（共5分）(1)在小燒杯中加入25 mL蒸餾水，加熱至________后，向其中加入5滴___________繼續(xù)煮沸直至溶液呈__________色，即可制得Fe(OH)3膠體。
（2）已知?dú)溲趸F膠體是氫氧化鐵膠粒吸附多余Fe3＋生成的�，F(xiàn)將氫氧化鐵固體粉碎使粒子直徑在10－9～10－7m，并懸浮于水中，再向懸濁液中加入___________或______________，即可制得Fe(OH)3膠體。（填兩類不同物質(zhì)）
沸騰  飽和FeCl3溶液    紅褐色
含F(xiàn)e3＋的鹽溶液(如FeCl3)  適量強(qiáng)酸溶液（如鹽酸）  （每空1分）
（1）考查氫氧化鐵膠體的制備。制備氫氧化鐵膠體應(yīng)該用新制的飽和氯化鐵溶液，滴入沸騰的蒸餾水中至溶液呈紅褐色即可。
（2）粒子直徑在10－9～10－7m之間，因此可以形成膠體，即向懸濁液中加入含F(xiàn)e3＋的鹽溶液(如FeCl3) 或適量強(qiáng)酸溶液（如鹽酸），即可制得Fe(OH)3膠體。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于膠體的說法正確的是
A．膠體與其他分散系的本質(zhì)區(qū)別是粒子直徑的大小
B．CuSO4溶液和Fe(OH)3膠體都能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)
C．明礬凈水是利用膠體的吸附性
D．霧、豆?jié){、淀粉溶液屬于膠體

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象或應(yīng)用不能用膠體的知識解釋的是(　　)
A．腎功能衰竭等疾病引起的血液中毒，可利用血液透析進(jìn)行治療
B．土壤表面積巨大且一般帶負(fù)電，能吸收NH4+等營養(yǎng)離子，使土壤具有保肥能力
C．水泥、冶金工廠常用高壓電除去工廠煙塵，減少對空氣的污染
D．氯化鋁溶液中加入碳酸鈉溶液會(huì)出現(xiàn)白色沉淀

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在Fe(OH)3膠體中加入Na2SO4飽和溶液，由于_______離子的作用，使膠體形成了沉淀，這個(gè)過程稱為_______

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

生物學(xué)家借助新的顯微技術(shù)，成功觀察到小于200nm的微粒。下列分散系中分散質(zhì)粒子直徑最小的是 
A．霧B．氫氧化鐵膠體C．石灰乳D．KNO3溶液

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

“鈷酞菁(直徑為1.5×10-9 m)”分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)與人體內(nèi)的血紅素及植物體內(nèi)的葉綠素非常相似,我國科學(xué)家在世界上第一次為“鈷酞菁”分子恢復(fù)了磁性。下列說法不正確的是
A．“鈷酞菁”分子所形成的分散系具有丁達(dá)爾效應(yīng)
B．“鈷酞菁”分子既能透過濾紙，也能透過半透膜
C．此項(xiàng)工作可以用來改變分子的某些物理性質(zhì)
D．將磁性物質(zhì)制成膠體粒子作為藥物的載體，可在磁場作用下送到病灶處。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用來區(qū)分溶液與膠體的方法是
A．布朗運(yùn)動(dòng)B．電泳現(xiàn)象
C．聚沉D．丁達(dá)爾現(xiàn)象

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

各種洗滌劑廣泛進(jìn)入人們的生活中，下列洗滌中所用洗滌劑具有乳化功能的是
A．用汽油除去衣服上的油污
B．用餐具洗潔精清洗餐具上的油污
C．用水洗去盤子中的水果渣
D．用醋洗去水壺的水垢

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法不正確的
A．用丁達(dá)爾效應(yīng)區(qū)分氫氧化鐵膠體和氯化鐵溶液
B．配制一定物質(zhì)的量濃度溶液時(shí)，洗滌燒杯和玻棒的溶液須轉(zhuǎn)入容量瓶中
C．某溶液滴入AgNO3溶液生成白色沉淀，原溶液一定含有Cl—
D．分液操作時(shí)，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出

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同步練習(xí)冊答案