A. | 若X為鋅棒,開關(guān)K置于M處,可減緩鐵的腐蝕 | |
B. | 若X為鋅棒,開關(guān)K置于M處,鐵電極的反應(yīng):Fe-2e→Fe2+ | |
C. | 若X為碳棒,開關(guān)K置于N處,可減緩鐵的腐蝕 | |
D. | 若X為碳棒,開關(guān)K置于N處,鐵電極的反應(yīng):2H++2e→H2↑ |
分析 將開關(guān)置于N處時,鐵為陰極,無論X是什么,鐵均不放電,被防護,為外加電源的陰極保護法;將開關(guān)置于M處時,若X為鋅,則鐵作原電池的正極,為犧牲陽極的陰極保護法,以此解答該題.
解答 解:A.若X為鋅棒,開關(guān)K置于M處,形成原電池,此時金屬鋅為負極,金屬鐵為正極,金屬鐵被保護,可減緩鐵的腐蝕,故A正確;
B.若X為鋅棒,開關(guān)K置于M處,形成原電池,此時金屬鋅為負極,金屬鐵為正極,氧氣在該極發(fā)生還原反應(yīng),故B錯誤;
C.若X為碳棒,開關(guān)K置于N處,形成電解池,此時金屬鐵為陰極,鐵被保護,可減緩鐵的腐蝕,故C正確;
D.若X為碳棒,開關(guān)K置于N處,形成電解池,X極為陽極,發(fā)生氧化反應(yīng),鐵電極為陰極,發(fā)生還原反應(yīng),故D正確.
故選B.
點評 本題考查學生原電池和電解池的工作原理以及金屬的腐蝕和防護知識,為高頻考點,側(cè)重于學生的分析能力的考查,注意知識的梳理和歸納是解題的關(guān)鍵,難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在任何條件下,化學平衡常數(shù)是一個恒定量 | |
B. | 改變反應(yīng)物濃度或生成物濃度都會改變平衡常數(shù)K | |
C. | 從平衡常數(shù)K的大小不能推斷一個反應(yīng)進行的程度 | |
D. | 平衡常數(shù)K只與溫度有關(guān),與反應(yīng)物的濃度無關(guān) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 石墨周圍有大量的Na+ | |
B. | 鐵棒質(zhì)量增加 | |
C. | 電子通過電解質(zhì)溶液由石墨棒流向鐵棒 | |
D. | 鐵棒電極發(fā)生氧化反應(yīng) |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | A、B、C三種元素形成的化合物中肯定只含共價鍵 | |
B. | A、C形成的化合物中只有A-C鍵 | |
C. | 工業(yè)上生產(chǎn)單質(zhì)D可用海水作原料獲得 | |
D. | 化合物DC與化合物EC2中化學鍵類型相同 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二者燃燒時現(xiàn)象完全相同 | |
B. | 點燃前都不需要驗純 | |
C. | 甲烷燃燒火焰呈淡藍色,乙烯燃燒火焰較明亮 | |
D. | 二者燃燒時都有黑煙生成 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 往Na[Al(OH)4]溶液中通入過量CO22[Al(OH)4]-+CO2=2Al(OH)3↓+CO32-+H2O | |
B. | Na2SiO3溶液與稀醋酸混合SiO32-+2H+=H2SiO3↓ | |
C. | 鈉與CuSO4溶液反應(yīng)2Na+Cu2+=Cu+2Na+ | |
D. | 往Na2SO3溶液中滴加雙氧水 H2O2+SO32-=SO42-+H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2.4g金屬鎂變成鎂離子時失去的電子數(shù)為0.1NA | |
B. | 標準狀況下,11.2L CCl4所含的分子數(shù)為0.5NA | |
C. | 0.5mol/L AlCl3溶液中Cl-的數(shù)目為1.5NA | |
D. | 17g氨氣中含有的電子數(shù)為10NA |
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