通過資源化利用的方式將CO2轉化為具有工業(yè)應用價值的產(chǎn)品(如圖所示),是一種較為理想的減排方式,下列說法中正確的是( 。
A、CO2經(jīng)催化分解為C、CO、O2的反應為放熱反應
B、除去Na2CO3固體中少量NaHCO3可用熱分解的方法
C、過氧化尿素和SO2都能使品紅溶液褪色,其原理相同
D、由CO2和H2合成甲醇,原子利用率達100%
考點:物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應用,綠色化學,物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應用
專題:
分析:A.根據(jù)能量守恒分析;
B.碳酸氫鈉不穩(wěn)定,加熱時易分解生成碳酸鈉;
C.過氧化尿素具有強氧化性,二氧化硫能和有色物質(zhì)反應生成無色物質(zhì);
D.化學反應中除了目標產(chǎn)物外沒有其它物質(zhì)生成時,原子利用率為100%.
解答: 解:A.二氧化碳高溫分解需要吸收能量,根據(jù)能量守恒知,該反應是吸熱反應,故A錯誤;
B.碳酸氫鈉不穩(wěn)定,加熱時易分解生成碳酸鈉,碳酸鈉較穩(wěn)定,加熱時不易分解,所以除去碳酸鈉固體中少量NaHCO3可用熱分解的方法,故B正確;
C.過氧化尿素的漂白性是利用其強氧化性,二氧化硫的漂白性是利用其和有色物質(zhì)反應生成無色物質(zhì),所以反應原理不同,故C錯誤;
D.二氧化碳合成甲醇時,除了生成甲醇外還生成其它物質(zhì),所以原子利用率不是100%,故D錯誤;
故選B.
點評:本題涉及反應熱、除雜、漂白原理等知識點,難度不大,注意二氧化硫有漂白性,但不能漂白酸堿指示劑,為易錯點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法中錯誤的是( 。
A、在NH4+和Fe(CO)5中都存在配位鍵
B、SO2、SO3都是極性分子
C、元素電負性越大的原子,該元素的原子吸引電子的能力越強
D、離子晶體的晶格能隨著離子間距的減少而增大,晶格能越大,晶體的熔點越高

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科目:高中化學 來源: 題型:

將鈉投入到滴有酚酞的水中,下列有關敘述中不正確的是( 。
A、產(chǎn)生無色氣體
B、Na下沉
C、溶液變紅
D、Na塊熔化成小球

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科目:高中化學 來源: 題型:

某有機物的氧化產(chǎn)物是甲,還原產(chǎn)物是乙.甲和乙都能與鈉反應放出H2,甲和乙反應生成丙,甲和丙都能發(fā)生銀鏡反應.該有機物是(  )
A、甲醛B、乙醛C、甲酸D、甲醇

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科目:高中化學 來源: 題型:

剛切開的蘋果,不久果肉的顏色就會變成褐色,即蘋果的“褐變”.對此現(xiàn)象,有多種說法.其說法之一是果肉里的酚在空氣中轉變?yōu)槎ㄈ鐖D1所示),這些二醌很快聚合成為咖啡色的聚合物.試回答:

(1)若該說法正確,則圖1中變化的反應類型
 
(填序號);
a.氧化反應b.還原反應    c.加成反應d.取代反應
(2)若上述酚類物質(zhì)R基為-CH=CHCH3,如果苯環(huán)上的取代基與苯環(huán)直接相連的碳原子上有氫原子,不論取代基多長,在一定條件下都被氧化成羧基.請設計如圖2轉化的方案:
 

(3)B與乙醇反應的化學方程式是
 
;
(4)寫出屬于酯類物質(zhì)且水解后得到苯酚的A的同分異構體(任寫一種)
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

MnO2是一種重要的無機功能材料,某研究性學習小組設計了將粗MnO2(含有較多的MnO和MnCO3)樣品轉化為純凈MnO2的實驗,其流程如下:

請回答下列問題:
(1)第①步加稀硫酸時,粗MnO2樣品中的
 
(填化學式,下同)轉化為
 

(2)第①步產(chǎn)生CO2的化學方程式為:
 

(3)第②步發(fā)生反應的離子方程式為:
 

(4)若粗MnO2樣品的質(zhì)量為12.69g,第①步反應后,過濾得到8.7g MnO2,并收集到0.224LCO2(標準狀況下),則第②步反應中至少需要
 
mol NaClO3

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的分離方法錯誤的是( 。
A、采用蒸發(fā)法從食鹽水中提取食鹽
B、用結晶法除去硝酸鉀中的氯化鈉
C、用酒精從溴水中萃取溴
D、用分液法分離汽油和水的混合物

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科目:高中化學 來源: 題型:

粗食鹽中除含有泥砂等不溶性雜質(zhì)外還含有鈣離子、鎂離子、硫酸根離子等可溶性雜質(zhì).回答關于粗食鹽提純實驗的問題:
(1)所給藥品有:碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、鹽酸、氫氧化鈉溶液,除去食鹽中下列雜質(zhì),選擇所給藥品填空:硫酸根
 
;鈣離子
 
;鎂離子
 

(2)過濾時玻璃棒的作用為
 

(3)實驗室進行NaCl溶液蒸發(fā)時,一般有以下操作過程:
①固定鐵圈位置;
②放置酒精燈;
③放上蒸發(fā)皿(蒸發(fā)皿中盛有NaCl溶液);
④加熱攪拌; 
⑤停止加熱.
其正確的操作順序為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖中所示的實驗方法、裝置或操作完全正確的是( 。
A、
實驗室制乙烯
B、
分離苯酚和水
C、
石油的蒸餾
D、
實驗室制乙酸乙酯

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