)的PH |
完全沉淀時(shí)的PH |
Fe(OH)3 |
1.9 |
3. 2 |
Cu(OH)2 |
4. 7 |
6. 7 |
Fe(OH)2 |
6. 3 |
9. 7 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①物質(zhì)甲 是_____ (填字母序號(hào))。
a. b. c. d.
②該方案中調(diào)節(jié)PH的范圍是______ 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(10 分)
硫酸銅是一種用途廣泛的化工原料。將適量稀硝酸分多次加人到銅粉與稀硫酸的混合物中,加熱使之反應(yīng)完全,通過(guò)蒸發(fā)、結(jié)晶,得到硫酸銅晶體(裝置如圖所示)。
(1)圖中燒瓶?jī)?nèi)發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為:________________
(2)反應(yīng)時(shí)B瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是___________________________
(3)為符合綠色化學(xué)的要求,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下設(shè)計(jì):
第一組:以空氣為氧化劑法
把作催化劑加人到銅粉與稀硫酸的混合物中,并通人空氣或氧氣,即發(fā)生反應(yīng)。反應(yīng)完全后向其中加人物質(zhì)甲調(diào)節(jié),產(chǎn)生沉淀,過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶,得到硫酸銅晶體,濾渣作催化劑循環(huán)使用。
經(jīng)查閱資料得知,在溶液中通過(guò)調(diào)節(jié)溶液的酸堿性而使分別生成沉淀的pH如下:
物質(zhì) | 開(kāi)始沉淀時(shí)的PH | 完全沉淀時(shí)的PH |
Fe(OH)3 | 1.9 | 3. 2 |
Cu(OH)2 | 4. 7 | 6. 7 |
Fe(OH)2 | 6. 3 | 9. 7 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①物質(zhì)甲 是 (填字母序號(hào))。
a. b. c. d.
②該方案中調(diào)節(jié)PH的范圍是 。
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